1. Cultivar el interés de los niños por la lectura. El interés es el mejor maestro. Sólo cultivando el interés de los niños por la lectura podrán los niños disfrutar de la lectura y tomar la iniciativa de leer. Si los niños son lectores pasivos, desarrollarán aversión a la lectura. En este caso, leer es solo para completar la tarea, a menudo de manera superficial, lo que resulta en un efecto de lectura deficiente. La clave para cultivar el interés de los niños por la lectura reside en las primeras etapas de la lectura infantil. Como padres, debemos prestar atención a dos aspectos. Por un lado, debemos ayudar a los niños a leer sus libros favoritos. Siempre que el niño muestre interés por el contenido del libro, se le debe apoyar. En este momento, no es necesario imponer requisitos demasiado altos en cuanto a la calidad de los libros que lee. Por otro lado, lee siempre con tus hijos si es posible. Cuando los niños leen, prestarán más o menos atención a lo que hacen sus padres. Quieren que sus padres estudien con ellos. Si un niño lee mientras sus padres juegan con su teléfono móvil, esto tendrá una muy mala influencia y puede fácilmente disminuir el entusiasmo del niño por la lectura.
2. Entrenar el tiempo de lectura de los niños. Después de cultivar el interés de su hijo por la lectura, puede aumentar gradualmente su tiempo de lectura. En esta etapa, no se preocupe demasiado por la calidad de lectura de su hijo. Deberíamos aumentar el tiempo de lectura de los niños, de forma intencionada o no, para que los niños se concentren más en el aprendizaje. Si es posible, se recomienda llevar a sus hijos a la biblioteca o librería a leer, porque el ambiente de lectura en estos lugares es muy bueno, y los niños se verán afectados por este ambiente y se concentrarán en la lectura, aumentando así su tiempo de lectura.
3. Mejorar la calidad de lectura de los niños. Cuando los niños pueden leer durante mucho tiempo, deben prestar atención a la calidad de la lectura. La prueba de calidad de lectura no puede separarse de la participación de los padres. Sugiero que en esta etapa los padres puedan leer el mismo contenido que sus hijos y discutir y comunicarse con sus hijos después de leer. En este proceso, la capacidad de lectura de los niños se puede mejorar aún más y pueden darse cuenta de que hay muchos problemas en su proceso de lectura. Después de que los niños compartan el contenido de su lectura, los padres deben darles afirmación, porque de esta manera los niños tendrán una sensación de ganancia y logro.