1. Tres puntos de conocimiento gramatical son obligatorios en el segundo volumen de inglés para estudiantes de secundaria.
1. Marca las palabras del pasado/últimos días/semanas/meses/años en presente perfecto.
Estos días/semanas/meses/años
Esta mañana/esta semana/mes/año
Hasta ahora/ahora
Entonces lejos
Hasta la fecha
Desde + tiempo
2 Uso del presente perfecto
Expresar influencia o resultado
p. >El presente perfecto usado de esta manera significa que una acción que ocurrió en el pasado se completó en el pasado, y esta acción aún tiene un impacto o resultado en el presente. Al mismo tiempo, es este impacto o resultado lo que el hablante enfatiza o le interesa. Por ejemplo, en chino "ha abandonado esta ciudad", "irse" debe haber sucedido y su impacto o resultado actual es "ya no está en esta ciudad";
Otro ejemplo es el dicho chino 'Alguien rompió la ventana'. Obviamente, la acción de "romper la ventana" ocurrió y se completó en el pasado, pero el orador enfatiza el impacto de la ventana rota en el presente: la ventana todavía está rota.
Expresar persistencia
El presente perfecto en este uso indica que una acción pasada o un estado inicial no se ha completado ni terminado en el pasado, sino que ha continuado hasta el presente y puede continuar. (o puede terminar aquí). Por ejemplo, "Ha enseñado en nuestra escuela durante 30 años" en chino. Obviamente "Ha enseñado en nuestra escuela" comenzó hace 30 años y ha estado enseñando durante 30 años.
Otro ejemplo es el proverbio chino: "Ha estado ocupado desde la semana pasada". Obviamente, el "ocupado" comenzó la semana pasada y este "ocupado" ha continuado hasta ahora.
2. Tres puntos de conocimiento gramatical en el Volumen 2 de Inglés de secundaria.
1. Uso básico de sin 1, negación: no, no, no es necesario. No hay ningún sello en esta carta. La carta fue enviada sin sello.
2. Se utiliza después de adverbios negativos como no, not, never, etc. , enfatiza la afirmación. No... no, no... no puedes... cada... debe... Ejemplo: Es imposible hacerse rico sin correr riesgos. La gente que no se arriesga no se hace rica.
3. Usado con -ing: No, nada, nada. Entró en la habitación sin llamar. Entró en la habitación sin llamar.
4. Condición de la mesa: si no, si no. No me gusta ir a un país donde no sé nada sobre el idioma. No quiero ir a ese país si no conozco el idioma.
5. Como predicado: Una frase preposicional sin introducción suele usarse como adverbial, pero en ocasiones también puede usarse como predicado. Ella no tiene absolutamente ninguna vergüenza. Ella es una descarada.
En segundo lugar, no existe un ejemplo bilingüe.
Sin ti, no existiría yo.
Sin ti, no estaría aquí hoy.
Sin él, no podemos hacer nada.
Sin él no podemos hacer nada.
Su mundo no la tiene a ella, su mundo sólo lo tiene a él.
No hay ella en su mundo, y solo está él en su mundo.
3. Tres puntos de conocimiento gramatical en el Volumen 2 de Inglés de secundaria.
Uso de números y ejemplos... El número de significa "el número/número...", y la preposición de y el siguiente sustantivo forman una frase preposicional modificando el número. El verbo predicado es singular cuando es el sujeto.
El número de fracasos empresariales ha aumentado.
El número de fracasos empresariales ha aumentado.
2. El número de empresas independientes disminuyó de 198 a 96.
El número de empresas independientes disminuyó de 198 a 96.
Este fármaco aumenta el número de glóbulos rojos en la sangre, aumentando el consumo de oxígeno en un 10%.
Este fármaco aumenta el número de glóbulos rojos en la sangre, aumentando así la captación de oxígeno en un 10%.
El número de desempleados en Polonia aumentó en más de una cuarta parte el mes pasado.
El mes pasado, el número de desempleados en Polonia aumentó en más de una cuarta parte.
5. Después de 11 días de crecimiento, contar el número de nuevos brotes.
Después de 11 días de crecimiento, contar el número de nuevos brotes.
4. Tres puntos de conocimiento gramatical en el Volumen 2 de Inglés de secundaria.
1. Cuando se utiliza como sujeto un sustantivo o pronombre singular o una frase en infinitivo, el verbo predicado debe ser singular; cuando el sujeto es plural, el predicado también debe ser plural; (El más básico) 2. Cuando los componentes coordinados están conectados por y o ambos... y es el sujeto, el verbo predicado es plural.
Pero si los sujetos coordinantes se refieren a la misma persona, a la misma cosa o al mismo concepto, el verbo predicado es singular.
3. Si el sujeto singular paralelo conectado por y es modificado por cada, cada y no respectivamente, el verbo predicado debe estar en forma singular.
4. Cuando el sujeto es singular, va seguido de una frase preposicional, como pero, excepto, ideas, con, juntos, con, como, etc. , el verbo predicado concuerda con el sujeto anterior.
Nota: Se inserta una frase de participio entre el sujeto y el predicado, y el predicado debe ser coherente con el sujeto.
5. Cuando algunos sustantivos están sólo en plural, como personas, policía, vacas, ropa, etc. , cuando se usa como sujeto, el verbo predicado debe ser plural.
6. Cuando los sustantivos colectivos como familia, clase, equipo y grupo se consideran como un todo, el verbo predicado es singular como cada miembro, el verbo predicado es plural;
7. Cuando se utilizan como sujetos nombres propios que representan países, ciudades, nombres, títulos, periódicos, revistas y organizaciones, en su conjunto, el verbo predicado debe estar en forma singular.
El New York Times se lee en todo Estados Unidos. New York Times.
8. Palabras como noticias, matemáticas, física y política parecen estar en plural, pero en realidad son singulares y sus verbos predicados también lo son.
9. "el adjetivo +" (como pobre, rico, joven, viejo, muerto, enfermo, valiente, etc.) se utiliza como sujeto y el verbo predicado suele ser plural.
10. Cuando se utilizan como sujetos sustantivos como tiempo, distancia, precio, pesos y medidas, el verbo predicado suele ser singular.
11. Coordinar sujetos unidos por la conjunción no...sino..., o, uno de los dos...o, siguiente...no sólo...sino también etc. Si uno es singular y el otro es plural, entonces, según el principio de concordancia de proximidad, el verbo predicado concuerda con su sujeto más cercano. (Este es el principio de proximidad)
12. Hay un patrón de oración be. El verbo predicado de la oración que comienza aquí es consistente con el sujeto cerrado.
13 y el número a va seguido de un sustantivo o pronombre plural, el verbo está en forma plural pero cuando el número de va seguido de un sustantivo o pronombre plural, su predicado es singular;
14. En la cláusula atributiva, el sujeto es el pronombre relativo quién, aquello, cuál, y el número de verbos predicados debe ser coherente con el número de antecedentes.
Tenga en cuenta que en la cláusula atributiva introducida por "uno de + sustantivo plural + quién/ese/cuál", el singular y plural del predicado de la cláusula depende de si existe el (único) y el muy anterior uno. Si hay, el verbo predicado de la cláusula es singular; si no hay el único, es plural.
5. Tres puntos de conocimiento gramatical que deben evaluarse en el segundo volumen de inglés para estudiantes de secundaria.
1. Mi amor, mi amante. Mi amor es mi amor, y mi amante es mi amante.
Aquí ove y amante son sustantivos.
El amor es amor. Mi amor significa mi amor.
Amante significa amante. Mi amante es mi amante.
2. Ejemplo bilingüe de mi amor
Mi amor nunca morirá.
Mi amor nunca cambiará.
Cuando veas a Mary, por favor saludala de mi parte.
Cuando veas a María, salúdala de mi parte.
Cuídate, querida.
Cuídate, querida.
Por favor, salúdala de mi parte.
Por favor, salúdala de mi parte.
Mi amor por ti nunca se desvanecerá
Mi amor por ti nunca se detendrá.