Muchos
Significados detallados
Adjetivo
(1) (Saber. El glifo del hueso del oráculo proviene de dos "Xi". significa un gran número Significado original: más, mucho, en contraposición a "menos" y "muy pocos")
②Sinónimos [más; más]
Más, más. . De la pesada noche, lo sabes. Las vísperas dobles se actualizan y los soles pesados se superponen. ——"Shuowen"
Muchos, muchos también. ——"Erya·Shishu"
Cuántos días. ——"Poesía·Gaofenggaoqiu"
¿Cuánto tiene que ver con eso? ——"Registros históricos de los cinco emperadores". Suo Yin: "Tío".
Sé generoso y tolerante. ——"Xunzi: Convertirse en funcionario"
Por lo tanto, muchas personas consideran los libros como una especie de vacaciones. —— "Prefacio a Sending Dongyang" de Song Ming Lian
(3) Otro ejemplo: muchas veces; muchos puntos (en su mayoría); bocas (muchas bocas); muchos problemas; la mayoría; muchas personas pueden (muchas); cuántas (cuántas)
(4) Más que correctas o necesarias; Cantidad; demasiado [demasiado; demasiado]. Por ejemplo, esta palabra tiene un punto más; La mayoría, probablemente); mucho tiempo (mucho tiempo); La mayoría); más decisiones (en su mayoría; definitivamente); más puntos (en su mayoría; casi)
(5) Pesado. A diferencia de "ligero" [pesado]
Los académicos también usan esto tanto como sea posible. —— "Biografía Fu de Han Shuguan". Nota: "Sigue siendo importante".
¿De quién son el nombre y el cuerpo? ¿Qué es más importante, la carrocería o la carga? ——"Laozi"
(6) Xi'an; bien [bueno]
Hay demasiados oyentes. ——"Lv Chunqiu, estoy dispuesto a escuchar". Nota: "Cultivar el carácter moral".
(7) Otro ejemplo: Hay muchos talentos (hay muchos talentos. Una mujer le pone apodos a los hombres que ama.
(8)[Numérico]: [usado después de cuantificadores] significa el resto debajo de un número entero o [número impar], como por ejemplo: más de dos meses más de tres pies de ancho; más de cinco años
( 9) El grado de diferencia es enorme. El paciente está mucho mejor hoy (mucho tiempo; un período de tiempo)
(10) Me gusta. [Me gusta]
Este tipo de truco sincero sigue siendo bueno. No es suficiente ——"Nueve libros en Tongyuan" de Bai Juyi de la dinastía Tang
(11) Apellido
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Adverbio
(1) Cómo es eso
(2) El número de preguntas utilizadas en oraciones interrogativas Por ejemplo: ¿Cuánto cuesta una libra? ¿Qué tan temprano (cuándo?). )
(3) Se usa en oraciones exclamativas para mostrar lo bien que lo hacen
(4) Hasta cierto punto
Sólo, sólo [sólo. ]
Es más común verlo sin saber la cantidad - Las Analectas de Confucio
Viví una vida real, y me arrepentí, dejando atrás muchos pájaros Qin - " El decimocuarto año de Zuo Zhuan·Xiang Gong"
La vida es vida, ¿por qué? ¿Cómo cobrar más? - "Los quince años de Zuo Zhuan·Ding Gong"
(6)[La mayoría]: La mayoría de ellos
Por lo tanto, muchas mujeres huyeron lejos - "Ximen Bao Zhi Qi Qi"
En la antigüedad, la recolección de medicamentos se realizaba principalmente en febrero y agosto, lo cual es extremadamente inapropiado. - "Colección de medicina Meng Qian Bitan" de Shen Song Guo [2]
2. ¿Deberíamos prestar atención al debate sobre el chino clásico? ¿Entiendes y heredas una excelente cultura tradicional?
Si hay 1.300 millones de personas en el país, ¿nadie puede leer "Decimotercer Clásico" y "Veinticuatro Historias", entonces cuando algunos de nuestros vecinos te lo cuentan? que las Islas Diaoyu les pertenecen, la tierra al sur de la Línea McMahon les pertenece, las islas en el Mar de China Meridional les pertenecen, e incluso muchas figuras históricas y tradiciones humanísticas en China les pertenecen Ellos, cualquiera y cualquier país Puede distorsionar y alterar la historia de China a voluntad, pero ninguno de nosotros puede acusarla o refutarla.
(Esta pregunta también se puede dividir en dos partes: cultura y territorio. Especialmente el territorio, también puede refutar los argumentos de que "el chino clásico es inútil" y "la cultura china antigua está atrasada")
¿Los Xia ¿Existe la dinastía? ¿Cuál es la historia de la dinastía Shang? ¿Qué estudiante puede responder seriamente a esta pregunta? Durante miles de años, las dinastías Xia y Shang fueron casi sólo dinastías en la historia simple y los cuentos de hadas. ¿Por qué? Dado que la dinastía Xia no tenía registros documentales ricos, aunque la dinastía Shang dejó una gran cantidad de inscripciones en huesos de oráculos, se perdieron durante mucho tiempo en las ruinas Yin en Anyang. Si no estudiamos seriamente el chino clásico ahora y no entendemos la literatura y los clásicos de tres mil años, no es difícil imaginar que algún día, Qin Huang, Han Wu, Tang Zong y Song Zu también se convertirán en figuras como Mitos y leyendas. Nadie los recuerda ni los comprende.
Admiramos la belleza de las palabras del Libro de las Canciones y Canciones de Chu, así como la belleza de la concepción artística de los poemas de las Dinastías Tang y Song, pero ¿cuántos de nosotros podemos seriamente ¿Entiendes el significado de las palabras del Libro de Canciones y Canciones de Chu? ¿Cuántas personas pueden apreciar la sutileza de cada poema? ¿Cuál es la diferencia entre Su Shi y Xin Qiji, ambos poetas audaces? ¿Son Li Yu, Liu Yong, Li Qingzhao y Jiang Kui el mismo grupo de elegantes poetas? Me gustaría preguntar, si no dominamos bien el chino clásico, ¿cómo podemos tener conexiones sanguíneas y espirituales con poetas y poetas antiguos?
Los chinos de hoy usan trajes, jeans y faldas largas con tirantes; comen hamburguesas de alitas de pollo y pizza de carne; viajan en automóviles, trenes, aviones y barcos; teléfono y fax a Yimei Son. Además, comenzamos a aprender hola y OK en el jardín de infantes y continuamos estudiando CET-4 y CET-6 y IELTS y TOEFL hasta la universidad. Durante el Festival de Primavera y el Festival del Medio Otoño, nos resulta muy problemático felicitar el Año Nuevo a nuestros mayores, pero lloramos y gritamos para celebrar el Día de los Inocentes, el Día de San Valentín y la Navidad. Desde las necesidades básicas de la vida hasta la forma en que hablamos y nos comportamos, ¿qué más puede probar que somos chinos? Aparte de un alma frágil erosionada gradualmente por la civilización occidental y la cultura moderna de la comida rápida, ¿qué más tenemos los chinos? ¿Por qué no conservar un poco de su estilo único?
Algunas personas dicen que el lenguaje escrito y la cultura tradicional están demasiado atrasados y anticuados. ¿Están Taiwán y Hong Kong, que conceden más importancia que nosotros a la lectura del chino clásico, más anticuados de lo que hacemos para erradicar los pocos textos del chino clásico que quedan en los libros de texto en chino continental? Nuestros países vecinos todavía visten kimonos, celebran viejos festivales, escuchan música y ven luchas de sumo. ¿Es Japón más anticuado y atrasado que China? Si no puedes correr, no culpes a la carretera. ¡Primero verifique si sus cordones están atados!
Eso es todo, estas preguntas y respuestas son todas positivas, espero que puedan ser utilizadas.
3. ¿Por qué los chinos de primaria conceden gran importancia al chino clásico? El chino clásico se ha convertido en una cosa del pasado. Ahora bien, ¿debería aprender chino clásico? Algunos académicos visitaron Taiwán, Singapur y otros lugares o países del sudeste asiático que conceden gran importancia a la enseñanza del chino clásico, y lamentaron el precio que nuestra educación china ha pagado por restar importancia y debilitar al chino clásico. Hace unos años, después de varias discusiones sobre la “controversia chino-china”, los círculos chinos de secundaria básicamente llegaron a la conclusión de que el chino clásico todavía necesita aprenderse y fortalecerse.
Fortalecer la enseñanza del chino clásico no es contrario a la tendencia de los tiempos, sino complementario y mutuamente reforzado. En la superficie, parecen moverse en direcciones opuestas, pero en realidad se mueven en direcciones opuestas.
Esto viene determinado por el valor didáctico del chino clásico. ¿En qué aspectos se refleja principalmente el valor didáctico del chino clásico? 1. La función de reconocimiento de valores de la enseñanza del chino clásico en la escuela primaria: valor cultural Durante los últimos cinco mil años, a través de la creación y acumulación de generaciones de descendientes chinos, la cultura china ha pasado por vicisitudes en la vida, pero es infinita y rica. y connotaciones profundas.
Los logros culturales han sido preservados completa y ordenadamente por los chinos clásicos. Aprender chino clásico en la escuela secundaria es el punto de partida para que muchos estudiantes de secundaria entren en contacto con la cultura tradicional. Les sienta las bases para comprender y amar mejor la cultura de la patria en el futuro y juega un papel muy importante en la formación. de su alfabetización cultural a lo largo de toda la vida.
Función de cultivo - valor educativo 1988 A principios de 1988, 75 premios Nobel declararon en París que si los humanos quieren sobrevivir en el siglo XXI, deben mirar hacia atrás 2.500 años y aprender la sabiduría de Confucio. Esta herramienta pertenece al "chino clásico".
Desde un efecto a corto plazo, ayuda a mejorar la comprensión ideológica de los estudiantes sobre una persona y una cosa; desde un efecto a largo plazo, ayuda a fortalecer su cultivo moral, desarrollar la confianza en sí mismos a nivel nacional, y potenciar su sentido de responsabilidad social, moldeando así su personalidad perfecta. Función de desarrollo: el valor artístico se ha heredado en los chinos antiguos y modernos. Son la relación entre "fuente" y "flujo". Los dos son diferentes e indisolublemente conectados.
Al aprender chino, no podemos ignorar el parentesco entre el chino antiguo y el chino moderno. La enseñanza del chino clásico puede lograr el efecto de rastrear las raíces y aplicar el pasado al presente, enriqueciendo y desarrollando así aún más el chino moderno. Por otro lado, aprender chino clásico también puede ayudar a superar el "fenómeno de la brecha lingüística".
Para desarrollar el chino moderno, debemos seguir extrayendo nutrientes de los chinos antiguos y absorber elementos que aún están frescos. 2. Objetivos de la enseñanza del chino clásico en las escuelas primarias En los últimos años, ha habido crecientes llamados para fortalecer la enseñanza del chino clásico y aumentar la proporción de chino clásico en los materiales didácticos, y muchas personas conocedoras han comenzado a tomar medidas.
El chino clásico también ocupa un lugar en los libros de texto chinos de la escuela primaria publicados por Education Press. Se centra en la conexión entre el contenido de enseñanza en el tercer y cuarto período y se adapta a las crecientes necesidades cognitivas de los niños. Este es un fenómeno gratificante. Los nuevos estándares curriculares del idioma chino promulgados en 2001 proponían que los estudiantes de primaria deberían "comprender la riqueza y amplitud de la cultura china y absorber la sabiduría de la cultura nacional".
Señalaba que el objetivo general del chino clásico La enseñanza consiste en leer chino clásico sencillo con la ayuda de libros de referencia. Obviamente, este objetivo es para los grados 7-9, porque entre los objetivos graduales, solo entre los objetivos para los grados 7-9, el requisito de "leer chino clásico simple y comprender el contenido básico con la ayuda de notas y libros de referencia" es fijado.
Entre los objetivos escénicos para los grados 5 y 6, también está "leer poesía excelente y prestar atención a apreciar el contenido y la emoción de la obra a través del tono y ritmo de la poesía". Pero este requisito es juntar "poesía" y "prosa". No es difícil ver que las características de tono y ritmo se reflejan más en la poesía.
La ambigüedad de los objetivos de la enseñanza del chino clásico en las escuelas primarias ha llevado a dos tendencias: una es confundirla con la enseñanza de secundaria y elevarla arbitrariamente; la otra es interpretar los textos de manera superficial; Es muy necesario seguir los requisitos de los estándares curriculares y formular objetivos de enseñanza razonables basados en una interpretación integral de los materiales didácticos y las experiencias originales de los estudiantes.
En general, debemos atenernos a tres principios. El primero es permitir que los estudiantes sientan el idioma del chino clásico, comprendan el largo y espléndido idioma y la cultura de nuestro país y aprecien la riqueza y amplitud de la cultura china de nuestro país; el segundo es cultivar el interés de los estudiantes en aprender chino clásico y sembrar el conocimiento; semillas de su amor por la lectura e inspirarlos a amar la lengua y la literatura de la patria. Emociones, haciendo una buena transición para estudiar literatura en la escuela secundaria.
En tercer lugar, utilice notas y la guía del profesor para comprender la idea principal, leer bien y acumular lenguaje. 3. El "método de enseñanza de cuatro pasos" de la enseñanza del chino clásico es un contenido muy importante en el aprendizaje del chino.
Cómo aprender chino clásico y mejorar tu capacidad de lectura en chino clásico es muy importante. En los últimos años, he desarrollado gradualmente un conjunto de métodos de enseñanza chinos clásicos: el método de enseñanza de cuatro pasos.
Basándome en mi aplicación diaria, creo que el "método de enseñanza de cuatro pasos" es un método muy eficaz para aprender chino clásico y mejorar la capacidad de lectura del chino clásico. El llamado "método de enseñanza de cuatro pasos" se refiere al objetivo de enseñanza de completar el artículo completo mediante la enseñanza de cuatro pasos al aprender chino clásico.
Tomemos "Las Analectas de Confucio" como ejemplo para hablar sobre los métodos específicos del método de enseñanza de cuatro pasos. Paso uno: pronuncia la pronunciación correctamente y presta atención al ritmo. La mayoría de los textos en chino clásico contienen algunas palabras poco comunes, lo que requiere que los estudiantes corrijan su pronunciación leyendo notas, consultando libros de referencia o escuchando la ayuda del profesor cuando comienzan a aprender textos en chino clásico.
Después de pronunciar correctamente la pronunciación, deje que los estudiantes dominen el ritmo del artículo. Si no lo comprende bien, será difícil captar el significado del texto.
Por ejemplo, "Estudias de vez en cuando, ¿no?" "Shuo" debería pronunciarse "Yue", que significa feliz. De esta manera, los estudiantes pueden comprender con precisión el significado de "decir" al comprender el texto.
Paso 2: Comprender las palabras clave y las oraciones traducidas En este paso de la enseñanza de la lectura, se debe permitir a los estudiantes comprender el significado y el significado de la oración combinando notas o consultando materiales.
Incluyendo conocimientos chinos clásicos como caracteres Tongqi, conjugación de partes del discurso, varios patrones de oraciones, etc., y luego traducidos al significado escrito. Para lograr el propósito de la percepción preliminar del texto.
Por ejemplo: "¿Perdona? No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti". La explicación en el libro "El perdón" es: el confucianismo se respeta a uno mismo y a los demás. y la gente ama a los demás.
Los estudiantes no pueden entender realmente lo que significa. En ese momento, la maestra ayudó a los estudiantes a comprender y les dijo que "perdón" significa tolerancia y bondad hacia los demás.
De esta manera los estudiantes pueden entender realmente el significado de la oración. Paso 3: obtenga más información sobre los sabores clave. Sobre la base de comprender el significado de la oración y la idea principal del texto, permita que los estudiantes comprendan los párrafos clave para comprender el centro y el propósito del artículo.
Por ejemplo, al estudiar "Diez principios de las Analectas de Confucio", después de que los estudiantes comprendan el significado del texto, el maestro quiere que los estudiantes piensen en: los métodos de aprendizaje y el aprendizaje discutidos por Confucio y sus discípulos.