Los docentes graduados a tiempo parcial quedan descalificados.
El 19 de marzo de este año, un internauta dejó un mensaje a los líderes de la provincia de Hainan en el foro de mensajes del People's Daily Online: “Durante el reclutamiento de 2020 de la escuela secundaria de Hainan, un estudiante graduado a tiempo parcial tomó la iniciativa. ir a la oficina de la escuela secundaria de Hainan para verificar sus calificaciones. La respuesta dependerá del número de solicitantes y de los resultados de la entrevista en el campus.
El estudiante calificó con éxito y entró al examen físico después de tres anuncios. de la escuela secundaria de Hainan y los departamentos pertinentes no obtuvieron el consentimiento del estudiante ni le informaron sobre los derechos pertinentes, escucharon la defensa, aprobaron el proceso de revisión y tomaron la decisión de exponer la violación de las reglas y regulaciones de admisión. y descalificó a los candidatos. Las asignaciones generadas por los candidatos no fueron entregadas de acuerdo con la ley (2019) 12.30 y no han sido resueltas adecuadamente durante más de dos meses "
En respuesta a esto, Hainan Middle. La escuela de la provincia de Hainan respondió el 26 de abril de este año: ¡Hola internauta! Después de ver su mensaje en People's Daily Online, le damos gran importancia y verificaremos los problemas reportados.
Cómo eliminar la discriminación contra las titulaciones académicas "a tiempo parcial"
El hecho de que un máster sea un "título a tiempo parcial" es considerado como un "desajuste académico" por la unidad de contratación correspondiente. Este enfoque es claramente irrazonable y se atribuye claramente a desaires académicos. Se sospecha que este desprecio por las calificaciones académicas no sólo viola la igualdad de derechos de los trabajadores al trabajo, sino que también viola claramente los requisitos pertinentes del Ministerio de Educación.
En febrero de este año, cinco departamentos, incluida la Oficina General del Ministerio de Educación, dejaron claro que las condiciones de contratación de funcionarios públicos de todos los niveles, instituciones públicas y empresas estatales deberían formularse razonablemente en función del puesto de trabajo. requisitos.
Brindar igualdad de oportunidades a estudiantes de posgrado con diferentes calificaciones académicas y no establecer calificaciones no relacionadas con los requisitos laborales se debe principalmente a malentendidos y prejuicios.
Por ejemplo, los "estudiantes de posgrado a tiempo parcial" se malinterpretaron como los anteriores "estudiantes de posgrado a tiempo parcial", o quizás "estudiantes universitarios y universitarios a tiempo parcial".