¿Por qué el plan de Chen Ping se considera el primer plan venenoso de la historia?

Como muchos genios de la historia, Chen Ping nació en la pobreza y le encantaba estudiar. Ser razonable y cambiar tu destino no es mentira.

Durante las dinastías Qin y Han existía una costumbre de sacrificio social, que consistía principalmente en rezar a Dios por una buena cosecha para el año siguiente. En el proceso de sacrificio social hay una labor muy importante de compartir la carne.

Verás, era difícil tener el estómago lleno en aquella época y mucho menos comer carne, pero cuando había mucha gente, era inevitable que hubiera más que otros. Las personas que obtienen menos son naturalmente infelices y, a menudo, los aldeanos los matan a golpes por esta razón.

Fue entonces cuando Chen Ping se levantó y dijo: "Apártense todos, dividiré la carne. Soy absolutamente inocente".

Como era de esperar, en Chen Mercado de Pingyi, la carne fue segmentada con precisión. Las estimaciones son exactas en gramos usando unidades actuales. Como resultado, la reputación de Chen Ping se extendió en la aldea, y la gente le dio el visto bueno y lo elogió por poder conseguir buena carne. Chen Ping dijo: "Seré primer ministro en el futuro, al igual que dividir la carne, ¡será absolutamente justo!"

"¡Dejemos que Ping mate toda la buena carne del mundo! ¡Esta historia no lo hace!" Parece tener algo que ver con la trampa fatal. Esto sólo le da una comprensión preliminar de Chen Ping. Muchos prodigios de la historia no pudieron escapar de "lastimar a Zhong Yong", pero Chen Ping no. Vivió una vida extraordinaria con su sabiduría.

La primera trampa mortal del mundo

El plan de veneno de Chen Ping tiene dos pasos.

Paso uno: alienar y deshacerse de Fan Zeng.

Durante la lucha Chu-Han por la hegemonía, hubo tantos grandes dioses que ni siquiera Liu Bang y Xiang Yu pudieron decir nada. Zhang Liang, Xiao He, Han Xin, Fan Zeng, ¿quién entre estas celebridades no es un dragón y un fénix?

Liu Bang dijo una vez que era inferior a Zhang Liang en términos de logística y asuntos internos, que era inferior a Xiao He en el liderazgo de tropas para luchar y que era inferior a Han Xin. Según el relato de Liu Bang, parece que estas tres personas son suficientes.

En comparación con la tercera hermana, la impresión que nos da Chen Ping es tan insulsa como su nombre, pero ¿es realmente así?

En el año 203 a.C., el conflicto entre Chu y Han casi decidió la situación general. Liu Bang fue sitiado por Xiang Yu en Xingyang, e incluso se cortaron las rutas de alimentos y la ayuda exterior. Después de unos días, Liu Bang solo terminó muriendo de hambre y rindiéndose en la ciudad.

En ese momento, Chen Ping le dijo a Liu Bang: "Jefe, dame algo de dinero y te ayudaré a resolver el asunto".

Liu Bang abrió la tesorería sin decir una palabra. palabra y déjelo tomarla por sí mismo, mostrando confianza en Chen. Chen Ping no decepcionó a Liu Bang, por lo que sobornó a los soldados Chu y les pidió que difundieran rumores de que Fan Zeng y Li Zhongli habían hecho grandes contribuciones y ya no estaban dispuestos a ser enviados. Ya habían llegado a un acuerdo con Liu Bang para deshacerse de Xiang Yu y dividir su tierra.

Cuando estas palabras llegaron a oídos de Xiang Yu, no importa cuán confiables fueran, no pudieron evitar sospechar después de escucharlas. De hecho, Xiang Yu empezó a sospechar de Fan Zeng y Zhong a partir de ese momento y no los consultaba cuando tomaba decisiones importantes.

Fan Zeng, un hombre de 70 años, sirvió a Xiang Yu de todo corazón, pero no esperaba terminar así. Se retiró enojado, pero Xiang Yu no se quedó. Como resultado, de camino a casa, Fan Zeng estaba tan enojado que desarrolló llagas malignas en la espalda y murió.

Verás, una pequeña traición ha agriado la relación entre el entrenador y el general, y ha matado directamente al think tank más importante.

Paso 2: Ayuda a Liu Bang a salir del asedio y escapar.

Xiang Yu se dio cuenta de que ya era demasiado tarde para ser atrapado. El tirano estaba furioso y atacó a Xingyang. La situación de Liu Bang estaba en peligro. En ese momento, Chen Ping se puso de pie nuevamente y dijo: "Jefe, ríndete rápidamente y haz una cita en la puerta este. Luego llevaré al ejército de Xiang Yu a la puerta este y tú correrás desde la puerta oeste".

Al mismo tiempo, Chen Ping También encontraron a alguien que se parecía a Liu Bang, se disfrazaron de Liu Bang y fueron a rendirse con Xiang Yu, permitiendo que Liu Bang escapara.

Pero, ¿cómo conducir con éxito a los soldados desde las puertas oeste, norte y sur hasta la puerta este? El veneno de Chen Ping se refleja aquí: no sé dónde encontró a más de 2.000 mujeres y las evacuó por la puerta este en lotes. Cuando los otros tres soldados se enteraron, todos explotaron. Piensas que todos son hombres jóvenes que trabajan duro al aire libre durante todo el año. Escuché que hay tantas mujeres, ¿quién puede soportarlo? Entonces todos corrieron hacia la puerta este.

La leña se incendió y la puerta este se convirtió instantáneamente en un caos. La puerta este estaba sumida en el caos y el ejército de Xiang Yu también estaba sumido en el caos. Bajo la protección de Fan Kuai y otros, Liu Bang se abrió camino a través de la puerta oeste y escapó.

¿Por qué este plan es tan venenoso?

Más de 2.000 mujeres se encontraron con un soldado hambriento y tuvieron un final trágico con miedo extremo.

Si fuera un campo de batalla y 2.000 soldados murieran en el campo de batalla, pensaríamos que la guerra fue, en el mejor de los casos, cruel, pero las 2.000 mujeres eran personas inocentes.

Para salvar a Liu Bang del peligro, sacrificarían la castidad y la vida de tantas buenas mujeres, e incluso podrían ser humilladas de por vida. El veneno de Chen Ping es evidente.

上篇: Fabricantes de ventanas insonorizadas recomendados. Malentendidos al seleccionar ventanas insonorizadas. 下篇: Transcripción de la escuela secundaria de JixingSi no puede completar dos escuelas al mismo tiempo, de acuerdo con las disposiciones de la Oficina de Educación de Suzhou [2009] No. 7, solo puede elegir una escuela y no puede completar al mismo tiempo. Sujiao [2009] Aviso Nº 7 sobre la emisión de los "Opiniones sobre la aplicación de la promoción de escuelas primarias a escuelas secundarias en la ciudad de Suzhou en 2009". Todas las unidades directamente afiliadas y escuelas relevantes de la ciudad: los "Dictamenes de implementación sobre la promoción de escuelas primarias a escuelas secundarias en Suzhou en 2009" se presentaron al gobierno popular municipal de Suzhou para su aprobación y ahora se los entregamos a usted. Por favor síguelo. Anexo: Opiniones sobre la promoción de las escuelas primarias de Suzhou a escuelas secundarias en 2009 20 de abril de 2009 Palabras clave: Aviso sobre educación admisiones a escuelas secundarias Copia a: Oficina del Comité Municipal del Partido, Oficina del Comité Permanente de la Asamblea Popular Municipal, Oficina del Gobierno Municipal, Oficina de la CCPPCh Copia a: Municipal La Oficina de Educación de Suzhou La Oficina de la Oficina de Educación emitió el archivo adjunto de 2009 (* * *Impresión: 150 copias) el 20 de abril: Opiniones sobre la promoción de las escuelas primarias de Suzhou a escuelas secundarias en 2009 de conformidad con la "Obligatoria Ley de Educación de la República Popular China" (en lo sucesivo, la "Ley de Educación Obligatoria" ") y el "Reglamento de Gestión de Escuelas Primarias y Secundarias de la provincia de Jiangsu", de conformidad con las tres regulaciones de la ciudad de Suzhou sobre la profundización de la educación de calidad, el enriquecimiento de la vida en el campus y promover el desarrollo integral de los estudiantes (en lo sucesivo, los tres reglamentos) 1. Ideología rectora Adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo como guía, Adherirse al desarrollo equilibrado y de alta calidad de la educación obligatoria, centrarse en el objetivo de "enseñar bien en todas las escuelas, enseñar bien a todos los estudiantes y desarrollar bien a todos los maestros", implementar activamente la educación obligatoria gratuita, mejorar el sistema para ingresar a las escuelas secundarias sin exámenes y garantizar que los niños en edad escolar lleguen a tiempo y cerca, la admisión sin examen. dos. Principios de admisión (1) Adherirse al principio de cobertura total de la educación obligatoria del servicio público. Los gobiernos de todos los niveles, los departamentos administrativos de educación y las escuelas primarias y secundarias públicas deben proteger el derecho de todos los niños y adolescentes en edad escolar dentro de su jurisdicción a recibir educación obligatoria, incluidos los niños elegibles de poblaciones migrantes. Garantizar que todos los niños en edad escolar tengan una plaza gratuita en las escuelas públicas y secundarias. (2) Adherirse al principio de desarrollo equilibrado y de alta calidad de la educación obligatoria e implementar estrictamente las "tres regulaciones". Ninguna escuela, institución o individuo podrá organizar ningún tipo de examen de ingreso; las escuelas privadas no seleccionarán a los estudiantes mediante exámenes escritos o exámenes escritos encubiertos; las escuelas públicas y privadas no realizarán diversas formas de "clases clave", "clases rápidas y lentas"; "clases experimentales", excepto clases de arte aprobadas y clases de especialidad deportiva. Implementar estrictamente el plan de inscripción, controlar estrictamente la cuota y controlar estrictamente la proporción de "estudiantes de elección". El número de clases en los grados recién admitidos de la escuela no excederá los 45 estudiantes. De hecho, es difícil exigir la admisión de personas de todas las áreas docentes y debe controlarse estrictamente. Después de la verificación por parte de la escuela y la aprobación del departamento de admisiones, la escuela puede emitir un aviso de admisión. Los estudiantes que no cumplan con los requisitos de áreas de enseñanza cruzada serán asignados a escuelas con más plazas por parte del departamento de admisiones municipal. (3) Adherirse al principio de coordinación general del trabajo de la escuela secundaria. La Oficina de Educación Municipal de Suzhou es responsable de coordinar el trabajo de las escuelas secundarias urbanas. Las leyes específicas para la admisión a la escuela secundaria en cada distrito se implementarán después de la aprobación de la Oficina de Educación Municipal de Suzhou. Distrito de Wuzhong, distrito de Xiangcheng, parque industrial y zona de alta tecnología. El distrito de Huqiu es responsable de la matriculación en la escuela secundaria de niños en edad escolar (incluidos los hijos de trabajadores migrantes) dentro de su jurisdicción debido a cambios interregionales en el área de enseñanza de la escuela secundaria, como el ajuste administrativo regional, la reconstrucción urbana y la escuela; Ajuste del diseño, la Oficina de Educación Municipal de Suzhou y los distritos relevantes coordinan y resuelven. (4) Adherirse al principio de estabilidad relativa y ajuste razonable de las áreas de enseñanza de la escuela secundaria. La división de las áreas de enseñanza de la escuela secundaria será determinada por el departamento de educación de nivel inferior después de ajustes razonables basados ​​en mantener las áreas de enseñanza relativamente estables, teniendo plenamente en cuenta la distribución escolar, la escala escolar y la distribución de estudiantes del año en curso. (5) Respetar el principio básico de "dos prioridades". Según la "Ley de educación obligatoria" y el Documento del Consejo de Estado (Guofa [2006] No. 5), la educación obligatoria para los niños de la población migrante "se basa principalmente en el gobierno local y las escuelas públicas." Los niños y adolescentes extranjeros en edad escolar disfrutan de los mismos derechos a la educación obligatoria en nuestra ciudad. Todas las escuelas públicas deben aprovechar plenamente su potencial y reclutar activamente a niños de poblaciones inmigrantes. En 2009, la proporción de niños inmigrantes en las escuelas públicas era nada menos que el 70%. (6) Adherirse al principio de combinar "concentración y descentralización" de la financiación, aumentar aún más la financiación y garantizar que todos los niños de familias pobres y de poblaciones inmigrantes no abandonen la escuela debido a dificultades económicas familiares. (7) Adherirse al principio de "brindar educación a pedido" a los niños y adolescentes discapacitados. Según la "Ley de educación obligatoria", todas las escuelas secundarias deben garantizar efectivamente que los niños discapacitados con capacidad de aprendizaje disfruten por igual del derecho a recibir nueve años. de la educación obligatoria. Mejoraremos aún más el proceso de inscripción en la escuela secundaria para los graduados de la escuela primaria con discapacidades mentales, auditivas y visuales moderadas, y los inscribiremos en la misma clase de acuerdo con el área de enseñanza de la escuela secundaria.
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