La Escuela Experimental de Innovación del Distrito Longhua de Shenzhen es una escuela de educación obligatoria de nueve años dependiente de la Oficina de Educación del Distrito de Longhua. Está ubicada en Hongchuang Road, Longhua Street, Longhua District. La escuela tiene una superficie de 21.000 metros cuadrados, incluidos 1.1.000 metros cuadrados para la escuela primaria y 1.000 metros cuadrados para la escuela secundaria. La escuela primaria tiene un área de construcción de 31.000 metros cuadrados y la escuela secundaria tiene un área de construcción de 30.000 metros cuadrados.
El tamaño total de la escuela es de 60 clases, incluidas 24 clases de escuela secundaria y 36 clases de escuela primaria. Ámbito de inscripción (escuela primaria, escuela secundaria): al este de Heping Road, al sur de Donghuan 1st Road, al norte de Shanghong Road (anteriormente Bayi Road), al este de Qiaolong Road y al norte de Jianshe West Road.
Misión: La educación escolar es descubrir y despertar el potencial de los estudiantes. La escuela tiene como objetivo educar a las personas, implementa la tarea fundamental de educar moralmente a las personas, insiste en combinar la enseñanza con la educación cultural, la educación práctica y la educación innovadora, y difunde y crea conocimiento, hereda e innova la cultura a través de la educación, la enseñanza, la investigación científica y servicios.
Filosofía de gestión escolar: la forma de gestionar una escuela radica en educar a las personas nuevas con la virtud, y la forma de realizar el trabajo académico radica en el cultivo y el conocimiento.
Objetivo de desarrollo: construir una futura escuela innovadora de nueve años de duración, con alta calidad, buena reputación y adecuada para el crecimiento de talentos innovadores.
Objetivos de cultivo: - Los egresados de Educación Primaria desarrollan el hábito del aprendizaje autónomo y tienen cierta alfabetización académica, alfabetización en aprendizaje y conciencia de innovación. ——Los graduados de la escuela secundaria pueden realizar la autoeducación, el autoaprendizaje y la autogestión, y tener una buena alfabetización académica, alfabetización de aprendizaje y alfabetización innovadora.