A partir de octubre de 2019, las preguntas del examen de escritura IELTS ya no parecen ser tan regulares. La mayoría de las preguntas anteriores provienen del banco de preguntas de Asia-Pacífico 2018, pero las fuentes de las preguntas posteriores al 10 de octubre parecen un poco confusas...
Después de octubre, las fuentes de las preguntas escritas
Las fuentes de las preguntas son confusas y difíciles de hacer predicciones más precisas. Pero siempre que los candidatos comprendan con precisión los estándares de puntuación del examinador, podrán sentarse, relajarse y afrontar la redacción del IELTS con confianza.
Muchos candidatos han visto la tabla de puntuación 0-9 del estándar de puntuación IELTS. ¿Qué significa ponerlo en un escrito IELTS? ¿Dónde están los puntos de puntuación para cada rango de puntuación y los puntos que necesitan mejorar?
La siguiente tabla muestra los comentarios del examinador sobre cada puntuación tras el libro de prueba del IELTS de Cambridge, oscilando entre 3,5 y 7 puntos. Los candidatos pueden encontrar sus propias deficiencias y fortalezas basándose en los comentarios del examinador y su nivel actual, y prepararse para el examen de escritura IELTS.
El análisis específico del artículo es el siguiente:
Prueba IELTS: Cambridge 7 prueba 4
Algunas personas creen que las universidades deberían proporcionar a los graduados los conocimientos y habilidades que necesitan. necesidad en el lugar de trabajo. Otros creen que la verdadera función de la universidad debería ser adquirir conocimientos por sí mismos, independientemente de si el curso es útil para los empleadores.
En tu opinión, ¿cuál debería ser la función principal de una universidad?
Presentación de ensayo de 5 minutos
Traducción al chino de los comentarios del examinador
TR: Esta respuesta no debe exceder las 250 palabras. Si no cumple con todos los requisitos, puntos. será descontado. Los candidatos también expusieron algunos puntos de vista y posiciones relevantes.
CC: La idea y estructura del artículo también son muy claras, pero los candidatos no siempre son lógicos en sus párrafos. Las conjunciones se utilizan bien, pero hay mucha repetición por falta de citas y sustituciones.
LR: Una gran cantidad de repeticiones de palabras (Conocimientos y Habilidades "repetir 9 veces") también muestra que el vocabulario del examinado es limitado, aunque además de las palabras dadas en la pregunta, hay suficientes palabras extra escribir.
GRA: El artículo quiere utilizar patrones de oraciones complejos, pero estas oraciones son bastante rígidas y a menudo requieren lectura dos veces para comprenderlas.
IELTS: Cambridge 12 Exam 5
Algunas personas creen que es beneficioso compartir la mayor cantidad de información posible en la investigación científica, los negocios y el mundo académico. Otros creen que cierta información es demasiado importante o valiosa para compartirla libremente.
Discute ambos puntos de vista y comparte el tuyo.
Presentación de ensayo de 6 minutos
Traducción al chino de los comentarios del examinador
TR: Aunque existen algunos malentendidos sobre el término "compartir libremente", los candidatos son muy Satisfecho con el artículo. Todos los mensajes fueron respondidos. Cada parte del contenido mencionado en el título se muestra en el artículo, pero estas ideas no se desarrollan mucho, especialmente en el ámbito empresarial.
CC: La escritura es clara. Los candidatos exponen sus propias opiniones al final, pero hay algunos errores en la conexión, como [Trabajando allí a partir de esto | Qué científico].
LR: El vocabulario utilizado es adecuado para la tarea, pero hay algunos errores en la elección de palabras como [actual | lanzamientos] y [Gobierno | Límite suelto |
GRA: En el texto hay oraciones tanto simples como complejas, y se usan con bastante precisión: los errores gramaticales difícilmente obstaculizarán la comprensión del texto.
IELTS: Cambridge 11 Exam 3
Algunas personas dicen que la única razón para aprender un idioma extranjero es viajar o trabajar en un país extranjero. Otros dicen que éstas no son las únicas razones por las que la gente debería aprender un idioma extranjero.
Discute ambos puntos de vista y comparte el tuyo.
Presentación de ensayo de 7 minutos
Traducción al chino de los comentarios del examinador
TR: Se abordaron todas las partes de la pregunta y se dieron respuestas claras en toda la posición de respuesta. Las ideas principales se amplían y apoyan.
CC: Las ideas están organizadas lógicamente y todo el proceso de respuesta ha avanzado significativamente. Utilice técnicas de cohesión con flexibilidad y cada párrafo tenga un tema central claro.
LR: El vocabulario es lo suficientemente amplio como para proporcionar cierta flexibilidad y precisión. Si bien existen algunos errores ortográficos, estos no afectan la claridad general de la respuesta.
GRA: La aplicación de diversas estructuras complejas tiene cierto grado de flexibilidad y precisión.
La gramática y la puntuación están bien controladas y las frases prácticamente no contienen errores.
A través del análisis anterior, se puede concluir que los examinadores de redacción del IELTS obtienen puntajes principalmente en los siguientes cuatro aspectos:
1. Deducción: respuesta a todas las palabras clave en el desarrollo de preguntas y argumentos;
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2. Lógica: distribución de párrafos, conjunciones, palabras relativas, etc.
3. Vocabulario: riqueza del vocabulario, partes del discurso, ortografía de las palabras, etc.
4. Gramática: riqueza de la estructura de la oración, precisión de la gramática, puntuación, uso de mayúsculas, etc.
Por lo tanto, los candidatos que quieran obtener puntuaciones altas en la redacción del IELTS deben olvidar estas instrucciones, trabajar duro y ser estrictos consigo mismos.
No sé si el contenido anterior te ayudará a prepararte para el examen IELTS. Si tiene alguna pregunta sobre el examen IELTS, puede consultar a nuestros profesores de educación global en línea en cualquier momento ~ ~ Haré planes para usted lo antes posible para responder sus preguntas. Espero que todos los estudiantes puedan obtener puntajes IELTS ideales ~<. /p>
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