Agregue primero indicadores de distribución, luego indicadores de competencia. Más del 70% del plan de inscripción se asignará a escuelas secundarias según el número de estudiantes matriculados en el examen, y los estudiantes serán admitidos de forma selectiva desde puntajes altos hasta puntajes bajos, pero no menos de 20 puntos por debajo del línea de puntuación de trabajo para el mismo lote (la línea de puntuación de trabajo se determina basándose en el número de índice de distribución 1:1). La cuota de asignación debe ser de graduados de 2021 que hayan estudiado en la escuela donde se encuentra su condición de estudiante durante tres años. Los estudiantes que eligen escuelas no disfrutan de la cuota de asignación. Los indicadores de competencia se seleccionan desde puntajes altos hasta puntajes bajos entre los candidatos de la ciudad hasta que los candidatos estén completos.
Base jurídica: El artículo 11 de la “Ley de Educación de la República Popular China” se adapta a las necesidades del desarrollo de la economía socialista de mercado y del progreso social, promueve la reforma educativa, promueve el desarrollo coordinado y la conexión de todos los tipos de educación en todos los niveles, y mejora el sistema educativo nacional moderno, mejora el sistema de educación permanente y mejora el nivel de modernización educativa. El Estado toma medidas para promover la equidad educativa y promover el desarrollo equilibrado de la educación. El Estado apoya, fomenta y organiza la investigación científica educativa, promueve los resultados de la investigación científica educativa y promueve la mejora de la calidad de la educación.