Además de la matrícula marcada, las escuelas secundarias ordinarias también implementan políticas de matrícula diversificada como estudiantes índice, estudiantes directos, estudiantes de especialidad y estudiantes recomendados para ampliar aún más la autonomía escolar y promover el desarrollo diversificado y característico de la secundaria ordinaria. escuelas.
(1) Estudiantes índice: Al menos el 40% del plan provincial de matrícula de escuelas secundarias ordinarias modelo se utilizará como plan de estudiantes índice y se asignará a escuelas secundarias públicas en el área de inscripción de acuerdo con el tamaño promedio.
(2) Parto directo: ① Parto directo. Ciertos indicadores se enumeran en el modelo provincial de plan general de matrícula de escuelas secundarias como indicadores para que la escuela reclute estudiantes directos. El número indicador de escuelas asistidas por la contraparte es del 8% al 10% del número de graduados de la escuela secundaria que están asignados a escuelas asistidas a través de computadoras y han estudiado en escuelas asistidas durante tres años consecutivos; el número indicador de escuelas asignadas es el número de; Graduados de secundaria que han estudiado en escuelas encargadas durante tres años consecutivos entre el 3% y el 5% del número de graduados de secundaria. Las escuelas a las que se había confiado la gestión durante seis años redujeron gradualmente sus objetivos de matrícula directa, hasta el 4% en el séptimo año y el 3% en el octavo año.
(2) El plan de inscripción de nuestra escuela para estudiantes administrados directamente y escuelas intermedias completas ordinarias establece ciertos indicadores como indicadores para que las escuelas intermedias de nuestra escuela recluten estudiantes administrados directamente. El número indicador de la escuela secundaria de nuestra escuela se controla dentro del 5% del número de graduados de la escuela secundaria que han estudiado durante tres años consecutivos.
(3) Estudiantes con talentos especiales: dentro del alcance de las calificaciones reconocidas por el departamento de administración de educación, los estudiantes con habilidades especiales son admitidos de acuerdo con el plan de inscripción para estudiantes con talentos especiales emitido por el departamento de administración de educación ( en principio no podrá exceder el 5% del plan de matrícula de nuestro colegio).
(4) Estudiantes recomendados: Al matricular estudiantes en el nivel de secundaria, los estudiantes con excelentes cualidades generales, pero que han cometido errores en los exámenes académicos debido a cambios familiares, enfermedades, accidentes y otras razones objetivas, pueden ser recomendado por la escuela de inscripción según la escuela secundaria del estudiante. Las cartas de recomendación y la verificación presentadas por maestros senior serán admitidas en circunstancias excepcionales dentro del alcance aprobado por el departamento de administración de educación.