Obligatorio:
Hay curso obligatorio 1 y curso obligatorio 2.
Cursos optativos:?
Curso optativo 1 de Química y vida
Curso optativo 2 de Química y tecnología
Curso optativo 3 de estructura y propiedades de materiales
Principios de la química Reacciones 4 Cursos Electivos
Curso Electivo 5 de Química Orgánica Básica
Curso Electivo 6 de Química Experimental?
Datos ampliados:
Métodos de aprendizaje de química en la escuela secundaria:
1. Prepare un bolígrafo rojo y negro. El bolígrafo negro puede completar los ejercicios de forma independiente; Bolígrafo rojo para corregir errores, anotar los comentarios del profesor y ampliar.
2. Prepare una pequeña carpeta y coloque los exámenes y folletos de química en orden cronológico.
3. La clasificación de conocimientos, las reglas y otros contenidos registrados en el cuaderno deben estar apropiadamente "en blanco" para contenido complementario.
4. Explore cuadernos, conjuntos de preguntas incorrectos, exámenes, etc. antes de cada examen.
5. La comprensión y la memoria son requisitos previos para aprender bien la química.
6. Las puntuaciones de las preguntas experimentales importantes en el examen de acceso a la universidad siempre han sido muy bajas. Durante la revisión, se debe prestar especial atención a la estandarización, el refinamiento y la precisión de los términos químicos, y los estudiantes deben aprender a analizar gráficos y datos y aplicarlos para resolver problemas.
7. Los métodos de revisión para diferentes capítulos serán diferentes, pero no importa lo que revises, debes prepararte bien antes de la clase.
8. Regresar al libro de texto y revisar puntos importantes y difíciles; ampliar y resumir, conectar conocimientos previos y previos; perfeccionar después de clase para cultivar habilidades de resolución de problemas.
9. El examen de química de secundaria debe cumplir con tres requisitos: conocimientos básicos, pensamiento lógico y capacidad de análisis y resolución de problemas.
10. Después de cada clase, el profesor debe completar los ejercicios de consolidación de forma independiente de manera oportuna y corregir los errores de manera oportuna.
11. Nunca hagas las preguntas. Corrige las respuestas o completa los ejercicios basándose en las respuestas.
12. Te sugiero que enseñes a los estudiantes 1 o 2 después de que comprendas las preguntas que no puedes resolver. Sólo haciendo esto podrás comprender verdaderamente.
13. Presta atención a los errores que se producen en cada práctica y prueba. Este es su “punto ciego” o debilidad intelectual.