Los objetivos de formación de Zhenjiang College:
Esta especialización cultiva el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la estética, tiene buena ética profesional y cualidades humanísticas y domina el conocimiento profesional sistemático. y habilidades, maestros que tienen fuertes habilidades de cuidado infantil, diseño de actividades y habilidades de organización, reflexión práctica y habilidades de autodesarrollo, son buenos en comunicación y cooperación, y están comprometidos con la educación preescolar.
Esta especialización es principalmente para instituciones de educación preescolar, como jardines de infantes, así como instituciones comunitarias de educación preescolar, instituciones de consultoría de educación familiar, instituciones de educación social, instituciones de desarrollo de juguetes para niños e instituciones editoriales de libros para niños, dedicadas a la enseñanza. y trabajo de gestión.
Principales habilidades profesionales:
Tener capacidades básicas de gestión de la educación preescolar, dominar la capacidad de observación y análisis de los niños, formular planes de actividades didácticas y lúdicas, crear un entorno educativo adecuado y organizar y implementar diversas enseñanzas educativas y tener habilidades para evaluar los efectos de las actividades; tener la capacidad de realizar reflexiones docentes preliminares, investigaciones docentes y trabajos prácticos;
Tener capacidad para comprender a los niños, educarlos y desarrollarse; tener conceptos educativos avanzados, amar la educación preescolar, tener buena ética profesional y amar a los niños.
Cursos básicos y formación práctica para profesores de la especialidad de Zhenjiang Vocational College:
1. Cursos básicos:
Salud y atención sanitaria infantil, psicología del desarrollo infantil, preescolar. educación, literatura preescolar, políticas y regulaciones de educación preescolar, métodos de investigación de educación preescolar, desarrollo y aprendizaje de niños especiales, etc.
2. Formación en prácticas:
Realización de conversación en inglés para profesores de infantil, juegos y orientación infantil, canto de canciones, acompañamiento de piano y canciones infantiles, danza y creación de danza infantil, arte y creación infantil. arte en las escuelas Formación práctica como creación, observación y orientación del comportamiento de los niños, diseño e implementación de actividades educativas de jardín de infantes, creación de un entorno educativo de jardín de infantes, diagnóstico educativo y orientación de salud mental de los niños, capacidad de enseñanza integral, etc.
Pasantías en instituciones de educación infantil como jardines infantiles, guarderías, jardines de infancia para padres e hijos y centros preescolares. Maestras de jardín de infantes, enfermeras (intermedia y avanzada), enfermeras (intermedia y avanzada), nutricionistas (intermedia y avanzada). Conéctate con la educación preescolar de las carreras vocacionales de secundaria y continúa la educación preescolar de las carreras de pregrado.
(Los datos anteriores provienen de QY Technical School)