Técnicas y rutinas para responder preguntas en la lectura de novelas chinas en la escuela secundaria
1. Requisitos de preparación para la lectura de novelas: fortalecer dos conciencias
1. leer el texto (lectura extensiva), responder preguntas basadas en el texto (lectura intensiva).
2. Fortalecer la conciencia de la estandarización: estandarizar la revisión de las preguntas (revisar cuidadosamente las preguntas y familiarizarse con los puntos de la prueba y los tipos de respuestas estándar (dirección clara, pensamiento claro, formato correcto, conciso); y lenguaje preciso); escritura estandarizada; lectura continua de preguntas y respuestas.
2. Puntos de prueba para la lectura de novelas: proposiciones basadas en cuatro palabras clave (entorno, trama, personajes, tema)
1 Entorno
"Una escena y Tres "Pruebas" analizan las características, métodos de redacción y funciones de la descripción ambiental (descripción del entorno natural y descripción del entorno social). A veces explorando el papel y el significado profundo de la descripción ambiental.
Planificación
Analizar las etapas de la trama de la novela (prefacio, comienzo, desarrollo, final, epílogo) y resumir la trama; analizar las características y funciones de los arreglos de la trama; de arreglos de la trama.
3. Personas
Analiza los rasgos de carácter de los personajes de la novela, explora el significado típico del personaje y evalúa la imagen del personaje. Analice los principales métodos de caracterización en las novelas (como la apariencia, el lenguaje, la acción, la psicología, etc.) y analice los roles de la descripción directa (frontal), la descripción indirecta (lateral) y la descripción detallada.
4. Temática
Comprender la temática de la obra. Evalúe el tema de la novela, explore el significado práctico del tema de la novela y explore la orientación emocional.
5. Concepto: Analizar las características del concepto de la novela.
Funciones generales de los componentes del artículo
1. Título: ① Objeto de escritura; (2) Género del artículo; ③ Otros contenidos importantes.
2. Inicio: (1) Punto de apertura; (2) Texto completo del gerente general; (3) Conducción a las siguientes situaciones; Parte principal: (1) Párrafo de transición: conecta lo anterior y lo siguiente (transición); (2) Resumen del párrafo: resume lo anterior; expresando las propias opiniones y actitudes
4. : (1) Zhang Xianzhi (señaló el centro...), el toque final; (2) Resumir el texto completo, profundizar (enfatizar, sublimar) el centro (3) Hacer eco de principio a fin (cuidar el centro); principio y repetir el título).
Técnicas y rutinas para leer y responder preguntas en novelas chinas de secundaria 2
Primero, las preguntas no están vacías:
Quizás todos los profesores de chino me lo han recordado Que no hay absolutamente ninguna pregunta de tiempo, porque es tabú hacer trabajos en chino, especialmente leer. Incluso si no puedes responder una palabra, simplemente escribe lo que puedas. Las preguntas vacías darán una muy mala impresión a todo el profesor de calificación. Por respuestas correctas o incorrectas, siempre que toques un punto que coincida con la respuesta correcta, el profesor dará puntos. Sabes que el verdadero examen de ingreso a la universidad vale miles de dólares.
En segundo lugar, la letra es clara:
Primero, déjame darte una impresión. Mejorar la calidad de la lectura en la escuela secundaria no es más que el verdadero examen de ingreso a la universidad. Luego, para materias flexibles como el chino, debes trabajar duro para ganar más puntos en esta materia, practicar bien la caligrafía, escribir con claridad al responder preguntas y, básicamente, comprender los puntos clave, y el profesor te dará altas calificaciones. Si la letra es ilegible, incluso si todas las respuestas son correctas, se le podrá descontar al profesor uno o dos puntos por un apretón de mano.
En tercer lugar, observe el tipo y la cantidad de preguntas:
Generalmente, hay varios tipos de preguntas en la parte de lectura de las preguntas del examen de chino de la escuela secundaria. Después de recibir el examen, explore rápidamente las preguntas de lectura y haga lo que mejor se le da. Si no tienes nada en lo que seas bueno, elige uno con menos preguntas y menos lectura.
Cuarto, observe la puntuación:
La llamada puntuación se refiere a la puntuación otorgada en la pregunta de lectura. Por ejemplo, si una pregunta tiene diez puntos, entonces debe responder. al menos cinco preguntas relacionadas con la pregunta. Esta estimación de 1,2 puntos puede llegar apenas a 10 puntos. Si no estás seguro, responde una o dos preguntas más y el profesor elegirá la mejor.
Técnicas y rutinas de respuesta para la lectura de novelas chinas en la escuela secundaria
1. Preguntas frecuentes sobre la "imagen del personaje"
(1) Combinado con el texto completo, Analice brevemente los personajes.
(2) ¿Qué tipo de personaje es _×?
(3) ¿Cuáles son las excelentes cualidades de _×?
(4) Analizar los métodos y funciones específicas de descripción de personajes en novelas.
La forma de resolver el problema es analizar las características de personalidad del personaje a través de la descripción del mismo (lenguaje, acción, psicología, retrato, etc.). ), y luego responda de acuerdo con los requisitos de la pregunta.
Formato general de expresión del lenguaje:
_ × es la imagen del personaje de…. Como..., él...muestra su...carácter (cualidades ideológicas).
Para este tipo de preguntas, generalmente podemos intentar resolverlo desde cuatro aspectos:
1. Prestar atención a la identidad, el estatus, la experiencia, la educación y el temperamento del individuo. personajes de la novela, porque determinan directamente las palabras y los hechos del personaje y afectan la personalidad del personaje.
En segundo lugar, a través de la apariencia, el lenguaje, los movimientos y la descripción psicológica del personaje, se revelan los pensamientos, sentimientos y rasgos de personalidad del personaje.
En tercer lugar, los personajes de la novela actúan en un determinado contexto social e histórico, por lo que el análisis de los personajes debe entenderse dentro de un determinado contexto social e histórico.
En cuarto lugar, preste atención a la introducción y evaluación de los personajes por parte del autor.
2. Preguntas frecuentes sobre la "Historia"
(1) ¿Qué papel juega la escena _× escrita en este artículo en la novela?
(2) ¿Cuál es el papel de _× cosas y _× personajes en la novela?
Ideas para la resolución de problemas: Deje claro que el propósito del concepto de la trama es servir a la actuación del personaje, combinado con las funciones generales de la trama (la primera es crear suspenso y atraer a la gente; la segunda es cuidar la parte delantera y trasera; el tercero es poner en marcha el costado y sentar las bases; el cuarto es resumir lo anterior y señalar el significado de la pregunta; el quinto es servir como pista); luego responda según los requisitos del título y artículo.
Formato general de expresión del lenguaje:
_× La función de Plot (objeto) es...en el texto, resaltar...y mostrar...
En términos generales, podemos intentar resolver este tipo de problema de acuerdo con las siguientes ideas: Para analizar la historia de una novela, podemos comenzar ordenando la estructura de la novela, buscando pistas y captando los detalles. escena. Y preste especial atención a cómo el diseño de la trama puede expresar efectivamente a los personajes, si el desarrollo de la trama está impulsado por la fuerza interior de los personajes y si las acciones y acciones de los personajes están determinadas por sus personalidades únicas y otros significados más profundos. .
3. Preguntas frecuentes sobre la "Descripción del entorno"
(1) Encuentre con precisión las frases que describen el entorno en el texto.
(2) Describe las funciones del entorno especificado.
(3) Continuar escribiendo una descripción ambiental basada en el contenido del artículo.
Para este tipo de problemas distinguimos en primer lugar los tipos de descripción ambiental. La descripción del entorno natural generalmente explica el trasfondo de la historia y resalta las emociones de los personajes. La descripción del entorno social generalmente describe el momento en que se desarrolla la historia, las características de las relaciones sociales y el trasfondo de las actividades de los personajes. Luego combine el contexto para aclarar la posición de la descripción del entorno en el texto y analícelo en función de los personajes y las técnicas de escritura.
4. Preguntas frecuentes sobre el "Pensamiento temático"
(1) Encuentre oraciones que reflejen el tema de la novela (o resuma el tema de la obra en sus propias palabras).
(2) Después de leer el artículo completo, ¿qué te hizo entender (qué inspiración tuvo este artículo para ti)?
(3) Combinado con el tema del texto completo, hable sobre su comprensión u opinión sobre una determinada oración (un tema determinado).
Para captar el tema de la novela, generalmente piense desde las siguientes perspectivas:
(1) Piense en el tema de la novela desde el título. (El título suele tener las siguientes funciones: crear suspenso; el título es la clave de la novela; servir para dar forma y resaltar a los personajes; promover el desarrollo de la trama o el giro de la historia, resolver conflictos entre los personajes; resaltar el tema, hacer un juego de palabras y añadiendo el toque final al tema)
(2) Comienza con la trama y los personajes de la novela.
(3) Conectar la descripción del trasfondo de la época y el entorno típico, comprender el sello de la época en los pensamientos y personalidades de los personajes, captar las características de la época reflejadas por los personajes, y lograr el propósito de revelar el tema de la novela.
(4) Captar el tema de la novela a partir de ideas ingeniosas.
5. Técnicas básicas de descripción de imágenes: aplicación y función de diversas técnicas de descripción.
⑴Retratos de personajes, expresiones y descripciones de acciones: muestran mejor el mundo interior y los rasgos de personalidad de los personajes.
⑵Descripción del idioma: Las palabras provienen del corazón y el lenguaje de los personajes también refleja sus pensamientos y personalidades. ① Describe la personalidad del personaje, refleja las actividades psicológicas del personaje y promueve el desarrollo de la historia. (2) Describe la voz del personaje para que la imagen sea vívida y expresiva.
⑶ Descripción psicológica: expresa directamente los pensamientos y sentimientos internos del personaje (contradicción/ansiedad/preocupación/alegría/emoción, etc.), expresa la calidad ideológica del personaje, retrata la personalidad del personaje y promueve el desarrollo de la trama.
Analizar la descripción psicológica del personaje puede revelar su mundo interior. La descripción psicológica es una descripción de las actividades ideológicas de un personaje en un entorno determinado, que a menudo se superpone con la apariencia, el lenguaje, las acciones, etc.
(4) Descripción detallada: expresar con mayor delicadeza una determinada característica del personaje.
Los detalles son los eslabones más pequeños de una descripción delicada en las obras literarias. Los personajes, las historias, el entorno social y el escenario natural de la obra se componen de muchos detalles, como detalles de la escena, detalles del vestuario, detalles de la acción, detalles psicológicos, detalles del lenguaje, etc. Los detalles exitosos pueden mejorar el atractivo artístico y son una habilidad indispensable en la creación literaria y narrativa.
6. La descripción detallada del personaje es la siguiente:
①Los detalles típicos pueden describir la personalidad, las actividades y los pasatiempos de un personaje. Por ejemplo, en "Kong Yiji" de Lu Xun, las cuatro formas de escribir "Hui" de Kong Yiji suelen mostrar la pedantería y la sencillez de este personaje. En el sexto capítulo de "The Scholars" de Wu, Yan Jiansheng miró la lámpara y encendió dos mechas antes de morir, negándose a morir, lo que mostró vívidamente la despreciabilidad y el desprecio de este personaje.
②Los detalles típicos pueden profundizar el tema. Por ejemplo, los detalles de los "bollos cocidos al vapor con sangre humana" en "Medicina" de Lu Xun demuestran vívida y profundamente las debilidades fundamentales de la Revolución de 1911.
③Los detalles típicos pueden promover el desarrollo de la trama y crear una atmósfera. En el "Templo de la Montaña Nevada" de Ru Lin, hay una descripción detallada del paisaje natural, "la nieve caía intensamente", lo que hizo que Lin Chong fuera al Templo de la Montaña Nevada para evitar la tormenta de nieve, contando así la historia de matar enemigos. y promoviendo el desarrollo de la trama.
"Margen de agua" "Mirando hacia atrás, a ese día, está cayendo gradualmente". Crea una atmósfera tensa y aterradora, allanando el camino para la aparición del tigre.
④Los detalles típicos pueden representar las características locales de la atmósfera de la época. Por ejemplo, en "La Tormenta" de Lu Xun, se utilizaron dieciséis cuencos de porcelana con clavos de cobre, verduras secas al vapor y una familia de siete kilogramos de arroz de flores amarillas para exagerar la atmósfera de la época y las características locales de esa época.
⑤Crea un ambiente típico y exagera las emociones y actividades psicológicas de los personajes. En el artículo "El científico destacado Zhu Kezhen", el autor escribió sobre la visita de Zhu Kezhen a la residencia del presidente Mao y dio una breve descripción del paisaje: el paisaje es claro después de la nieve y los árboles y ramas de jade son pintorescos. Unas pocas palabras desencadenaron el ambiente en ese momento. Aunque es invierno, hace tanto calor como la primavera. Realza la atmósfera armoniosa y el humor feliz de los personajes durante la reunión.
⑥Los detalles típicos pueden implicar insinuaciones. Por ejemplo, la palabra "Pabellón Taniguchi" en la placa rota en la calle Ting en "Medicina" de Lu Xun en realidad alude al lugar donde murió Qiu Jin: "Pabellón Gu Xuan", lo que implica que Xia Gun en la novela mató a Qiu Jin.