Muchos estudiantes no son eficientes al revisar el Curso de Física 2 requerido. Esto se debe a que no han realizado un resumen de estudio sistemático antes, lo que resulta en la incapacidad de encontrar puntos importantes y difíciles durante la revisión. El siguiente es el "Resumen de los puntos de prueba de alta frecuencia para el curso obligatorio 2 de física de la escuela secundaria" que compilé únicamente para su referencia. Le invitamos a leer este artículo.
2. Condiciones aplicables: la interacción entre dos objetos que pueden usarse como puntos de partículas; si son dos esferas uniformes, r debe ser la distancia entre los centros de las dos esferas (el tamaño de las. objeto es menor que la distancia r entre los dos objetos Cuando es larga, se puede considerar como una partícula)
3. Aplicación de la ley de gravitación universal: (cuerpo celeste central masa M, celeste. radio del cuerpo R, aceleración de la gravedad de la superficie del cuerpo celeste g)
(1) Gravitación universal = fuerza centrípeta (cuando un cuerpo celeste se mueve en círculo alrededor de otro cuerpo celeste)
(2) Gravedad = gravitación universal
La aceleración gravitacional de los objetos terrestres: mg=Gg=G≈9.8m/s2
p>Aceleración de la gravedad de los objetos a gran altitud: mg=Gg=Glt 9,8 m/s2
4. La primera velocidad cósmica: cerca de la superficie de la Tierra (el radio de la órbita puede considerarse como el radio de la Tierra) La velocidad lineal de un satélite que se mueve en un movimiento circular. alrededor de la Tierra. La velocidad lineal es la más grande entre todos los satélites que se mueven en un movimiento circular.
Desde mg=mv2/R o desde ==7,9km/s
5. Las tres leyes de Kepler
6. Calcular los cuerpos celestes utilizando la ley del universo Masa de gravitación
7. Calcula la velocidad orbital mediante la ley de la gravitación universal y la fórmula de la fuerza centrípeta
8. Dos velocidades de emisión especiales mayores que la velocidad orbital: la segunda velocidad cósmica y la tercera velocidad cósmica (significado)
Puntos de prueba de alta frecuencia para el curso obligatorio 2 de física de la escuela secundaria
Movimiento de partículas: movimiento curvilíneo y gravitación universal
1) Movimiento de lanzamiento horizontal
1. Velocidad horizontal V-=
Vo 2. Velocidad vertical Vy=gt
3. Desplazamiento horizontal S-=
Vot 4. Desplazamiento vertical (Sy)=gt^2/2
5. Tiempo de movimiento t=(2Sy/g)1/2
(Generalmente expresado como ( 2h/g )1/2)
6. Velocidad total Vt=(V-^2 Vy^2)1/2=[Vo^2 (gt)^2]1/2
El ángulo β entre la dirección de la velocidad resultante y la horizontal: tgβ=Vy/V-=gt/Vo
7. >
Sy^2)1 /2,
El ángulo α entre la dirección de desplazamiento y la horizontal: tgα=Sy/S-=gt/2Vo
Nota: ( 1) El movimiento de lanzamiento horizontal es un movimiento de curva de velocidad uniforme y la aceleración es g, que generalmente puede considerarse como la combinación de un movimiento lineal uniforme en dirección horizontal y un movimiento de caída libre en dirección vertical. (2) El tiempo de movimiento está determinado por la altura de caída h (Sy) y no tiene nada que ver con la velocidad de lanzamiento horizontal. (3) La relación entre θ y β es tgβ=2tgα. (4) En el movimiento de lanzamiento plano, el tiempo t es la clave para resolver el problema. (5) Un objeto que se mueve en una curva debe tener aceleración. Cuando la dirección de la velocidad y la dirección de la fuerza resultante (aceleración) no están en la misma línea recta, el objeto se mueve en una curva.
2) Movimiento circular uniforme
1. Velocidad lineal V=s/t=2πR/T
2. Velocidad angular ω=Φ/t=2π / T=2πf
3. Aceleración centrípeta a=V^2/R=ω^2R=(2π/T)^2R
4. Fuerza centrípeta F centro=Mv^ 2 /R=mω^2-R=m(2π/T)^2-R
5. Periodo y frecuencia T=1/f
6. Velocidad angular y lineal Relación de velocidad V=ωR
7. La relación entre la velocidad angular y la velocidad de rotación ω=2πn
(La frecuencia y la velocidad de rotación aquí tienen el mismo significado)
8. Principales cantidades físicas y unidades:
Longitud del arco (S): Metro (m) Ángulo (Φ): Radianes (rad) Frecuencia (f): Hercios (Hz)
Periodo (T): Segundos (s) Velocidad de rotación (n): r/s Radio (R): Metro (m) Velocidad lineal (V): m/s
Velocidad angular (ω): rad /s Aceleración centrípeta: m/s2
Nota: (1) La fuerza centrípeta puede ser proporcionada por una fuerza específica, la fuerza resultante o la fuerza componente. La dirección siempre es perpendicular a la dirección de la velocidad. . (2) Para un objeto en movimiento circular uniforme, su fuerza centrípeta es igual a la fuerza resultante, y la fuerza centrípeta solo cambia la dirección de la velocidad, no la magnitud de la velocidad. Por lo tanto, la energía cinética del objeto permanece sin cambios. , pero el impulso sigue cambiando.
3) Gravitación universal
1. Tercera ley de Kepler T2/R3=K (=4π^2/GM)
R: radio orbital T ：Período K: constante (independiente de la masa del planeta)
2. Ley de gravitación universal F=Gm1m2/r^2
G=6.67×10^-11N?m^2/kg ^2 dirección está en su línea de conexión
3. Gravedad y aceleración gravitacional en el cuerpo celeste GMm/R^2=mg
g=GM/R^2 R: radio de el cuerpo celeste (m)
4 Velocidad de órbita del satélite, velocidad angular, período
V=(GM/R)1/2 ω=(GM/R^3)1. /2 T =2π(R^3/GM)1/2
5 La primera (segunda y tercera) velocidad cósmica V1=(g地r地)1/2=7.9Km/s <. /p>
V2=11.2Km/s V3=16.7Km/s
6. Satélite geosincrónico GMm/(R h)^2=m-4π^2(R h)/T^ 2
h≈3,6 km h: altura desde la superficie terrestre
Nota: (1) La fuerza centrípeta necesaria para el movimiento de los cuerpos celestes la proporciona la gravedad, F centro = F millón. (2) Aplicando la ley de la gravitación universal se puede estimar la densidad de masa de los cuerpos celestes, etc. (3) Los satélites geosincrónicos solo pueden operar por encima del ecuador y su período de operación es el mismo que el período de rotación de la Tierra. (4) A medida que el radio de la órbita del satélite se hace más pequeño, la energía potencial se hace más pequeña, la energía cinética se hace más grande, la velocidad se hace más grande y el período se hace más pequeño. (5) La velocidad en órbita y la velocidad mínima de lanzamiento de los satélites terrestres son ambas de 7,9 km/S.
Puntos de prueba de alta frecuencia para el curso obligatorio 2 de física de secundaria
Movimiento curvilíneo
1. En el movimiento curvo, la velocidad de la partícula en un cierto La dirección del momento (una determinada posición) es la dirección tangente en este punto de la curva.
2. Condiciones para que un objeto se mueva en línea recta o curva:
(Se sabe que cuando sobre un objeto actúa una fuerza externa neta F, se produce una aceleración a ocurre en la dirección F)
(1) Si la dirección de F (o a) es la misma que la dirección de la velocidad v del objeto, el objeto se moverá en línea recta
;(2) Si la dirección de F (o a) es la misma que la velocidad del objeto v. Si la dirección es diferente, el objeto se moverá en una curva.
3. Cuando un objeto realiza un movimiento curvo, la dirección de la fuerza externa resultante siempre apunta al lado cóncavo de la trayectoria.
4. Movimiento de lanzamiento horizontal: el objeto se lanza en dirección horizontal con una cierta velocidad inicial, independientemente de la resistencia del aire, y el objeto solo se mueve bajo la acción de la gravedad.
Movimiento parcial:
(1) Como no hay fuerza en dirección horizontal, se moverá en línea recta a una velocidad uniforme
( 2) En dirección vertical La velocidad inicial del objeto es cero y solo se ve afectada por la gravedad, por lo que el objeto se mueve en caída libre.
5. Tome el punto de lanzamiento como origen de coordenadas, la dirección horizontal es el eje x (la dirección positiva es la misma que la dirección de la velocidad inicial), la dirección vertical es el eje y. , y la dirección positiva es hacia abajo
6. ① Velocidad parcial horizontal: ② Velocidad parcial vertical: ③ La velocidad resultante al final de t segundo
④ La dirección del movimiento en. cualquier momento se puede expresar por el ángulo entre la dirección de la velocidad en ese punto y la dirección positiva del eje x
7. Movimiento circular uniforme: la partícula se mueve a lo largo del círculo y la longitud del arco pasado es el mismo en el mismo tiempo.
8. Magnitudes físicas que describen la velocidad del movimiento circular uniforme
(1) Velocidad lineal v: relación entre la longitud del arco que atraviesa una partícula y el tiempo que tarda en pasa por la longitud del arco, es decir, v=s/t, unidad m/s es una velocidad instantánea, que tiene magnitud y dirección; La dirección es en la dirección tangente de cada punto del círculo.
9 El movimiento circular uniforme es un movimiento curvo no uniforme, por lo que la dirección de la velocidad lineal cambia en todo momento.
(2) Velocidad angular: ω=φ/t (φ se refiere al ángulo de rotación, una revolución de φ es), la unidad es rad/s o 1/s para un cierto movimiento circular uniforme, la velocidad angular es; constante
(3) Periodo T, frecuencia: f=1/T
(4) La relación entre velocidad lineal, velocidad angular y periodo:
10 Fuerza centrípeta: La fuerza centrípeta consiste en moverse a una velocidad uniforme. Un objeto en movimiento circular experimenta una fuerza neta dirigida hacia el centro del círculo. La fuerza centrípeta solo cambia la dirección de la velocidad del objeto en movimiento, pero no cambia la magnitud de. la velocidad.
11. Aceleración centrípeta: describe qué tan rápido cambia la velocidad lineal y la dirección es la misma que la dirección de la fuerza centrípeta.
12. Nota:
(1) Debido a que el momento de dirección está cambiando, el movimiento circular uniforme es un movimiento de aceleración variable en el que la dirección de la aceleración instantánea cambia constantemente.
(2) Para un objeto en movimiento circular uniforme, la dirección de la fuerza centrípeta siempre apunta al centro del círculo, que es una fuerza variable.
(3) La fuerza externa neta sobre un objeto en movimiento circular uniforme es la fuerza centrípeta.
13. Movimiento centrífugo: Un objeto en movimiento circular uniforme se alejará gradualmente del centro del círculo cuando la fuerza resultante que recibe desaparece repentinamente o es insuficiente para proporcionar la fuerza centrípeta necesaria para el movimiento circular.
Lectura ampliada: Métodos de aprendizaje de física en secundaria
1. Evite los "errores individuales" y supere los "errores fatales"
La mayoría de los estudiantes cometerán errores. "errores completos" y "errores individuales". Los "errores individuales" deben superarse, porque otros pueden hacerlo, pero tú no, y te quedarás aún más atrás. Los "malos errores" son los defectos que tendrá la mayoría de la gente y le ponen trampas para que usted cometa errores deliberadamente. Por lo tanto, la mejor manera es cometer errores antes de escribir y al revisar las preguntas. Quien pueda hacer esto con antelación estará por delante de los demás. De esta manera podrá tener más confianza en ganar.
2. Conectar la teoría con la práctica
La física es una materia basada en experimentos, lo que significa que la física está estrechamente conectada con la vida la mayor parte del tiempo. Ser bueno para observar fenómenos comunes en la vida y ser capaz de utilizar el conocimiento de la física para analizar y proponer soluciones es una dirección importante en la reforma educativa. En las preguntas del examen de ingreso a la universidad de los últimos años, también podemos ver la preocupación y el conocimiento de los interrogadores sobre la vida. , sociedad y tecnología. Examinar la flexibilidad.
3. Dominar los métodos comunes de resolución de problemas
Los métodos comunes que incorporan el pensamiento extremo en física incluyen el método del límite y el método del microelemento. El método de los microelementos descompone el proceso de investigación o el objeto de investigación en muchos "microelementos" pequeños. Al analizar estos "microelementos" y realizar los métodos matemáticos necesarios o el procesamiento físico del pensamiento, se puede resolver el problema.
El método de pensamiento extremo tiene un efecto único al analizar ciertos procesos físicos, haciendo que los problemas difíciles sean fáciles, los complejos simples y logrando el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
4. Aprende a analizar procesos físicos
En términos generales, los procesos físicos complejos se componen de varios "subprocesos" simples. Por lo tanto, el método más básico para analizar procesos físicos es jerarquizar problemas complejos y resolverlos en múltiples "subprocesos" interrelacionados para su estudio.
5. Presta atención a las preguntas incorrectas en física.
Si tienes una base pobre en física, no es necesario responder muchas preguntas para las preguntas incorrectas que aparecen todos los días, las preguntas incorrectas resumidas por estudiantes destacados y las preguntas equivocadas enfocadas. por el maestro en clase, debes realizar una investigación en profundidad de manera oportuna y proporcionarla de manera oportuna, clasificar y resumir. ¡Si no cometes el mismo error una y otra vez, tus puntajes de física mejorarán rápidamente!