Enfoque gramatical
1. Forma pasiva simple del infinitivo.
La connotación y uso de la forma general de la voz pasiva infinitiva.
2. Se utilizan infinitamente las cuatro funciones de sujeto, atributivo, objeto y adverbial. El infinitivo tiene cuatro funciones: sujeto, atributivo, objeto y adverbial.
El elemento gramatical de esta unidad es el infinitivo pasivo, el cual se explica de la siguiente manera:
①Cuando el sujeto lógico del infinitivo es el destinatario de la acción representada por el infinitivo, el El infinitivo es generalmente una forma pasiva. La forma pasiva del infinitivo puede servir como sujeto, predicado, adverbial y complemento en una oración. Por ejemplo:
La obediencia es algo natural para ella. Es naturalmente sumisa ante los demás. (como asunto)
Este problema aún está por resolver.. Este problema aún está por resolver. (Como predicativo)
Ni que decir tiene que son muy felices juntos.
No hace falta decir que son felices juntos. (Como objeto)
Si tienes un plan, hazlo inmediatamente. Haz un plan inmediatamente. (Como atributo)
Regresó, pero fue despedido nuevamente.
Cuando regresé, me despidieron nuevamente. (como adverbial)
El capitán ordenó izar la bandera.
El capitán ordenó izar la bandera. (como complemento de objeto)
Este libro es para leer, no para romper.
Este libro es para que la gente lo lea, no para que lo rompa. (como complemento de sujeto)
En algunas oraciones, el infinitivo es pasivo, pero sigue activo. Por ejemplo:
¿Cuánto cuesta? ¿Cuánto va a costar?
La razón no es difícil de encontrar. La razón es muy sencilla.
Me dio algunos libros para leer. Me dio algunos libros para leer.
El informe nos pareció fácil de entender. Los informes nos parecieron fáciles de entender.
La función y el uso de los infinitivos como sujetos, atributos, objetos y adverbios se explican a continuación:
Debido a que los infinitivos tienen las características de sustantivos, adjetivos y adverbios, pueden usarse en oraciones Sujeto, predicado, objeto, atributivo, apositivo, adverbial y complemento. Pero por cuestiones de tiempo, hoy sólo explicaré el uso de infinitivos como sujetos, atributivos, objetos y adverbiales.
1) Como el sujeto. Por ejemplo:
Ver para creer. Ver para creer.
Es nuestro deber servir al pueblo.. Es nuestro deber servir al pueblo.
En el inglés cotidiano, se suele utilizar como sujeto gramatical, es decir, como sujeto formal, con el sujeto real detrás de él.
Es nuestro deber servir al pueblo. Es nuestro deber servir al pueblo.
2) Como objeto. Por ejemplo:
No puedo permitirme un coche nuevo... No puedo permitirme un coche.
¿Has decidido casarte con él? ¿Has decidido casarte con él?
Algunos verbos suelen tomar un infinitivo como objeto. Ellos son: querer, desear, odiar, pretender, desear, continuar, gestionar, probar, pedir, ofrecer, iniciar, olvidar, recordar, iniciar, desear, aceptar, elegir, aprender, esperar, comprometerse, tacaño, esperar.
Además, en algunos objetos compuestos, se representa el infinitivo como objeto formal, y detrás se sitúa el infinitivo objeto real. Por ejemplo:
Creo que es correcto hacer esta prueba. Creo que es correcto hacer este experimento.
3) Como atributo. Generalmente se coloca después del sustantivo o pronombre que se modifica. Por ejemplo:
Esta es la mejor manera de resolver este problema.
Esta es la mejor manera de solucionar este problema.
Tengo mucho trabajo que hacer. Tengo mucho trabajo que hacer.
Si el infinitivo tiene una relación lógica verbo-objeto con la palabra que modifica, y el infinitivo es un verbo intransitivo, entonces requiere una preposición necesaria. Por ejemplo:
Es un buen compañero con quien trabajar... Es un buen compañero.
Nada en qué pensar... Nada que valga la pena considerar.
4) Se utilizan como adverbiales para expresar propósito, resultado, motivo, etc. Por ejemplo:
Va a casa a visitar a sus padres.. Va a casa a visitar a sus padres. (Para propósitos de tabla)
Para no molestarlos, bajé el volumen de la radio.
Para no molestarte, bajaré el volumen de la radio. (Propósito de la tabla)
Esta pregunta es demasiado difícil de entender.
Esta pregunta es demasiado difícil de entender.
(Resultados de la tabla)
¿Qué hice para hacerte infeliz?
¿Qué hice para hacerte infeliz? (Tabla de resultados)
Me alegra mucho escuchar esta noticia. Estoy muy feliz de escuchar esta noticia. (Razón)
Me sorprendió verlo allí.
Nunca esperé verlo allí. (Razón)
Enfoque gramatical
Participio pasado usado como atributivo y predicativo
Participio pasado usado como atributivo y predicativo
El proyecto de gramática de esta unidad es participio pasado como atributivo y predicativo. Su uso se explica a continuación:
1) El participio pasado sirve como atributivo. Si el participio pasado de un verbo transitivo se usa como atributo, existe una relación pasiva lógica entre el participio pasado y la palabra modificada, que indica el estado de finalización; si el participio pasado de un verbo intransitivo se usa como atributo; No hay una relación lógica activo-pasivo entre el participio pasado y la relación de la palabra modificada, por lo que el participio pasado de un verbo intransitivo solo expresa el estado perfecto. Sin embargo, algunos participios pasados que expresan pensamientos y sentimientos, como sorpresa, desilusión, excitación, miedo, interés, alegría, sorpresa, cansancio y preocupación, no están activos ni completos. Además, si el participio pasado usado como atributo es una palabra, generalmente se coloca antes de la palabra que se modifica; si es una frase verbal, el participio pasado usado como atributo generalmente se coloca después de la palabra que se modifica. Por ejemplo:
Necesitamos más profesores cualificados. Necesitamos más profesores cualificados.
Sin querer pisó unos cristales rotos.
Accidentalmente pisó cristales rotos.
La carta escrita por mi hermano está sobre la mesa.
La carta escrita por mi hermano está sobre la mesa.
La calidad de los televisores fabricados en China es muy buena.
La calidad de los televisores fabricados en China es muy buena.
Puedes beber agua hervida, pero no puedes beber agua hervida.
Puedes beber agua hervida, pero no puedes beber agua hervida.
Por su expresión de decepción, supe que no aprobó el examen.
A juzgar por su expresión de decepción, supe que no aprobó el examen.
2) Como predicativo, el participio pasado es un predicativo y expresa principalmente el estado del sujeto. Por ejemplo:
Esta pieza de la máquina está rota. Esta pieza de la máquina está rota.
Parecía emocionado... Parecía emocionado.
Algunos participios pasados se han utilizado como adjetivos. Los más comunes son: feliz, discapacitado, desanimado, borracho, divertido, sorprendido, herido, interesado, abarrotado, cansado, satisfecho, feliz, sorprendido, preocupado, emocionado. , matrimonio, confusión, malestar, etc.
Enfoque en gramática
Participios pasados usados como complementos de objetos
Participios pasados usados como complementos de objetos
Elementos gramaticales en esta unidad Es el participio pasado como complemento del objeto. ¿Puedes explicar su uso?
Profesor: El participio pasado sirve como complemento de objeto y tiene una relación lógica pasiva con el objeto anterior, indicando la finalización de la acción.
1) Es el complemento de objeto de los verbos que expresan sentimientos o estados mentales, entre ellos: ver, escuchar, observar, sentir, descubrir, pensar, etc.
Escuchamos a la banda tocando música.. Escuchamos a la banda tocando esta melodía.
Descubrí que ella ha cambiado mucho... Descubrí que ella ha cambiado mucho.
Todo el mundo piensa que la batalla está perdida.. Todo el mundo piensa que la batalla está perdida.
2) Como complementos de objeto de los verbos causativos, incluyen: hacer, conservar, dejar, tener, conseguir, ayudar, etc.
Cuando hables, debes dejar que los demás entiendan lo que quieres decir.
Cuando hables, deja que los demás entiendan lo que quieres decir.
Por favor, manténganos informados de las últimas novedades.
Por favor, manténganos informados de las últimas novedades.
Tengo que conseguir que alguien arregle mi bicicleta.. Tengo que conseguir que alguien arregle mi bicicleta.
3) Como complemento de objeto de un verbo que expresa esperanza o petición, se encuentran: querer, gustar, esperanza, preferencia, necesidad, afirmación, informe, orden, reconocimiento, etc. Este uso es básicamente el mismo que el de la forma pasiva del infinitivo como complemento de objeto.
No quiero que ninguno de ustedes se vea involucrado en este escándalo.
No quiero que ninguno de vosotros se vea envuelto en un escándalo.
Los espectadores quieren que la serie continúe.
El público quiere que esta serie continúe.
Necesita que este trabajo esté hecho para mañana.
Espera que el proyecto esté terminado mañana.
Enfoque gramatical
Participios pasados usados como adverbiales
Participios pasados usados como adverbiales
Hay muchos participios pasados usados como adverbiales en este oraciones unitarias. ¿Puedes explicar este fenómeno gramatical?
Maestro: Ya sea que el participio pasado se use como adverbial o el participio presente como adverbial, el sujeto lógico del participio debe ser consistente con el sujeto de la cláusula principal. El participio pasado y el sujeto de la cláusula principal deben ser pasivos. El participio pasado es un adverbial que expresa tiempo, razón, concesión o acompañamiento, etc. Este participio pasado suele equivaler a una cláusula adverbial. Déjame darte un ejemplo.
1) Tabla del tiempo
(Cuando el metal se calienta) se expandirá.. Al calentarse, este metal se expandirá. La pareja cuidó bien del bebé mientras trabajaban. La pareja cuidó bien al bebé mientras trabajaba.
Cuando se enfatiza el concepto de práctica como en la segunda oración, se pueden agregar las conjunciones When y while antes del participio pasado.
2) Razones
(Porque) estaba tan sorprendido que no podía decir una palabra.
Quedó tan sorprendido que no pudo hablar durante un rato.
La niña se sintió injusta porque la maestra la regañó.
La niña se sintió indignada por haber sido regañada por la maestra.
3) Descuento en mesa
Aunque (yo) estuviera invitado, no iría. Incluso si me invitaran, no iría...
A través de defensa tras defensa, continuaron luchando. A pesar de los repetidos reveses.
4) Acompañamiento
Me miró sorprendido. Me miró con ojos asustados.
Einstein caminaba por la calle, perdido en sus pensamientos. Einstein caminaba por la calle, perdido en sus pensamientos.
Enfoque gramatical
Cláusulas sustantivas introducidas por el pronombre relativo "ese"
Cláusulas sustantivas introducidas por el pronombre relativo "eso"
El elemento gramatical de esta unidad es una cláusula sustantiva introducida por la palabra relativa "eso". ¿Puedes explicar su connotación y uso?
Cuando eso introduce una cláusula sustantiva, no tiene significado en sí mismo, solo juega un papel conector. ①Cuando se introduce una cláusula sujeta, generalmente no se puede omitir. La cláusula sujeta que se introduce se puede colocar al final y puede reemplazar la cláusula anterior, por supuesto, cuando la cláusula principal usa voz pasiva o preguntas generales, a menudo es así; usado como sujeto formal si la oración principal es La oración exclamativa debe usarse como sujeto formal y la cláusula subordinada debe colocarse al final. ② Al introducir la cláusula de objeto de un verbo transitivo, se puede omitir sin causar ambigüedad; rara vez introduce la cláusula de objeto de una preposición (las preposiciones comunes en la escuela secundaria que pueden introducir esa cláusula incluyen: excepto, pero, en, etc.) Por ejemplo, introducción de preposición Esa cláusula sirve como objeto y, a menudo, va seguida de esa cláusula como objeto. ③③La cláusula that es una cláusula predicativa y generalmente no se puede omitir. ④④Esa cláusula es una cláusula apositiva y generalmente no se puede omitir. Echa un vistazo al siguiente ejemplo:
Definitivamente llegaremos tarde. Definitivamente llegaremos tarde.
Definitivamente llegaremos tarde.
Se dice que está casado... Escuché que está casado.
¡Qué raro que los niños estén tan callados!
Es extraño que los niños estén tan callados.
Me dijo que vendría a Gu'an al día siguiente.
Me dijo que vendría a Gu'an al día siguiente.
Sí vino porque tenía una cosa más que hacer.
No vino porque tenía otras cosas que hacer.
Puedes creer que es millonario.
Puedes estar seguro de que es millonario.
El caso es que no entiende nada de inglés.
De hecho, no entiende nada de inglés.
Sé con certeza que no entienden inglés en absoluto.
Sé que no sabe nada de inglés (ese hecho).
Cómo distinguir cláusulas atributivas y cláusulas adverbiales bajo la guía de dónde
1 dónde guía la cláusula atributiva, dónde es un adverbio relativo, utilizado como adverbial de lugar en la cláusula. , y el antecedente del lugar se expresa al frente , la cláusula introducida por donde modifica el antecedente. Por ejemplo:
La librería donde compré este libro no está lejos de aquí.
La librería donde compré este libro no está lejos de aquí.
Esta es la casa en la que viví hace dos años.
Esta es la casa en la que viví hace dos años.
Continuaremos donde lo dejamos.
Continuaremos donde lo dejamos.
2.dónde guía la cláusula adverbial, dónde es una conjunción subordinante, dónde guía la cláusula para modificar el verbo predicado de la cláusula principal, y no hay antecedente antes de dónde expresar la ubicación. Por ejemplo:
Wuhan está situada en la intersección del río Yangtze y el río Han.
Wuhan está situada en la confluencia del río Yangtsé y el río Han.
Haz una marca donde tengas dudas o problemas. Haga una marca en caso de duda.
Encontré mi libro donde lo dejé. Encontré mi libro donde solía estar.
A veces, la cláusula adverbial posicional introducida por donde tiene un significado condicional abstracto y puede colocarse antes de la cláusula principal, pero la cláusula atributiva introducida por donde no. Por ejemplo:
Donde hay voluntad, hay un camino. (Proverbio) Donde hay voluntad, hay un camino.
Donde hay agua, hay vida. Donde hay agua, hay vida.
3. En algunos casos, la cláusula atributiva introducida por dónde puede transformarse en la cláusula adverbial de ubicación introducida por dónde. Por ejemplo:
Se construyó un edificio alto en un lugar que solía ser un desierto. Se ha construido un edificio alto donde antes había un desierto. Se construyó un edificio alto en un lugar que alguna vez fue un desierto.
El bambú crece mejor en lugares cálidos y con abundante lluvia. El bambú crece mejor en lugares cálidos y que reciben mucha lluvia. Los lugares cálidos y lluviosos son los mejores para el crecimiento del bambú.
Enfoque gramatical
Cláusulas sustantivas introducidas por palabras interrogativas
Cláusulas sustantivas introducidas por palabras interrogativas
[Explicación] Sustantivos introducidos por palabras interrogativas Las cláusulas de género son en su mayoría cláusulas de sujeto, cláusulas de objeto o cláusulas predicativas y, ocasionalmente, cláusulas apositivas. Al realizar las cláusulas anteriores se deben utilizar las siguientes dos estructuras oracionales:
1 Palabra interrogativa + sujeto + predicado verbo + otro
2. Verbo + otro
No importa qué patrón de oración se use, el orden de las palabras siempre es formal, es decir, el sujeto debe colocarse antes del verbo predicado.
[Ejemplo]
1) Lo que necesitas es más práctica. (Cláusula de asunto)
2) Lo difícil es hacer cosas buenas y no hacer cosas malas a lo largo de la vida. (Cláusula de asunto)
No puedo imaginar cuándo podremos viajar en el espacio.
Esto me recuerda lo que dijo una vez. (cláusula de objeto de preposición)
5) La pregunta es cuándo los robots serán más inteligentes que los humanos. (cláusula predicativa)
Los científicos aún no han encontrado la respuesta a la pregunta de por qué no hay vida en Marte.
Enfoque gramatical
Modo subjuntivo
El modo es la forma verbal que expresa los puntos de vista y actitudes del hablante hacia un determinado comportamiento o cosa. Hay * * * tres modos en inglés: modo declarativo, modo imperativo y modo subjuntivo. Esta unidad trata sobre el modo subjuntivo.
El modo subjuntivo es una forma verbal especial que se utiliza para expresar que lo que el hablante está diciendo no es un hecho, sino sólo un deseo, una hipótesis, una sospecha, una insinuación, una suposición, una posibilidad o pura fantasía.
Esta unidad aprenderá los siguientes tres usos del modo subjuntivo:
1. La forma del verbo predicado en las cláusulas condicional y principal del modo presente de subjuntivo es la siguiente:
Cláusula sujeto de la oración
Tiempo pasado (se usaría eran) haría + forma verbal base
[Ejemplo]
1) Si yo Sabía alemán, leería el texto original de El Capital.
Si supiera alemán, estudiaría el texto original de "Das Kapital".
Si estuviera aquí ahora, todo estaría bien.
Si estuviera aquí ahora, todo estaría bien.
¡Qué bueno sería si pudiera quedarme un poco más!
2. La aplicación del modo subjuntivo en la cláusula objeto después del deseo.
Si la cláusula de objeto expresa el tiempo presente simple, su verbo siempre está en tiempo pasado, y be se usa como fueron; si esta cláusula expresa el tiempo pasado simple, su forma verbal debe ser: had; + participio pasado; si esta cláusula expresa el tiempo presente continuo, la forma verbal debe ser: eran/era+participio presente; si esta cláusula expresa el tiempo futuro simple, su forma verbal debe ser: sería/podría+forma verbal.
[Ejemplo]
Ojalá fuera tan fuerte como tú.
Ojalá recordara su número de teléfono.
Ojalá no se me hubiera olvidado su dirección hace unos días.
¡Cómo espero que ahora no llueva!
Espero que lo vuelva a intentar.
3. La forma verbal del modo subjuntivo en la cláusula introductoria if es la misma que la de la cláusula objeto después de deseo.
Actúa como un experto.
Parece ser primavera.
Hablaban como si fueran amigos desde hacía años.
Enfoque en gramática
El modo subjuntivo en tiempo pasado y futuro
El modo subjuntivo en tiempo pasado simple y tiempo futuro simple
[]Las formas principales del verbo predicado en la cláusula principal y cláusulas de oraciones condicionales de subjuntivo que expresan situaciones pasadas son las siguientes:
Cláusula sujeto de la oración
had+participio pasado hubiera+ participio pasado
p>[Ejemplo]
1. Si salimos antes, cogeremos el tren.
2. Si no hubiera aceptado tus consejos, habría cometido un grave error.
3. Si usas más ropa, no te resfriarás.
[]Las principales formas del verbo predicado en la cláusula principal y subordinada de oraciones condicionales de subjuntivo que expresan situaciones futuras son las siguientes:
Oración cláusula-sujeto
were to/ debería+base verbal will+base verbal
[Ejemplo]
1. Si estudio en la Universidad de Harvard el próximo año, me especializaré en biología.
2. Si viaja a Marte en el futuro, conducirá un vehículo espacial por todo Marte.
Nota: En el modo subjuntivo, a veces se puede omitir la conjunción subordinante if. En este caso, los verbos auxiliares had, debería o estaban en la cláusula se pueden mover delante de su sujeto, como por ejemplo:
1 Si hemos hecho suficientes preparativos, es posible que hayamos realizado este experimento con éxito. .
2. Si vuelven a hacer eso, los criticaremos severamente.
3. Si volvemos a fallar la próxima vez, no perderemos el coraje.
Enfoque gramatical
Inversión e inversión
Hay dos órdenes para sujetos y predicados: uno es el sujeto primero, lo cual es consistente con el chino y se llama natural. Orden de las palabras u orden formal de las palabras. En cambio, si todo o parte del predicado se coloca antes del sujeto, el orden de las palabras se invierte.
Hay dos razones principales para generar en orden inverso: el requisito de estructura gramatical; la segunda es la necesidad de redacción y disposición retórica. A continuación, enseñaremos esta unidad sobre el orden inverso según dos requisitos.
1. Inversión sujeto-predicado
a) Los adverbios o frases preposicionales que expresan ubicación, dirección o tiempo a menudo causan inversión sujeto-predicado cuando se colocan al comienzo de una oración. Por ejemplo:
Hay diferentes puntos de vista sobre este tema.
Hay diferentes opiniones sobre este tema.
La vieja está aquí..La vieja está aquí.
Por fin ha llegado el momento que estábamos esperando.
Ha llegado el momento que estábamos esperando.
La flecha voló por el aire.
Una flecha silbante se disparó hacia el cielo.
Ahora te toca a ti. Ahora es tu turno.
Un avión a reacción surca el cielo a toda velocidad.
Un avión a reacción cruzó el cielo zumbando.
b) La palabra negativa se coloca al inicio de la oración, provocando cierta inversión (el verbo auxiliar o verbo modal se mueve delante del sujeto), como por ejemplo:
Nuestro país nunca ha sido tan próspero.
Nuestro país nunca ha sido más próspero.
No creo que esto sea posible. Casi pensé que era imposible.
Nunca debemos seguir ciegamente. No debemos seguirlo ciegamente.
c) Poner "sólo + adverbial" al principio de una oración provocará algunas oraciones invertidas, como por ejemplo:
Sólo después de una dura lucha se puede lograr el objetivo.
Solo a través del trabajo duro se podrá conseguir este objetivo.
Sólo así podremos esperar mejorar la situación allí.
Solo así podremos mejorar la situación allí.
d) Omitir el if en el condicional virtual y usar inversión parcial, como por ejemplo:
Si alguien me llama, dile que me vuelva a llamar en dos horas.
Si alguien me llama, por favor llámeme nuevamente en dos horas.
Si me hubieran avisado antes quizá no habría comprado el billete.
Si me hubieran informado antes, quizá no habría comprado ese billete.
2. Inversión del predicado
Cuando el predicado se coloca al principio de la oración, su verbo de enlace se moverá delante del sujeto, formando una inversión completa, como por ejemplo:
Cerrar En el extremo sur del pueblo hay un gran huerto de manzanos.
Cerca del extremo sur del pueblo hay un gran huerto de manzanos.
Entre sus objetos expuestos se encuentran ordenadores y teléfonos móviles fabricados en China.
Entre las piezas expuestas se encuentran ordenadores y teléfonos móviles fabricados en China.
Sus abuelos se mostraron entusiasmados, al igual que sus padres.
Sus abuelos son personas muy entusiastas, al igual que sus padres.
Enfoque gramatical
Omisión de puntos suspensivos
En algunas oraciones en inglés, se omiten algunos elementos. Este tipo de oraciones se llaman oraciones elípticas. En términos generales, cuando el contexto es claro, puedes omitir aquellas partes que se hayan mencionado o que se explican por sí solas.
La omisión es un medio lingüístico para evitar la repetición, resaltar contenido importante y conectar estrechamente el contexto.
Las elipses pueden aparecer en oraciones simples, oraciones complejas paralelas y oraciones complejas sujeto-esclavo.
Primero, la parte que a menudo se ignora
1 Omite el tema
Por favor, dilo de nuevo. Por favor dilo de nuevo. (Omitir I)
2. Omitir el predicado o parte del predicado
Él es médico y su esposa es maestra.
Él es médico y su esposa es profesora. (Se omite)
Haré lo mejor que pueda... Haré lo mejor que pueda. (omitiendo do)
Omitir predicados
La omisión predicativa significa omitir predicados al responder preguntas en oraciones sobre el tema principal. Esta omisión se ha convertido en un formato fijo y no se convertirá en un hábito de oración si no se omite. También deben omitirse la respuesta al patrón de oración There be y la segunda mitad de la pregunta retórica.
—¿Tienes hambre? tienes hambre?
Sí, lo soy. (Hambriento). Tengo hambre.
Objeto Omitido
Este es el libro que estás buscando.
5. El sujeto y el predicado (copulativo) se omiten juntos.
—¿Qué quieres comer? ¿Qué quieres comer?
(Quiero) arroz y carne. Arroz y carne.
6. En las cláusulas introducidas por if, when, aunque y if, si el verbo predicado es be, el sujeto puede omitirse juntos. No hables mientras comes. No hables mientras comes.
7. En preguntas generales, omitir los verbos en la respuesta y utilizar sólo cópulas, verbos modales y verbos auxiliares.
¿Sabes nadar? Sí, puedo/No, no puedo.
8. Mantenga solo un componente de la oración principal y omita todos los demás componentes.
¿Qué obtuviste? Un libro..(objeto reservado)
¡Espera! (Conservar predicados)
9. Las cláusulas atributivas restrictivas como por qué y cuándo pueden omitir adverbios relativos.
Aquí es donde llegamos el mes pasado.
Aquí es donde llegamos el mes pasado.
Por eso no llegó a tiempo.
Por eso no llegó a tiempo.