A continuación te damos algunos consejos para recordarlos.
Espero que lo recuerdes.
La regla de duplicar la última letra se utiliza a menudo al convertir palabras que terminan en una "sílaba cerrada acentuada". Esta regla es una parte importante de la enseñanza del inglés en la escuela secundaria. Si es claro o no, afectará directamente la siguiente etapa del aprendizaje de la acción ejecutor (-er), comparativo (-er), superlativo (-est), participio presente (-ing), gerundio (-ing), tiempo pasado (- ed), participio pasado (-ed). Y decir simplemente "sílaba cerrada acentuada" es realmente difícil de entender para los estudiantes. Así que resumí los descubrimientos accidentales durante el proceso de enseñanza y se me ocurrió un jingle tan pegadizo que es más fácil de aceptar para los estudiantes. Es más fácil para los estudiantes recordar cuando están interesados en aprender.
La fórmula es la siguiente: "Un auxiliar, un yuan, una melodía".
Vamos a explicarlo tomando como ejemplo la palabra cortar con el sufijo -ing.
"Fu Yi" se refiere a una palabra que termina con una letra consonante, por ejemplo, un corte que termina con una letra consonante T;
"Yiyuan" se refiere a una palabra que tiene solo una vocal antes de una consonante, como el sonido U antes de la letra T que se ha cortado en consonantes, pensando: ¿Qué pasa con la palabra abierta?
"Una sílaba" se refiere al acento en la última sílaba (Nota: cortar es una palabra monosilábica, y todas las palabras monosilábicas son sílabas acentuadas y otra palabra abierta de dos sílabas se complementa con "一 (); n), una sílaba (e), un sonido ([n]), pero la sílaba acentuada es o[? >
"Un sonido" se refiere al sonido de la última consonante en el símbolo consonante correspondiente, por ejemplo, en cut [k∧t], t se pronuncia como [t]; una vez que se cumplen estas cuatro condiciones, cut agrega la última letra a -ing y se duplica, es decir, cortar La palabra nieve cumple con los requisitos antes mencionados de "un auxiliar". (w), un yuan (o) y uno pesado (nieve es una palabra monosilábica)", pero su última consonante no se pronuncia con el símbolo consonante correspondiente [w]. En su lugar, use ow [? u]. Entonces la palabra nieve debe agregarse directamente con ing.
"Una consonante, una vocal, una acentuación", es decir, termina con una consonante con una sola vocal al frente y la última sílaba está acentuada. se pronuncia con su símbolo consonante correspondiente; dicha palabra se transforma en actor (-er), comparativo (-er), superlativo (-est), participio presente (-ing)
En aplicaciones prácticas, algunos Los estudiantes aún se olvidan de escribir palabras dobles. Para permitir que los estudiantes dominen mejor varias palabras escritas doblemente y cometan menos errores en la aplicación, resumimos varias palabras escritas doblemente en las escuelas secundarias de la siguiente manera:
1. .+ing empezar-comenzar, conseguir, poner, poner, sentarse, sentarse, correr, correr, nadar-nadar, planificar-planificar, golpear-golpear, preferir-preferir, soltar-soltar, ir de compras, parar-parar
2.+ed stop-stop, plan-planned, drop-drop, shop-shop, etc.
3.+er constituye fat-; Grados comparativos de gordo, mojado-mojado, delgado-delgado, grande-grande, caliente-caliente, etc.
4.+er constituye la persona que realiza la acción, el corredor, el ganador, etc.
Nota: La palabra "viajar" puede escribirse como "l" o no. Por ejemplo: ¡viaje o viaje de negocios!