El plan de trabajo posterior al periodo de transición del Comedor 1, a través de mi esfuerzo, mi actitud de trabajo y optimismo se reflejan en mi vida diaria. Después de este período de formación, tengo la capacidad de manejar diversos asuntos. Después de completar las tareas que me asignan todos los días, también tomaré la iniciativa de ayudar a otros con tareas como poner la vajilla. Responder con sensibilidad a las solicitudes de los clientes y charlar con ellos; ocasionalmente ser regañado por sus colegas o poder "criticar" a sus colegas y compartir la alegría del trabajo a solas.
Además, también resumí algunas de mis experiencias como camarero:
1. No puedes tener conflictos verbales con tus superiores. Realmente hay una gran diferencia entre la sociedad y la escuela. En la escuela nunca nos atrevemos a publicar nuestras opiniones. Siempre criticamos a los profesores. Sin embargo, en la sociedad, aunque los superiores a menudo cometen errores, ya no podemos detectar sus errores directamente frente a todos como lo hacíamos en la escuela, sino que debemos decírselo en el momento adecuado, de lo contrario nuestros superiores nos confundirán. e incluso producir sesgos.
2. Debes tener cierto conocimiento del flujo de trabajo del hotel donde trabajas. Si no comprende el flujo de trabajo, causará grandes dificultades en su trabajo. Por ejemplo, si un cliente necesita beber, hay que saber preparar vino en la barra, etc.
3. Cada hotel concede gran importancia a las diferentes culturas corporativas. Como queremos trabajar aquí, necesitamos comprender estas culturas. Esto no sólo será de gran ayuda para nuestro trabajo, sino que también ampliará nuestros horizontes, algo que nos resulta difícil obtener de los libros.
4. Dominó algunos conocimientos de la industria hotelera, amplió el conocimiento personal y fortaleció la capacidad para manejar las interacciones interpersonales en el hotel. La mayor comprensión para mí está en mis interacciones con la gente.
5. No ofender directamente a los empleados superiores por conflictos provocados por errores en las tareas.
6. Expresar plenamente mi sentido del humor en el trabajo y en la vida hará que mi pareja te acepte con naturalidad.
7. Entender la importancia de la puntualidad. Trabajo y escuela son dos conceptos completamente diferentes. Llegar tarde a la escuela muchas veces se debe a que tienes miedo de que el profesor te regañe, pero cuando vas a trabajar, es más por tu responsabilidad interior. Esta responsabilidad es que aprenda a superar mi pereza e ir a trabajar a tiempo. Esto también es un estímulo para mi vida y mis estudios futuros. Siempre tengo en mente mis responsabilidades y trabajo duro para fortalecer mi sentido del tiempo.
Esta vez realmente me di cuenta de la importancia de la cooperación. Aunque trabajo en un hotel, existe una división del trabajo desde el pedido hasta la producción, la entrega y la caja. De esta forma, se puede mejorar enormemente la eficiencia laboral de toda la tienda. Aunque ya había visto muchos ejemplos de trabajo en equipo en libros, esta vez me di cuenta profundamente de que "cuando todos añaden combustible, las llamas se elevan" y "la unidad hace la fuerza". En mis estudios y trabajos futuros, definitivamente tendré esto en cuenta, me integraré en el grupo y trabajaré junto con todos para alcanzar la gloria. En tercer lugar, esta experiencia a tiempo parcial me ha hecho más maduro mentalmente. En el restaurante me enfrento cada día a todo tipo de clientes y repito un trabajo monótono. Todavía estoy un poco incómodo porque no tengo experiencia en el mundo, pero la perseverancia es la victoria. Después de todo, trabajar desde casa es un concepto completamente diferente. Necesitamos aprender a ser pacientes, aguantar y perseverar.
Realmente no lo sé. Resulta que ser camarero es realmente agotador. Además, en la sociedad nadie te tratará por igual. En cuanto a los nuevos veteranos, los veteranos pensarán que usted es un estorbo, el supervisor pensará que no entiende nada y que es problemático, y será aún más solitario trabajar allí solo. Entonces la práctica social es realmente necesaria. Sólo a través de la práctica social podemos adquirir experiencias que no se pueden encontrar en los libros. En esta sociedad la experiencia es indispensable.
Realmente descubrí que estos tres meses me han mejorado mucho, algo que no pude aprender en la escuela. Cansado y feliz.
Plan de Trabajo del Comedor 2 Como comedor colectivo, la higiene y seguridad alimentaria es una cuestión importante relacionada con la salud de cada alumno. En primer lugar, exigimos que todo el personal del comedor se someta a un examen físico antes de empezar a trabajar. Aquellos que no pasen el examen físico no podrán trabajar. La cafetería es donde comen los estudiantes y también es el lugar más sensible a las enfermedades. Como personal de comedor tengo la responsabilidad y obligación de hacer un buen trabajo en la higiene del comedor para que todo el personal pueda sentirse cómodo y comer con confianza. Hacer un buen trabajo en la higiene de los alimentos en el comedor y "un lavado, dos aclarados y tres desinfecciones" de la vajilla. La encimera debe limpiarse entre usos y la cocina una vez a la semana. Si existen deficiencias en el trabajo, señalarlas inmediatamente y ordenar su corrección oportuna.
Todo el personal puede realizar su trabajo concienzudamente, aclarar sus responsabilidades, realizar sus deberes, obedecer las asignaciones y estar disponible de guardia, garantizando así el normal funcionamiento del personal.
En segundo lugar, siempre que tengo tiempo libre todos los días, voy a la cocina a inspeccionar, ponerme en contacto con el personal del comedor, conocer más sobre las necesidades o deficiencias del trabajo del comedor y controlar cualquier problema en de manera oportuna. Para ajustar a tiempo la mentalidad del personal y cambiar la situación actual, personalmente les sugiero que visiten la cocina, los guíen o trabajen con ellos. Crea techos, paredes, estufas, vaporizadores y más. Nuevo a estrenar, terreno y almacén impecables. La cocina ha sido mejorada significativamente, y un buen ambiente de trabajo hace que todos los empleados se sientan más cómodos y motivados para trabajar, del mismo modo, un buen ambiente en la cena también brinda placer a los comensales;
En tercer lugar, controlar las compras de alimentos. Más de 100 personas necesitan salir a comprar diversos alimentos, como carne, verduras, huevos, aves, alimentos básicos, alimentos no básicos, etc. Evite estrictamente la compra de alimentos sin un "certificado de cuarentena" y una "licencia de higiene alimentaria". Todos los alimentos que hayan estado almacenados durante demasiado tiempo, se hayan deteriorado o no estén frescos serán rechazados para evitar que se produzcan incidentes de intoxicación alimentaria y de forma eficaz. proteger la salud de cada empleado sano. Lleve a cabo pruebas de seguridad de residuos de pesticidas en vegetales y conserve muestras de alimentos, y mantenga registros de la retención de muestras.
Algunas personas dicen que un buen profesor de clase es un buen colectivo de clase. Si cada niño es una pequeña estrella, me gustaría sostenerles un cielo despejado de amor con sinceridad y entusiasmo, para que puedan florecer con el brillo más brillante y conmovedor. Para que la clase esté llena de vitalidad e innovación, para moldear mejor las mentes de los niños y permitirles desarrollarse de manera integral, y para darle a la clase en el nuevo semestre una atmósfera completamente nueva, la clase El plan del maestro se formula de la siguiente manera:
一, La situación básica y los objetivos de la clase:
Hay 9 estudiantes en mi clase. Hay 7 niñas y 2 niños. Los objetivos básicos de nuestra clase este semestre son: construir un equipo de gestión de cuadros de clase emprendedor y poderoso para permitir que todos los estudiantes establezcan metas de aprendizaje claras y formen una buena atmósfera de aprendizaje para cultivar las buenas normas de comportamiento de los estudiantes, promover la rectitud y formarse gradualmente; Estilo de clase disciplinado, emprendedor y diligente. Continuar brindando educación regular a los estudiantes, fortalecer la implementación de los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. La educación en apreciación se lleva a cabo entre profesores y estudiantes. Los profesores aprecian a los estudiantes y les permiten aprender a apreciarse a sí mismos y a los demás. Coopere activamente con diversas actividades de la escuela y de los Jóvenes Pioneros, lleve a cabo una variedad de actividades del escuadrón y cultive el fuerte sentido de responsabilidad, el honor de clase, la autodisciplina y las capacidades de autogestión de los estudiantes.
2. Medidas y prácticas básicas:
1. Comprender el estatus ideológico de los estudiantes.
Comprender y estudiar a los estudiantes es el requisito previo para realizar un buen trabajo como profesor de clase. Para tener una comprensión profunda del estatus ideológico de los estudiantes, adopto principalmente los siguientes métodos:
(1) Hablar con los estudiantes. Conversaciones planificadas con los estudiantes en reuniones de clase y clases ideológicas y morales, y celebración de simposios de estudiantes de primaria y secundaria y reuniones de cuadros de clase para comprender la situación de los estudiantes, aumentar la relación entre profesores y estudiantes y eliminar la brecha entre profesores y estudiantes, que es propicio para el trabajo.
(2) Revisar la tarea de los estudiantes de vez en cuando. A través de la observación e inspección diaria de las tareas escritas de los estudiantes, podemos comprender la actitud y el progreso de aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes han logrado un gran progreso y deben ser alentados y elogiados a tiempo. Cuando su desempeño disminuye significativamente, se deben investigar las razones con prontitud y revertir la situación.
⑶ A través del diálogo con los padres, comprender el desempeño de los estudiantes de educación primaria en la familia y la sociedad. Animar a los padres a cooperar con el trabajo escolar.
2. Realizar un buen trabajo en el trabajo diario del profesor de clase.
(1) Organizar a los estudiantes para que participen en los ejercicios.
Organizar y orientar a los alumnos para que hagan ejercicio entre clases es una medida importante para garantizar que los alumnos de primaria hagan ejercicio con regularidad. Hacer ejercicios durante la clase significa que el profesor de la clase insiste en exigir a los estudiantes que sean enérgicos, tengan posturas correctas y movimientos rítmicos bajo la guía del profesor de la clase. Después de realizar los ejercicios, escucha las instrucciones para organizar el equipo y regresar al aula uno a uno.
⑵ Consulta el trabajo de los alumnos de turno en esta clase.
El sistema de deberes de clase es una forma importante de cultivar el buen carácter moral y la capacidad de autocuidado de los estudiantes de escuela primaria. Hoy en día, la proporción de niños únicos en las escuelas es cada vez mayor y seguramente tendrán las debilidades de ser hijos únicos. A través del trabajo obligatorio de la clase, la escuela los educa a cuidar de los demás, cuidar del colectivo, amar el trabajo y cultivar hábitos laborales, lo cual tiene un importante significado práctico.
(3) Organizar escuelas.
Organizar la escuela es una tarea que el profesor de clase no puede ignorar. Después de medio día o un día entero de intenso estudio, los estudiantes de primaria se emocionan nada más salir de la escuela y su comportamiento puede salirse de control fácilmente. De camino a casa, se perseguían e infringían las normas de tráfico.
Para prevenir accidentes, los profesores de clase deben prestar atención a la educación extraescolar. Después de que sonó el timbre, el director entró al aula para organizar a los estudiantes y establecer las reglas para regresar a casa desde la escuela.
3. Organizar y cultivar grupos de clase.
El colectivo de clase es el objeto de la educación del profesor de clase y la fuerza educativa en la que se basa el trabajo del profesor de clase. Los colectivos de clase no se forman de forma natural y requieren un trabajo a largo plazo y una formación organizativa por parte del profesor de la clase.
(1) Establecer un objetivo común y cultivar un buen estilo de clase.
El objetivo común es el motor de la formación y desarrollo del colectivo de clase. Sobre la base de comprender y estudiar a los estudiantes, el maestro de la clase establece metas claras para toda la clase y formula medidas efectivas para alentar a toda la clase a trabajar duro para lograr las metas. La consecución de una meta puede consolidar y desarrollar el colectivo de clase. Un grupo de clase excelente también debe tener un buen estilo de clase y una correcta orientación de la opinión pública. Este tipo de estilo de clase y opinión pública tiene un gran impacto en la educación de los estudiantes. Por lo tanto, el profesor de clase debe cultivar un buen estilo de clase, que comienza con una opinión pública correcta. Con una opinión pública de clase correcta, las cosas malas no serán apoyadas en la clase y se detendrán rápidamente, y se consolidará el estilo de estudio y el estilo de clase.
(2) Seleccionar, formar y utilizar cuadros de clase.
Después de convertirme en profesora de clase, primero me centré en la selección y formación de activistas de clase, buscando cuadros de clase, formando comités de clase y permitiendo a los estudiantes aprender a gestionarse a sí mismos. Durante el proceso de uso, señalaron constantemente sus propias deficiencias, brindaron capacitación y educación oportunas y educaron a los estudiantes para que tuvieran ideas democráticas. La rotación regular de cuadros de clase brinda a más estudiantes la oportunidad de hacer ejercicio y, al mismo tiempo, cultiva la adaptabilidad de los estudiantes para ser líderes y líderes. La práctica ha demostrado que los cuadros de clase son buenos asistentes del maestro de clase. La selección, capacitación y uso correctos de los cuadros de clase ayudarán al maestro de clase a realizar un buen trabajo en la clase.
4. Hacer un buen trabajo en la educación de los estudiantes individualmente.
Al organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades colectivas, los profesores de clase también deben prestar atención a la educación individual de los estudiantes. Siempre hay algunos estudiantes especiales en la clase. O son malos estudiando, retraídos o traviesos. El director debe hacer un buen trabajo en la educación de estos estudiantes especiales. Los métodos específicos son los siguientes:
La educación de cada estudiante debe adaptarse a la situación. Para educar a estudiantes individuales, primero debemos comprender qué tienen de especial los estudiantes individuales. Algunos estudiantes tienen un rendimiento académico deficiente y un fuerte sentimiento de inferioridad, lo que los hace retraídos e insociables. Algunas personas tienen demasiada energía y son inteligentes, pero la vida de clase les resulta muy insatisfactoria y cometerán "travesuras" sin la orientación adecuada. En resumen, los estudiantes no deben ser considerados malos estudiantes, sino que deben ser tratados de manera diferente, prescribirles el medicamento adecuado y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes.
La gestión de la clase es un arte. Trabajaré duro para absorber nuevas experiencias en el trabajo, aprovechar al máximo el papel educativo del profesor de la clase y guiar a los estudiantes para que crezcan de forma saludable.
La tercera parte del plan de trabajo del comedor es implementar concienzudamente la "Ley de Higiene Alimentaria de la República Popular China" y fortalecer aún más la gestión higiénica del comedor escolar de acuerdo con la "Ley de Higiene Alimentaria". y el "Reglamento de Higiene Laboral Escolar", combinado con nuestra escuela La situación actual del comedor es la siguiente:
1 Ideología rectora:
Practicar el espíritu del documento "Implementación "El Reglamento de Trabajo de Salud Escolar de la Oficina Metropolitana de Educación" y el sistema de gestión y trabajo de salud del comedor escolar, fortalecer la gestión de nuestro comedor escolar, eliminar los riesgos de seguridad en el comedor escolar y proteger la salud física y mental de profesores y estudiantes. .
2. Objetivos del trabajo:
1. Fortalecer la gestión sanitaria de los comedores escolares, mejorar las instalaciones y sistemas de gestión del saneamiento de los comedores y prevenir accidentes por intoxicación alimentaria.
2. Fortalecer la gestión ideológica y de estilo del personal del comedor escolar, garantizar que el personal del comedor tenga una buena actitud y calidad de trabajo, respete la disciplina, obedezca los acuerdos y se esfuerce por servir a la enseñanza escolar y la vida de los estudiantes. profesores y estudiantes.
3. Mejorar la calidad de vida de los estudiantes y permitir que estudiantes y profesores coman bien en condiciones limitadas.
3. Principales medidas:
1. Poner en primer lugar la gestión de seguridad y salud del comedor y mejorar la gestión del comedor y el sistema de seguridad y salud en el trabajo. El personal del comedor debe hacer un buen trabajo en el control de calidad, prohibir la compra y el uso de alimentos podridos, nocivos y tóxicos y hacer cumplir estrictamente los procedimientos operativos para prevenir la intoxicación alimentaria. Preste atención a la gestión de la electricidad, los incendios y los equipos contra incendios para garantizar que no se produzcan accidentes de seguridad en el comedor.
2. Fortalecer la gestión de comedores, y al mismo tiempo reforzar la formación empresarial del personal de comedores para mejorar el nivel y la calidad del negocio. Participar activamente en estudios políticos y mejorar continuamente la conciencia de los docentes y estudiantes en servicio.
3. Fortalecer la gestión de compras de artículos de comedor. Seleccione un punto de compra y vea los precios, la calidad y más de los productos uno por uno. Controlar la calidad de los alimentos.
4. Fortalecer la gestión de comedores. La compra de alimentos y artículos debe ser manejada por el Director Hu, y los alimentos y materiales comprados deben ser inspeccionados y aceptados por el Director Hu. Realizar diversos recuentos de inventario y asuntos relacionados al final del mes.
5. Reducir costes y tratar de no desperdiciar alimentos. Supervisar el corte todos los días. La adquisición de diversos materiales, cereales y hortalizas debe garantizar la calidad, el suministro debe ser oportuno, la adquisición debe ser pequeña y el precio y el costo deben ser rentables. La compra de materiales necesarios para la cocina (vajilla, estufas) y otros materiales debe ser aprobada por el Director Hu antes de poder comprarlos. El uso de grandes cantidades de fondos debe ser aprobado por el director.
6. Mejorar la higiene del comedor escolar. Se debe desinfectar la vajilla todos los días y separar los alimentos crudos de los cocidos para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas. La comida debe estar lavada y el arroz no debe estar crudo. Ahora intenta comer y cocinar.
7. Los alimentos deben mantenerse limpios y tomar medidas antimoscas en verano.
8. Todo tipo de alimentos a cocinar, incluida la pasta, el aceite, la sal, los condimentos, las verduras y la carne, deben ser rentables para garantizar el funcionamiento normal de la economía del comedor.
9 Personalmente creo que debemos prestar atención a: El personal del comedor debe usar ropa de trabajo durante el horario laboral, no fumar durante el horario laboral y ducharse regularmente. Cuando te cortes el pelo, no dejes las uñas demasiado largas. Las áreas sanitarias distribuidas a las personas deben limpiarse a tiempo para garantizar la limpieza de los utensilios para beber, los pisos y los almacenes. Mantener el comedor limpio, higiénico y ordenado.
4. Arreglos laborales mensuales.
Septiembre: Mes de la Higiene del Comedor, limpiar a fondo el comedor e impartir formación a los empleados.
Octubre: Mes de la seguridad en los comedores, aprenda conocimientos sobre seguridad en los comedores.
Noviembre: Mes del Trabajo de Comedor, organizar el aprendizaje de diversas habilidades laborales en el comedor. Por ejemplo, cómo pelar patatas más rápido.
Diciembre: Mes de la Calidad del Comedor, mejorar la calidad de las comidas, esforzarse por ser deliciosas, deliciosas y satisfacer a la mayoría de profesores y alumnos.
Plan de trabajo de la cantina 4 1. Ideología rectora
Siga siempre el pensamiento de trabajo general de la escuela y concéntrese en el centro de "uno": seguridad y estabilidad en "dos"; "servicios: hacer un buen trabajo en educación Trabajo docente, brindar buenos servicios de vida para profesores y estudiantes; implementar los "tres en el lugar": conciencia en el lugar, responsabilidad en el lugar y medidas en el lugar. Al establecer y fortalecer el sistema de gestión logística, podemos establecer un buen orden de gestión logística, aprovechar el potencial del trabajo logístico, movilizar el entusiasmo por el trabajo logístico y garantizar que los servicios logísticos se mejoren a un nivel superior.
2. Puntos de trabajo
(1) Realizar bien el trabajo diario
1. Fortalecer el trabajo en equipo
(1) Fortalecer la teoría política. y aprendizaje de calidad empresarial. Mejorar la calidad de los gerentes mediante el estudio de políticas y regulaciones, y teorías de educación y enseñanza, dominar ciertas habilidades y mejorar los niveles de gestión mediante el aprendizaje de tecnología moderna y experiencia de gestión avanzada, crear servicios de alta calidad fortaleciendo la educación ideológica y política, y establecer una educación dedicada y política; profesión noble Una nueva imagen de moralidad al participar a tiempo en diversos estudios organizados por la escuela, comprender la dinámica social, comprender el centro de trabajo y las necesidades laborales de la escuela y brindar mejores servicios a profesores y estudiantes.
(2) Mejorar aún más el sistema de responsabilidad laboral del personal de logística. Los puestos y responsabilidades deben determinarse de acuerdo con las necesidades del trabajo escolar, para que todos puedan comprender claramente su puesto y responsabilidades laborales, para que todo esté bien. gestionado y gestionado por alguien Hacer, registrar todo e implementar todo.
(3) Establecer el pensamiento de primera línea en la enseñanza de servicios logísticos y mejorar aún más el estilo de trabajo. Deberíamos pensar más, estudiar más y escuchar más comentarios y opiniones. Todo lo que pueda hacer, hágalo en cualquier momento, no lo demore y no lo corte de manera inapropiada, señor. Insista en más visitas puerta a puerta, más servicios y buenos servicios.
(4) Mejorar el “sistema de inspección diaria”. El departamento de asuntos generales organiza personal para realizar inspecciones diarias del entorno escolar, la ecologización, el saneamiento, la seguridad, el mantenimiento de los edificios escolares, el uso de equipos, etc., y mantiene los registros pertinentes. Manejar y proporcionar retroalimentación sobre los problemas descubiertos de manera oportuna. Departamentos escolares, clases, etc. Plantee requisitos de mantenimiento, exija mantenimiento en el menor tiempo posible y mantenga registros.
2. Fortalecer la construcción del sistema.
(1) Este semestre reexaminará, enriquecerá y mejorará las reglas y regulaciones originales para que realmente puedan inspirar, restringir y regular el comportamiento individual, y realmente puedan utilizar sistemas para gestionar a las personas, Educador y evaluador.
(2) Todo el trabajo se puede organizar, inspeccionar e implementar, y la experiencia se puede resumir de manera oportuna, las lecciones aprendidas, las desviaciones corregidas y el nivel y el nivel de los servicios logísticos se pueden mejorar continuamente.
(3) Mejorar aún más el sistema de administración de propiedades escolares para garantizar un sistema sólido y responsabilidades claras. Si alguno se pierde, repárelo o repóngalo inmediatamente.
(4) Mejorar el sistema de adquisición de materiales y completar el sistema de aprobación de adquisiciones y el trabajo de aceptación y devolución de materiales de acuerdo con el valor de los materiales adquiridos.
3. Fortalecer la construcción del campus.
(1) Fortalecer eficazmente la gestión ambiental del campus, educar a los estudiantes para que cuiden todo lo que hay en el campus, llevar a cabo activamente actividades de embellecimiento del campus, prestar atención al manejo de flores, plantas y árboles, y garantizar que el campus esté purificado, embellecido y reverdecido.
(2) Fortalecer la gestión de las aulas funcionales y salas de actividades y aprovechar plenamente el papel de las aulas funcionales y salas de actividades. Implementar estrictamente el sistema de responsabilidad especial por almacenamiento y el principio de compensación por daños.
4. Fortalecer la gestión financiera
(1) Prohibir estrictamente la recaudación y el gasto arbitrarios, practicar una economía estricta, reducir los gastos no relacionados con la educación y utilizar fondos limitados en la vanguardia de la construcción de escuelas. .
(2) Adherirse a una gestión financiera democrática.
(3) Las tarifas se cobran de acuerdo con las regulaciones y ninguna clase o individuo puede cobrar tarifas sin autorización.
(4) Respete el principio de un bolígrafo y una cuenta, planifique y utilice los fondos de forma racional.
(2) Centrarse en las tareas clave
1. Prestar atención a la seguridad escolar.
(1) Conceder gran importancia a la prevención de la seguridad y la salud y aprovechar plenamente el papel de la gestión de los empleados. Mejorar el sistema de planes de emergencia y las medidas de gestión, e implementar un modelo de gestión en el que el supervisor sea responsable del liderazgo, los líderes de cada línea se divida en grupos y participe todo el personal docente y administrativo.
(2) Fortalecer la difusión del conocimiento en seguridad y salud, potenciar la conciencia de autoprotección de docentes y estudiantes, promover el desarrollo e internalización de buenos hábitos de conducta y solidificar el concepto de prevención de seguridad y salud en la mente de profesores y estudiantes.
(3) Inspeccionar periódicamente aparatos, líneas, dispositivos y equipos eléctricos en sitios, instalaciones y oficinas de construcción, resolver rápidamente peligros ocultos cuando se encuentren problemas y prevenir eficazmente accidentes como impermeabilización y antirrobo. y prevención de descargas eléctricas.
(4) Cooperar con el departamento de educación moral para fortalecer la educación y la gestión de la seguridad vial y la autoprotección personal de los estudiantes.
(5) Realizar con cuidado y responsabilidad todo el trabajo de gestión logística diaria (conserjes, saneamiento, comedor, etc.).
2. Centrarse en la construcción escolar y la gestión de la propiedad escolar.
(1) Mejorar aún más el sistema de gestión de la propiedad escolar y aumentar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre el cuidado de la propiedad escolar. Mejorar el sistema de solicitud para el mantenimiento y reparación de propiedades escolares. Una vez completada la reparación, el personal de mantenimiento enviará el formulario de solicitud de mantenimiento al departamento de logística para su coordinación oportuna; el personal de mantenimiento será responsable de su aceptación y firma.
(2) Fortalecer la gestión del mobiliario escolar fabricado, mejorar la eficiencia del uso de diversos equipos y garantizar el almacenamiento adecuado, el uso razonable y el mantenimiento normal. Al comienzo de cada período, se debe hacer un inventario del mobiliario, equipo y libros escolares de fabricación propia de la escuela y se deben asignar las responsabilidades a cada persona.
(3) Institucionalizar y estandarizar estrictamente la gestión de la propiedad escolar, dar pleno juego al papel del equipo de enseñanza y del equipo de enseñanza moderno, y prohibir comportamientos irresponsables como la toma, el mal uso, tirar basura y la colocación aleatoria.
(4) Fortalecer la gestión de las salas de actividades y aprovechar plenamente el papel de las salas de actividades. Implementar estrictamente el sistema de responsabilidad especial por almacenamiento y el principio de compensación por daños.
(5) Fortalecer la gestión y el mantenimiento diario de la electricidad, el agua y los suministros de oficina, adherirse a la diligencia y el ahorro, oponerse a la extravagancia y el despilfarro, y esforzarse por ahorrar cada gota de agua, electricidad y centavo para la escuela.
(6) Establecer e implementar sistemas de solicitud de compras, aprobación, reembolso y solicitud de materiales, estandarizar el control de procesos logísticos y fortalecer la gestión administrativa de almacenes.
(7) Promover la buena cultura, cuidar bien las instalaciones y equipos escolares y cuidar las flores, plantas y árboles.
3. Centrarse en la gestión del comedor.
(1) Organizar periódicamente a los empleados del comedor para que aprendan los conocimientos y requisitos básicos sobre la higiene de los alimentos, así como las "Normas de inspección y aceptación de higiene del comedor", de modo que cada empleado conozca las "leyes y reglamentos" y comprenda los "estándares" e implementarlos cuidadosamente de acuerdo con el trabajo diario. Trabajar juntos para mejorar la calidad del servicio.
(2) De acuerdo con el sistema de gestión de comedores, fortalecer la gestión y supervisión de todos los aspectos del trabajo del comedor. Y continuar mejorando el sistema de gestión del comedor y estandarizar diversos procedimientos operativos según la situación real.
(3) Fortalecer la inspección, supervisión y gestión democrática. Acudir con frecuencia al comedor para comprobar la actitud de servicio, la higiene, la cantidad y calidad de las comidas y las condiciones del comedor. Si se encuentran problemas, elogiar a los avanzados. oportunamente y criticar a los atrasados.
(4) Respetar el principio de diligencia y frugalidad, controlar estrictamente la adquisición, importación y exportación de materiales, ahorrar alimentos, agua, electricidad y combustible, ser cuidadoso al presupuestar, reducir costos y mejorar la calidad. de comidas.
(5) Establecer la primera conciencia sobre la seguridad alimentaria, controlar estrictamente la higiene de los alimentos, prestar atención y fortalecer los registros de trabajo de higiene de los alimentos, tomar precauciones de seguridad, aclarar responsabilidades, hacer un buen trabajo en la prevención de incendios, anti- trabajo contra robo y antivirus, y limpie y haga un buen trabajo de limpieza con regularidad.
(6) Escuche atentamente los comentarios de profesores y estudiantes e intente cumplir con los requisitos de profesores y estudiantes de acuerdo con la situación real. Hacer un buen trabajo en el apoyo logístico escolar.
4. Preste atención a que las instalaciones de hardware del campus alcancen los estándares.
(1) Completar la construcción normalizada de campos deportivos escolares.
(2) Hacer un buen trabajo en la aplicación y construcción del aula académica.