El examen de segundo año de secundaria es el examen final y las materias evaluadas son todas materias. Incluye principalmente chino, inglés y matemáticas. Química, biología y física; política, historia, geografía y tecnologías de la información, un total de 10 materias.
El examen lo organiza la Consejería Provincial de Educación, con una puntuación máxima de 100 en cada asignatura. El examen de calificación cubre todas las materias establecidas en el plan de estudios general de la escuela secundaria. En términos generales, el tiempo del examen de ingreso a la escuela secundaria es diferente en las diferentes provincias, pero las materias del examen son similares.
Introducción al examen del Certificado de Educación de Hong Kong
El examen de ingreso a la escuela secundaria superior es el examen de competencia académica general de la escuela secundaria. Es un examen organizado e implementado por el departamento de administración de educación provincial de acuerdo con los estándares del plan de estudios general nacional de la escuela secundaria y las regulaciones de exámenes educativos. Mide principalmente el grado en que los estudiantes cumplen con los requisitos de aprendizaje estipulados por el estado y es un sistema importante para garantizar la calidad de la educación y la enseñanza.
Los puntajes de los exámenes son una base importante para la graduación y la educación superior de los estudiantes. La implementación de exámenes de competencia académica favorece que los estudiantes estudien cada curso con seriedad y evitan materias parciales graves, favorece que las escuelas comprendan con precisión el estado de aprendizaje de los estudiantes y mejoran la gestión de la enseñanza; favorece que los colegios y universidades seleccionen científicamente a los estudiantes; que se ajusten a las características y requisitos profesionales de la escuela, y promuevan la escuela secundaria Conexión efectiva con la formación de talentos en colegios y universidades.
Adherirse a una evaluación integral y promover que los estudiantes completen diversos cursos requeridos por el estado. Adherirse a la elección independiente, brindar más opciones para cada estudiante y promover los intereses temáticos y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Adherirse a la planificación y consideración generales, promover la mejora de la enseñanza en las escuelas secundarias, atender a los estudiantes seleccionados de colegios y universidades y reducir la carga académica excesiva y la presión de aprendizaje de los estudiantes.