Parte 1: Objetivos de la primera lección de chino en el primer año de escuela secundaria:
1. Comprender la conexión y la diferencia entre el aprendizaje de chino en la escuela secundaria y el aprendizaje de chino en la escuela secundaria.
2, Comprender: características de las materias y requisitos del examen de ingreso a la universidad.
3. Comprensión: hábitos de aprendizaje del chino y requisitos de aprendizaje de los profesores.
4. Claridad: el significado y la actitud hacia el aprendizaje del chino.
Puntos de enseñanza:
1. Comentarios de apertura y presentación personal
2. Comprensión del idioma "chino" - idioma , escribir
(1) Escuchar (puede escuchar conferencias, comprender lo que dicen los demás y concentrarse en lo que dicen los demás).
(2) Hablar (hablar con valentía, hablar alto, hablar claro)
(3) Leer (expresar la lectura, comprender la lectura)
( 4) Escribir (poder escribir artículos en varios estilos para lograr el propósito de expresión)
2. La conexión y diferencia entre el chino de secundaria y el chino de secundaria.
El aprendizaje del chino en la escuela secundaria requiere la base del aprendizaje del chino en la escuela secundaria; el aprendizaje del chino en la escuela secundaria tiene requisitos más altos que los de la escuela secundaria;
(1) La escuela secundaria tiene un libro de texto fijo , pero la escuela secundaria no tiene un libro de texto fijo. Los libros de texto de la escuela secundaria se dividen en partes fijas llamadas "obligatorias" y partes no fijas llamadas "optativas". Los libros de texto escolares se denominan "de autoestudio" y constan de tres partes.
(2) Siempre que los estudiantes de secundaria sepan leer, podrán escribir un ensayo de 600 palabras, y los estudiantes de secundaria podrán "leer, apreciar, expresar, comunicar y escribir un ensayo de no menos de 800 palabras o 1000 palabras." ;
(3) El estilo de la escuela secundaria no es completamente sistemático, pero el estilo de la escuela secundaria es completamente sistemático: novelas y dramas, poesía y ensayos, biografías de personajes periodísticos, aplicación del lenguaje y la escritura, y estudio de obras culturales;
(4 ) La escuela secundaria implementa el sistema de aprendizaje de créditos.
3. Características de la asignatura de chino
1. Es la más difícil de aprender bien, porque depende principalmente del autoestudio, y el profesor tiene poco protagonismo.
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2. Altos requisitos de acumulación y memorización. Hay muchos requisitos, y hay muchos requisitos para comprender las cosas, por lo que debes memorizarlos;
3. lenguaje y caracteres, y requiere comprensión;
4. Las buenas composiciones son difíciles de escribir, por lo que debes tener espiritualidad;
5. el progreso es lento y es imposible lograrlo rápidamente;
6. Uno de los tres libros de exámenes de ingreso a la universidad, con una puntuación de 160 a 200 puntos.
En cuarto lugar, aprender bien chino requiere buenos hábitos de estudio.
¿Has desarrollado el hábito de aprender chino?
Las características de la asignatura de chino son: gran cantidad de conocimientos e información, y una fuerte practicidad de autoestudio. Esto nos dice: en primer lugar, no es fácil aprenderlo bien y, en segundo lugar, depende de los propios esfuerzos de los alumnos. La prueba de idioma chino evalúa a los estudiantes en cinco niveles: memoria, comprensión, análisis y síntesis, expresión y aplicación, apreciación y evaluación. En última instancia, pone a prueba la memoria y la comprensión de los estudiantes. La memoria y la comprensión nunca pueden acelerarse en un corto período de tiempo, sino que requieren acumulación a largo plazo y buenos hábitos. Tener miedo de memorizar y ser vago es un gran tabú al aprender chino. Aprender a aprender, aprender a aprender, persistir en el aprendizaje y formar buenos hábitos son la dirección de la enseñanza del chino y los requisitos fundamentales para los estudiantes en la nueva ronda de reforma curricular. Sin buenos hábitos, la enseñanza del chino será ineficiente; sin buenos hábitos, ¿cómo podemos hablar de generación y desarrollo de la memoria y la comprensión? Sin buenos hábitos, ¿cómo se pueden acumular conocimientos y desarrollar habilidades?
Entonces, ¿cuáles son los buenos hábitos para aprender bien chino?
(1) El hábito de leer en voz alta. A los estudiantes de primaria todavía les va muy bien con este hábito, pero a los de secundaria les va mucho peor y sus hábitos empeoran a medida que crecen. Rara vez se escucha a estudiantes de segundo y último año de secundaria leer en voz alta de manera consciente. Cuando hay clases de lectura temprana, lo que escuchas en la lectura temprana son básicamente lecturas en idiomas extranjeros. Sin embargo, las lecturas en chino solo aparecen en una situación, es decir, cuando un maestro te insta en persona o cuando tienes que recitar un texto. Comprobado. Este tipo de lectura tiene una capacidad de respuesta obvia. La razón principal es que los estudiantes piensan que no es necesario leer en voz alta ni emitir sonidos durante el examen.
De hecho, leer en voz alta tiene sus propios beneficios. Los antiguos decían: "Generalmente, las personas que estudian chino antiguo deben leer en voz alta y lentamente. Desde la Ilustración, esto ha sido sólo un corto período de tiempo. Si puede mirar en silencio, será un laico de por vida". aquí está El estudio del chino clásico.
¿Qué pasa con los chinos modernos? El Sr. Zhu Guangqian, un esteticista moderno, cree que leer en voz alta puede "captar el ritmo del sonido del texto y captar el gusto del autor a partir del ritmo del sonido". También dijo que aunque sea una composición escrita por él mismo, debe leerla "Sólo así podremos ver si la voz es fuerte y si el ritmo es suave". En otras palabras, el aprendizaje del chino moderno sigue siendo inseparable de la lectura en voz alta. En comparación con leer en silencio, leer en voz alta facilita que las personas se sumerjan física y mentalmente y concentren su atención. Evitando el aspecto utilitario del aprendizaje, leer en voz alta también puede generar placer psicológico a partir de sentimientos estéticos y experimentar la alegría de aprender chino.
(2) El hábito de previsualizar nuevas lecciones. Antes de que el maestro enseñe una nueva lección, los estudiantes deben obtener una vista previa y hacer lo siguiente: 1. Leer el texto con fluidez 2. Pensar de manera básica en los ejercicios posteriores a la clase 3. Descubra los puntos difíciles y prepárese para hacer preguntas; Consultar materiales de referencia relevantes basados en el texto. Con la vista previa, puedes mejorar la eficiencia de la clase y tomar la iniciativa para aprender.
(3) El hábito de tomar notas. Primero, toma notas de clase. Anota los puntos clave que dijo el profesor y las respuestas a las preguntas que no entiendes en este momento. Esto te ayudará a revisar, comprender y resumir después de clase. En segundo lugar, toma notas de lectura, ya sea en un libro (tu propio libro) o en un cuaderno. Pueden ser palabras copiadas o el uso de hermosas palabras y aforismos, o pueden ser sus propios agradecimientos y comentarios. Como dice el refrán, "Una buena introducción no es tan buena como un bolígrafo perezoso", pero a veces es mejor "memorizarla" después de escucharla y leerla. Las notas pueden aumentar tu memoria.
(4) El hábito de utilizar frecuentemente libros de referencia. El "Diccionario de chino moderno" y el "Diccionario de palabras chinas antiguas de uso común" son dos libros de referencia esenciales para estudiantes de secundaria. Si las condiciones son buenas, también puede comprar otros libros de referencia. Cuando encuentre palabras desconocidas u oscuras, búsquelas con frecuencia y no las dé por sentado. Por ejemplo, hay un lugar en el libro de texto chino de la escuela secundaria "La píldora de lichi de junio de Zhou Nan": "Hay pequeños lóbulos en la superficie del caparazón del lichi, que son como caparazones de tortuga y se llaman "tortuga". palabra muy fácil de leer aquí, y "lóbulos". "Esta palabra parece comprensible incluso si es muy vaga cuando se combina con la palabra real. ¡Si se colocara en el pasado, se produciría una mala lectura! Si consulta el libro de referencia, sabrá que aquí hay dos pronunciaciones para "tortuga". Puedes pronunciar "guī" antes de pronunciar "jūn". Conoces la pronunciación del antiguo topónimo "Guitang". Como dice el refrán, "Si eres perezoso al estudiar, la puntuación de tu examen se reducirá en un punto". Es fácil para ti cometer errores y también es fácil aprobar el examen. ¿Por qué no utilizar libros de referencia con más frecuencia?
(5) Hábitos de pensamiento y habla. En clase, algunos alumnos son demasiado vagos para pensar y no se atreven a responder preguntas. Siempre esperan la "confesión" final del profesor. Aunque algunos estudiantes conocen las respuestas, tienen miedo de hablar en público. La enseñanza del lenguaje oral en sí misma es una parte importante de la enseñanza del chino. La sociedad moderna no puede prescindir de la comunicación. Hablar no sólo puede entrenar tu capacidad de expresión, sino también tu capacidad de pensamiento. Una persona que habla con frecuencia en público debe tener mejores habilidades de expresión oral que aquellas que rara vez hablan en público. Este es también el principio de "úsalo y tíralo". A muchos estudiantes de las escuelas secundarias rurales no les gusta hablar, y algunos incluso hablan en voz muy baja, por lo que las clases de chino suelen ser aburridas y es necesario cambiarlas.
(6) El hábito de la lectura extraescolar. Para aprender bien el chino, no basta con confiar únicamente en los libros chinos. Por ejemplo, el plan de estudios de enseñanza de chino de la escuela secundaria estipula la cantidad de lectura extracurricular para los estudiantes. Por ejemplo, se estipula que el "volumen de lectura" de un estudiante de secundaria en tres años debe ser de al menos 3 millones de palabras, y también se incluye una lista de libros de lectura extracurriculares. Los libros de texto de chino de secundaria también vienen con lectores de chino para que los estudiantes los lean después de clase. Después de unos años, descubrimos que muchas escuelas y estudiantes no lo usaban bien y básicamente lo dejaban ir y lo dejaban en el estante. Se puede decir que sin lecturas extracurriculares es difícil comprender el idioma chino.
(7) El hábito de escribir con diligencia y practicar con diligencia. Escribe más y tus manos no se oxidarán; la práctica hace la perfección. Después de completar tus tareas de clase, hacer algunos ejercicios extracurriculares será de gran ayuda para mejorar tus habilidades de lectura y escritura.
(8) Organiza los hábitos acumulados. Esto requiere que los estudiantes organicen su propio conocimiento, tomen apuntes en clase o cometan errores en las preguntas para formar su propia base de conocimientos. Por ejemplo, clasifiquemos la pronunciación de "wei" en chino clásico: 1. wéi ① se usa como verbo, ② pasivo, ③ partículas modales al final de la oración 2. wèi se usa como preposición, que significa "; para" o "para". Después de resumir y organizar, se formó una profunda impresión y se acumularon conocimientos y habilidades.
(9) El hábito de resumir ganancias y pérdidas. Después de una enseñanza de texto, una enseñanza de unidad, una capacitación especial, una revisión de composición y un examen, debes resumir tus ganancias y pérdidas en el proceso de aprendizaje, consolidar y fortalecer los conocimientos y habilidades que has aprendido y corregir tus propios errores. , compensa tus propios defectos.
(10) El hábito de escribir con claridad. No importa lo que escriba para los demás, debe desarrollar el hábito de escribir de forma clara y prolija. Haga que sea fácil de detectar, no difícil de identificar ni confuso. Al calificar trabajos para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y los exámenes de ingreso a la universidad, la escritura garabateada o la escritura poco clara son pérdidas.
Cultivar buenos hábitos de estudio no es un fin, sino un medio. La ideología rectora para hacerlo es la conciencia del "aprendizaje autónomo". En el proceso de formación de hábitos, los estudiantes avanzan hacia el camino de "aprender, aprender y persistir en el aprendizaje", formando una buena alfabetización china, mejorando la eficiencia del aprendizaje del chino, adaptándose a las necesidades de la reforma curricular y finalmente alcanzando el estado de "aprender sin enseñar".
Quinto, el ámbito del aprendizaje del chino
(1) Problemas de actitud en el aprendizaje
(2) Problemas del método de aprendizaje
(3) Capacidad de aprendizaje: cuestión de equilibrio
Requisitos específicos para los verbos intransitivos:
(1) Libros de referencia completos (el diccionario chino moderno y el diccionario chino antiguo de palabras comunes son indispensables);
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(2) Lea temprano, lea todos los días, al menos la mitad del tiempo
(3) Vista previa antes de la clase, no escuche la clase si no lo hace; vista previa;
(4) Clase Escuche atentamente e involucre su cerebro de todo corazón;
(5) Tome notas en clase y lea después de clase;
(6) Hacer la tarea todos los días sin esperar los arreglos conscientes del maestro;
(7) Planificación y organización eficientes de las lecciones nocturnas de autoestudio de chino;
(8) Escribir un artículo breve cada semana y un artículo extenso cada semana;
(9) Tienes que hacer tanto las cosas difíciles como las suaves;
(10) Escribe claramente lo que has mostrado.
7. La importancia de aprender bien chino
Aprende bien chino y tendrás éxito en el examen de ingreso a la universidad;
Aprende bien chino y tendrás éxito tendrá una carrera exitosa;
Aprende bien chino, las personas son las mejores;
Ocho. Resumen
Habilidades lingüísticas: escuchar, hablar, leer y escribir.
Memoria, comprensión y espiritualidad de los tres caracteres chinos
En el ámbito del lenguaje, debes aprender a aprender y ser capaz de aprender.
Los diez principales hábitos de aprendizaje del chino
Parte 2: Material didáctico de chino para el primer año de secundaria. Discurso de bienvenida (omitido)
Segundo, presentación
(Escritura en la pizarra: Chen) Hay un dicho llamado "Diez años construyendo un barco juntos", que significa que el destino Es ingenioso y raro. A menudo hay un verso en el templo: "La puerta del budismo está entreabierta, el destino entra", lo que significa que el destino es ingenioso y raro. Más de 400 estudiantes de primer año de secundaria fueron asignados a esta clase, y se convirtieron en compañeros de clase e incluso de escritorio. Usaron la frase popular "Entre decenas de millones de personas, nos encontramos así, ni un minuto antes ni un segundo tarde". Por lo general, a la gente le gusta comparar a los maestros con velas, y "los gusanos de seda en primavera girarán hasta morir, y las velas agotarán sus mechas todas las noches" es un gran cumplido para la profesión docente. Pero no me gusta nada. La vela fue sacrificada por uno mismo y fue demasiado trágico para llorar. Pero como maestra, quiero iluminar tu vida felizmente, pero no quiero destruirme a mí mismo. Y según la tecnología moderna, la luz de las velas es demasiado tenue y no tan brillante como la de las luces fluorescentes. Prefiero comparar a los profesores con marineros navegando en un barco. Tres años después, di media vuelta y despedí a un grupo de estudiantes y a un grupo de pasajeros. Maestro, estudiante, marinero, viajero, esto es el destino. (Aprecia el destino) Hay un dicho popular hoy en día, que muestra la cercanía de la relación y lo precioso del destino: pasé por la ventana (compañero de clase), llevé un arma (compañero de armas) y me fui al campo ( jóvenes educados). Llegas justo a tiempo para el primer artículo. Ya sea que me conozcas o te conviertas en un nuevo compañero de clase, recuerda que esto es el destino. En tu vida posterior, ¿recordarás tu vida en la escuela secundaria o recordarás que estoy yo en tu vida de estudio en la escuela secundaria? Es difícil decir que la vida es una variable. Espero que aprecies los años que pasamos juntos y tu amistad. Hay una línea en la serie de televisión "El romance de los tres reinos": "Esta vida es el destino, la separación siempre está relacionada con el amor". Experimentalo poco a poco y descubrirás un sinfín de misterios.
En tercer lugar, estimular el interés:
(En vista de la actitud de aprendizaje pasivo de los estudiantes, primero debemos estimular su gran interés y su fuerte deseo de aprender chino, para que puedan generar fuertes emociones internas. motivación y producción Una especie de necesidad psicológica que no puede dejar de aprender e invertir activamente en el aprendizaje del chino con gran entusiasmo para compensar la propia pobreza)
1. Aclarar el concepto de idioma:
①. Varios términos populares: lengua y literatura, escuchar, hablar, leer y escribir, Ye Shengtao: lengua hablada y escrita.
②Las principales tareas del aprendizaje del chino en la escuela secundaria: dominar los conocimientos básicos del idioma y tener una apreciación literaria preliminar y habilidades de escritura.
Capaz de entender chino clásico simple. Además, en el sistema educativo actual orientado a los exámenes, los estudiantes también deben dominar las habilidades para rendir exámenes. ③Conceptos chinos: realización de exámenes, aplicación, cultivo de la personalidad; la literatura, la historia y la filosofía no están separadas; la vida social china
④Apreciación de la cultura refinada y popular: como herramienta básica del idioma, dominar el chino es de gran importancia. significado. En primer lugar, el chino es necesario para la comunicación y, lo que es más importante, el chino puede mejorar el encanto personal y el nivel de vida.
Conclusión: La vida es inseparable de los chinos, y la vida espiritual elegante se ve afectada por los hermosos chinos. Sin embargo, no es fácil decir te amo en chino. De hecho, el chino es muy fácil: aprender la lengua materna es muy natural; el chino vuelve a ser difícil: es un susurro de significado, pero hay sonidos detrás de las cuerdas. El lenguaje es interesante: poesía Tang y letras de canciones, los héroes son hermosos; el lenguaje no es interesante: hay cientos de modismos antiguos. El chino es feliz: romance, espadas, fusiles y alabardas; el chino es doloroso: mastica palabras, majestuoso.
2. Comprende el encanto del chino: por qué necesitas aprender chino bien (chino: no es fácil decir te quiero)
Primero que nada, ¿te gustan las clases de chino? ? A juzgar por experiencias pasadas, muchos estudiantes piensan que aprender chino es aburrido y poco interesante. La educación basada en exámenes en China es perjudicial, pero sigue siendo el método más adecuado y justo para el pueblo chino. Entonces, no odien el examen de ingreso a la universidad y no culpen al examen de ingreso a la escuela secundaria.
En el proceso de la escuela secundaria, las obras literarias como el chino pueden comunicarse contigo a través de la experiencia de la vida real y el proceso psicológico del escritor, mostrándote qué es la verdad, la bondad y la belleza, qué es falso, malo y feo. , qué es la vida, vida ¿Cuál es tu orientación de valores y cómo vivir una vida significativa? A través del artículo se puede ver el hogar espiritual del autor. No hay clases en la escuela secundaria. Dicho contenido lo guiará espiritualmente. En mi opinión, los chinos son vida, los chinos son vida. No es necesario ingresar a la universidad, pero sí ingresar a la sociedad. No es necesario que entiendas matemáticas ni física, y no tienes ninguna habilidad especial. Sólo necesitas firmar para recibir tu salario, pero no puedes dejar de ser un ser humano. Puedes perderlo todo, pero no puedes perder tu dignidad.
Espero que cuando llegues a la escuela secundaria no trates el chino como un examen, de lo contrario estudiarás muy duro y cansado. Espero que lo consideren como una especie de aprecio y disfrute, para que puedan verdaderamente sentirse felices aprendiendo.
Conclusión: El conocimiento chino es cálido y está integrado en la profunda experiencia de vida y en las ricas emociones y pensamientos del escritor. Los profesores chinos quieren construir un puente entre los dos, permitiéndonos experimentar una vida que tal vez no podamos percibir o experimentar durante nuestra vida. Por ejemplo, la muerte, la drogadicción, etc.
Los profesores de chino son sólo temporales, la clave es experimentarlo tú mismo. Una imagen, un texto, un escritor, cuando de repente piensas en ello, cuando eres el más feliz, el más doloroso, el más solitario y el más indefenso, te brinda calidez y consuelo. En este momento, las palabras son tuyas y realmente entiendes el idioma o la literatura. En este momento, las palabras se han integrado a tu vida. Y este tipo de calidez y comodidad, a medida que su alcance de lectura se expanda y la frecuencia aumente, su deseo de crecer también aumentará. La historia de lectura de una persona es su desarrollo espiritual (historia de crecimiento.
Escribir es una especie de belleza, una especie de encuentro, y encontrarlo con el corazón es una especie de felicidad.
IV. Introducción al método
Introducción: Wang Guowei de la dinastía Qing dijo que las grandes empresas en los tiempos antiguos y modernos deben pasar por tres reinos: "Anoche el viento del oeste marchitó los árboles verdes y trepé. Subí solo al edificio alto y miré el horizonte ". Este también es el primero. Reino; "No me arrepiento de que mi cinturón se esté ensanchando, estoy demacrado por ella", esta es también la segunda condición; "La busqué miles de veces entre la multitud, y de repente miré hacia atrás, esa persona estaba en la penumbra", esta es también la tercera condición.
1. Cree en ti mismo y desafía con valentía.
Un hombre atrapó una pequeña águila del nido de águilas en la cima de la montaña. Se llevó la pequeña águila a casa y la metió en el gallinero, picoteando, jugando y descansando con las gallinas. Era un pollo El dueño quería entrenarlo para que fuera un halcón, pero se había convertido en un halcón porque andaba con las gallinas todo el día. Era exactamente como un pollo y no tenía deseos de volar. , pero fue en vano, lo llevó a la cima de la montaña y lo arrojó. El águila cayó como una piedra y agitó sus alas desesperadamente, ¡finalmente voló! no pienses en el pasado, piensa en si tu base es pobre y enfrenta todos los desafíos y fracasos con valentía)
2. Perseverar
El primer día de clases. , el gran filósofo Sócrates dijo a los estudiantes: "Hoy sólo hacemos las cosas más simples y fáciles: cada uno lanza los brazos lo más lejos posible hacia adelante y luego los lanza lo más atrás posible", dijo Sócrates, haciendo una demostración nuevamente. "A partir de hoy, hazlo 300 veces al día.
¿Todos pueden hacerlo? "Todos los estudiantes se rieron. ¿Qué no se puede hacer con algo tan simple? Después de un mes, Sócrates preguntó a los estudiantes: "¿Quién insiste en cortar 300 veces al día? "El 90% de los estudiantes levantaron la mano con orgullo. Otro mes después, Sócrates volvió a preguntar. Esta vez, sólo el 80% de los estudiantes persistieron. Un año después, Sócrates volvió a preguntar a todos: "Por favor, díganme en qué estudiantes persistieron. ¿La práctica de corte más sencilla? "En ese momento, sólo una persona levantó la mano en todo el salón de clases. Este alumno fue Platón, quien luego se convirtió en otro gran filósofo de la antigua Grecia. El éxito radica en la perseverancia, que es un secreto que no es misterioso. (El enfoque debe ser sobre la acumulación del aprendizaje del idioma chino en la escuela secundaria)
3. Autorregulación y formación de hábitos
El padre y el hijo viven en las montañas y conducen carros de ganado montaña abajo para Vendo leña cada día. El padre mayor tiene más experiencia y conduce por el pueblo por caminos montañosos accidentados, hay muchas curvas y mi hijo tiene buena visión. Siempre le recuerda cuando está a punto de girar: "¡Papá, gira! " "Una vez, mi padre no bajó de la montaña debido a una enfermedad y mi hijo condujo solo. Cuando llegó a la esquina, la vaca se negó a girar. El hijo intentó por todos los medios salir del auto, empujando y tirando, y uso pasto para atraer a la vaca, pero la vaca no se movía. ¿Qué diablos estaba pasando? Mi hijo estaba muy confundido. Al final, solo había una manera. Miró a su alrededor para ver si no había nadie alrededor. Se inclinó hacia la oreja de la vaca y gritó: "¡Papá, date la vuelta!" "" Respondió la vaca, conmovida. Es necesario desarrollar buenos hábitos y no malos hábitos. Cuantos más buenos hábitos tengas, mejor será tu vida. (Enfoque: hábitos de escritura, hábitos de lectura, hábitos de escritura)
4. Dominar los métodos y desarrollar habilidades.
Un anciano estaba pescando junto al río. Un niño se acercó para verlo pescar. El anciano era muy hábil, por lo que rápidamente atrapó una canasta llena de pescado. El anciano vio lo lindo que era el niño y quiso darle toda la canasta de pescado. El niño negó con la cabeza. El anciano se sorprendió y te preguntó por qué no. El niño respondió: "Quiero la caña de pescar en tu mano". El anciano preguntó: "¿Para qué quieres la caña de pescar?" El niño dijo: "Esta canasta de pescado se comerá en poco tiempo". Si tengo una caña de pescar, puedo pescar y comer por el resto de mi vida. "¿Crees que este niño es inteligente? (-Lo importante son las habilidades de pesca. Aprender no se trata solo de memorizar conocimientos, sino más importante, dominar métodos y formar habilidades).
Verbo (abreviatura de verbo) Requisitos de aprendizaje
1. Exijo que los estudiantes tengan un concepto democrático. En mi clase, los estudiantes y los profesores tienen el mismo estatus y nos atrevemos a hablar y expresar nuestro entendimiento. Tengo un espíritu de investigación en comparación con los demás, recibí educación antes que tú y he formado mis propios puntos de vista sobre muchos temas. La sombra del pensamiento dijo bien: "Es mejor no tener libros". Debes pensar en las opiniones de otras personas y las opiniones establecidas en los libros. (Ejemplos omitidos) 3. Presta atención a la acumulación. El artículo es muy natural y maravilloso. Para lograr este estado, necesitamos leer más, escribir más, acumular más. y obtenga información de forma natural.
4. Requisitos operativos específicos:
A. Un artículo por semana
B. hermosos párrafos, ideas novedosas, etc.
C. Seguir tomando notas y la acumulación diaria es esencial
La primera clase de chino en el primer año de secundaria es particularmente importante. No es solo una oportunidad para que los profesores de chino de primer año muestren su imagen a los nuevos estudiantes, sino también una oportunidad para que los nuevos estudiantes cambien su actitud hacia el chino. Por lo tanto, los profesores deben prestar atención al diseño de la enseñanza. del chino de secundaria para hacer que a los estudiantes les guste profundamente el chino.