La historia de la escuela secundaria Longsheng

La escuela secundaria Longsheng se conocía anteriormente como escuela secundaria del condado de Longsheng y fue fundada en 1942. Es una institución de dos años con matrícula en primavera y otoño, con 120 nuevos estudiantes.

En 1946, la escuela secundaria del condado de Longsheng fue reestructurada, con una clase normal simple adjunta. Después de la fundación de la República Popular China, la inscripción en primavera y otoño se cambió a inscripción en otoño. En 1956, se cambió a la escuela secundaria Longsheng.

En 1963 y 1964 se establecieron dos escuelas secundarias de cuatro años para minorías, en las que se matricularon 100 estudiantes de minorías procedentes de zonas montañosas remotas.

En 1969, se llevó a cabo un curso normal de tres años de duración conjuntamente con la Oficina de Agricultura del Condado.

1972-1979, adscrito al Departamento Normal, abre clases normales intermedias. Se organizaron clases de literatura y deportes conjuntamente con la Oficina Cultural y el Comité de Deportes del condado.

En 1982, se restablecieron las clases de cuatro años de secundaria para minorías, matriculando a 50 estudiantes de minorías de áreas remotas cada año. De acuerdo con las características de la construcción económica del condado, cursos vocacionales como mantenimiento eléctrico, electricista, fotografía, dibujo arquitectónico, confección de ropa, cultivo de hongos comestibles, bonsáis florales, turismo, caligrafía, escritura literaria, asuntos legales, música vocal, música instrumental, Se crean el arte y la cría. El período de estudio es de un año o medio año. Quienes aprueben el examen práctico recibirán un certificado de curso profesional especial.

En 1989, había 1.580 estudiantes (1.163 de minorías étnicas); 131 profesores, incluidos 87 profesores (37 de minorías étnicas).

De 1946 a 1989, se graduaron casi 3.100 estudiantes de secundaria, casi 3.300 estudiantes de secundaria, 270 profesores y estudiantes de secundaria y 114 estudiantes de secundaria, de los cuales más de 75 fueron graduados de minorías étnicas. %.