Trabajar juntos con las manos y el cerebro es el comienzo de la educación creativa; ambas manos y el cerebro son el propósito de la educación creativa.
Se dice que cuando los niños son pequeños la gente es descuidada. Si menosprecias a los niños, ¡eres incluso más joven que ellos!
El trabajo duro es la madre de todos los inventos. Si trabajas duro en todo, llegarás a la verdad.
Hacer es invención, creación, experimentación, construcción, producción, destrucción, lucha y salida.
El trabajo simple es simplemente temerario y no se puede contar; el trabajo simple y duro es sólo una ilusión y no se puede considerar como algo que se hace; lo que realmente hay que hacer es trabajar duro en la fuerza laboral.
Enseñar es una cosa, no tres. Debemos enseñar haciendo y aprender haciendo. Sin trabajo duro, la enseñanza no se convertirá en enseñanza y el aprendizaje no se convertirá en aprendizaje.
Debes tratar la naturaleza como tu jardín biológico para obtener ricas cosechas. La verdadera educación se logra en la naturaleza y en la gran sociedad. ¿Se puede todavía considerar educación para la vida?
En la situación actual, es especialmente necesario llevar a cabo seis grandes liberaciones para devolver a los estudiantes las razones fundamentales del aprendizaje: primero, liberar su mente para que pueda pensar; segundo, liberar sus manos para que; puede pensar. Tiene la capacidad; tercero, liberar sus ojos para que pueda ver; cuarto, soltar su boca y dejarle hablar; 5. Liberar su espacio para que pueda obtener ricos conocimientos en la sociedad natural; Libera su tiempo, no llenes su lista de tareas, no lo obligues a apresurarse a presentarse a los exámenes, no te unas a sus padres para atacar sus tareas. Déle algo de tiempo libre para digerir lo que ha aprendido, aprender algo que esté ansioso por aprender y hacer algo que le guste hacer.
La educación es la base de un país.
Hacer es el comienzo del saber, y saber es el logro del hacer.
Ven con corazón, no con una brizna de hierba.
Haz algo grande en la vida, haz algo grande.
La acción es Lao Tse, el pensamiento es su hijo y la creación es su nieto.
Mil religiones enseñan a la gente a buscar la verdad. Aprendí mucho y aprendí a ser una persona real.
La creación está en todas partes, cada día es un tiempo para la creación, y todo el mundo es creador.
Es necesario liberar a los niños de sus propios motivos, dejarles realizar actividades interesantes y desarrollar sus talentos.
Citas educativas de Tao Xingzhi
1. El fracaso es la madre del éxito y la lucha es el padre del éxito.
2. La enseñanza es una cosa, no tres. Debemos enseñar haciendo y aprender haciendo. Sin trabajo duro, la enseñanza no se convertirá en enseñanza y el aprendizaje no se convertirá en aprendizaje.
3. Manos y cerebro trabajando juntos es el comienzo de la educación creativa; ambas manos y el cerebro son el propósito de la educación creativa.
4. La educación rural viva debe enseñar a las personas a beneficiarse. Debería convertir las colinas áridas en bosques y dejar que en suelos áridos se produzcan cereales. Enseñó a todos a ser autosuficientes, autónomos y a defenderse. Quiere convertir el campo en un paraíso occidental y a todos los aldeanos en dioses vivientes felices.
5. En lugar de agregar algunos conocimientos poco a poco a estudiantes como Tianjin Duck, es mejor darles algunas claves y dejarles desarrollar automáticamente el tesoro de la cultura y el tesoro del universo.
6. Como docentes, debemos aprender y reeducar cada día para poder tener la alegría de enseñar sin el dolor de enseñar. Sólo luchando constantemente por la democracia y resfriándonos juntos podremos dar ejemplo y lograr el efecto de educar al público.
7. Ven con corazón, no con pajita.
8. La verdadera educación es una actividad de corazón a corazón. Sólo desde el corazón podemos tocar lo más profundo del alma.
9. Lo que se les pide a los estudiantes que hagan, los maestros y el personal se inclinan a hacerlo; los estudiantes deben aprender conocimientos, el personal debe aprender conocimientos, los estudiantes deben cumplir con las reglas, y los profesores y El personal se inclina ante ellos.
10. Enseñar a miles de personas y enseñarles a buscar la verdad; aprender de miles de cosas y aprender a ser una persona real.
11. La educación es cambio social, y los docentes son los líderes del cambio social. En manos de los profesores se manipula el destino de los jóvenes, el destino de la nación y de la humanidad.
12. Debemos liberar las mentes de los niños, liberar las manos y los pies de los niños, para que los niños puedan vivir plenamente una vida libre y obtener una educación real de una vida libre.
13. La educación y el conocimiento deben convertirse en aire, impregnar el universo, lavarlo y salvar a todos los seres vivos.
14. Si los docentes tienen en sus manos el destino de los jóvenes, también tienen en sus manos el destino de la nación y de la humanidad.
15. Haz algo grande en la vida, haz algo grande.
16. La gente puede acostumbrarse a la diligencia y la pereza. No es difícil deshacerse de la pereza de las personas; una persona terrible es perezosa y obediente, por perezosa que sea.
17. Maestros a estudiantes, estudiantes a maestros, maestros a maestros, estudiantes a estudiantes, el espíritu debe ser armonioso, y debes contar todo lo que sabes. En un campus, la brecha entre las personas se amplía por completo. Éste es el verdadero flujo espiritual y la verdadera educación de la personalidad.
18. La acción es Lao Tse, el conocimiento es su hijo y la creación es su nieto.
19. Gracias por gustarte este artículo. Para conocer aforismos más famosos, preste atención a: dichos famosos educativos de Tao Xingzhi, dichos famosos educativos chinos antiguos, el director es el alma de una escuela. Para revisar una escuela, primero debe revisar a su director.
20. El hacer es el comienzo del saber, y el saber es el logro del hacer.
21. El maestro Wang no debe especializarse en la enseñanza, su responsabilidad es enseñar a la gente a comportarse; un estudiante no debe especializarse en la lectura;
22. La vida es educación, la sociedad es escuela y la enseñanza y el aprendizaje están integrados.
23. Por el bien de los niños que sufren, estoy dispuesto a ser camello. Son amables con la gente, al igual que las vacas y los caballos.
Sólo cuando directores, profesores, estudiantes y trabajadores se unan y trabajen juntos se podrá construir una escuela democrática.
25. La educación es enseñar a las personas a ser una buena persona, una buena persona y un buen ciudadano.
26. Si quieres ser autosuficiente, debes tener el coraje de amplificar el espíritu de experimentación en nuevas teorías que aún no han sido inventadas. No temo al trabajo duro, al cansancio, a los obstáculos; , o fracaso, y estoy decidido a mantener el misterio. Uno a uno se fueron descubriendo nuevos principios de educación.
27. Enséñate a ti mismo enseñando a otros y esfuérzate en el trabajo.
28. La patria es de todos y el patriotismo es deber de todos.
29. La moral es el fundamento del ser humano. Incluso si tienes algunas habilidades de estudio, es de poca utilidad. Además, cuanto mayor sea el conocimiento y las habilidades de una persona inmoral, mayor será su capacidad para hacer el mal.
Una buena educación debe dotar a los estudiantes de una habilidad para que puedan contribuir a la sociedad. En otras palabras, una buena educación es aquella que desarrolla las habilidades de los estudiantes para que puedan vivir de forma independiente.
Aforismos de educación moral
1. Además de nutrir el cuerpo e iluminar la mente, la educación moral es la más importante.
2. Todos deben tener respeto por sí mismos, confianza en sí mismos e independencia, de lo contrario son esclavos. Pero la autoestima no es degradante, la confianza en uno mismo no es complacencia y la independencia no es soledad.
3. La esencia del autocultivo es la misma que la del carácter humano, que en última instancia se reduce a una cuestión de sentimiento moral.
4. Utilizar las emociones para guiar a las personas, guiar a las personas con acciones; enseñar a las personas con sabiduría, educar a las personas con moralidad.
5. La moralidad a menudo puede compensar las deficiencias de la inteligencia, pero la inteligencia no puede llenar las deficiencias de la moralidad.
6. No te avergüences de tu posición ni de tu moral; no te avergüences de la falta de cooperación o de sabiduría de Lu.
7. La mitad de los aficionados todavía aprecian la propiedad pública y siempre deberían apreciarla. Los estudiantes no entendieron a Yu Zhongqu, pero lo llamaron buena persona.
8. Piensa en los demás cuando ves gente buena, y reflexiona sobre ti mismo cuando ves gente mala.
9. Las dos cosas más sagradas, duraderas y en constante cambio que más nos sorprenden y conmocionan son las estrellas en el cielo y las leyes morales en nuestros corazones.
10. El conocimiento es tan valioso como la sangre humana. Sin sangre, el hombre será débil; sin conocimiento, la mente del hombre estará seca.
11. Enseña con un cuerpo sano y educa a las personas con la brisa en la manga.
12. La inmensidad del espíritu, la imaginación activa y la diligencia del alma son todos genios.
13. Las abejas sorben miel de las flores y dan las gracias cuando se van. La mariposa pomposa piensa que la flor debería agradecerle.
14. No poder escapar es una de las fuentes de angustia en la vida, especialmente en el amor.
15. Generalmente se considera que la moralidad es el objetivo supremo del ser humano, por lo que también lo es el objetivo supremo de la educación.
16. Un caballero respeta las virtudes de las personas y promueve su belleza, pero no se atreve a actuar en consecuencia.
17. El arte de enseñar no radica en impartir habilidades, sino en poder inspirar, despertar e inspirar.
18. La justicia de un caballero es su promesa, su etiqueta se ha agotado, el sol ha salido y su confianza se ha agotado. ¡hidalgo!
19. Leer todos los buenos libros significa hablar con mucha gente noble.
20. La etapa más avanzada de la moral y la cultura humana es cuando nos damos cuenta de que debemos usar la razón para controlar nuestros pensamientos.
21. El crédito es como un espejo. Mientras haya grietas, no se podrá conectar como antes.
22. Sin emoción, la moralidad se convertirá en palabrería y sólo puede cultivar hipócritas.
23. Entre las diversas cualidades de una persona, la moral es la primera.
24. En mi opinión, la única libertad es el sistema de libre asociación. La libertad no sólo debe coexistir con las instituciones y la moral, sino que debe ser indispensable en todo momento.
El problema no es decirle una verdad, sino enseñarle a descubrir esa verdad.
26. Quiero demostrar que cualquier persona amable y noble puede soportar las dificultades gracias a su bondad.
27. La educación enriquecedora debe ser un arte educativo que todo docente y todo padre debe dominar.
28. No saber no da miedo ni es perjudicial. Nadie puede saberlo todo. Lo terrible y dañino es pretender saber y no saber.
29. La educación enriquecedora es la educación para gestionar una generación, enseñar a los niños beneficios para toda la vida y está estrechamente relacionada con una educación de calidad.
30. El propósito y la función de la etiqueta es suavizar la terquedad original, suavizar el temperamento de las personas y hacerlas respetar a los demás y llevarse bien con los demás.
31. La moral no es la trama despreciable de la conciencia, sino la lucha y la penuria, * *y el dolor.
¡Hagamos de la vergüenza la parte más severa del castigo!
33. Lo más grande del mundo son los seres humanos, y lo más grande del cuerpo humano es el corazón.
34. La naturaleza humana no es algo abstracto inherente a una persona. De hecho, es la suma total de todas las relaciones sociales.
35. El hábito es un cable gigante. Tejemos un hilo todos los días y al final no se puede romper.
36. Cuando la moral se corrompe, los intereses inevitablemente se deteriorarán.
No mientas y no tengas miedo de la verdad.
38. Habla con personas que se sienten bien y saluda a personas con baja educación moral, pero nunca actúes.
39. Ven con corazón, no con pajita.
40. La extravagancia significa tomar algo, la ambición significa humillarlo; la frugalidad significa no pedir nada, y la falta de culpa puede nutrir el espíritu.
41. La timidez es una emoción de miedo o humillación que impide que las personas hagan cosas malas.
42. No es difícil hacer una buena acción. Lo difícil es adquirir el hábito de hacer cosas buenas.
43. Un hombre sabio prefiere cortar el problema de raíz que cortarlo de raíz; en lugar de buscar consuelo para el dolor, es mejor alentar la superación del dolor.
44. La música es el único disfrute que se puede disfrutar sin dañar los conceptos morales y religiosos.
45. No hagáis el mal porque es pequeño, ni hagáis el bien porque es pequeño. Sólo la virtud y la virtud pueden servir a los demás.
46. La moralidad puede muchas veces suplir los defectos de la sabiduría, pero la sabiduría no puede suplir los defectos de la moralidad.
47. Saber cómo deberían ser las cosas demuestra que eres una persona inteligente; saber cómo son realmente las cosas demuestra que eres una persona experimentada; saber cómo mejorar las cosas demuestra que eres una persona talentosa; .
48. La prisa produce desperdicio. La prisa genera desperdicio; cuando ves pequeñas ganancias, no puedes lograr grandes cosas.
49. Cuando tres personas caminan juntas, deben tener mi maestro, elegir a los buenos y seguirlos, elegir a los malos y cambiarlos.
50. La vida es así. Apesta a cocina. Si desea pescar petróleo y agua, no tenga miedo de ensuciarse las manos. Simplemente limpie después. La llamada moralidad hoy no es más que esto.
51. El viaje de un caballero es cultivar el carácter siendo tranquilo y cultivar el carácter siendo frugal. No es indiferente a sus ambiciones y llega lejos sin estar tranquilo.
Incluso independientemente de las consideraciones éticas, la publicidad deshonesta ha demostrado no ser rentable.
53. La moral debe ser el faro de la ciencia.
54. El viaje de un caballero es ser tranquilo y autocultivo, frugal y autocultivo, indiferente y ambicioso y pacífico.
55. Si eres fiel a ti mismo, no engañarás a los demás.
Si a los niños no se les enseñan bien las reglas, siempre las olvidarán. Una vez que un hábito se desarrolla con éxito, puede funcionar fácil y naturalmente sin la ayuda de la memoria.
57. Estar sumergido en el barro y no ser erosionado por las balas azucaradas de la burguesía es la cualidad más valiosa.
58. Las cosas en el mundo a menudo ocurren de manera sutil, pero debemos aprender gradualmente.
59. Las personas no pueden vivir como animales y deben perseguir el conocimiento y la virtud.
60. La conciencia es el instinto de juzgarse a uno mismo según las normas morales. Esto es más que una simple habilidad. Este es un instinto.
61. No es oro todo lo que reluce; no todas las palabras bonitas son buenas palabras.
Recuerda que no sólo eres un maestro, sino también un educador de estudiantes, un mentor en la vida y una guía moral.
El aburrimiento es un problema grave para los moralistas porque más de la mitad de los pecados humanos provienen del miedo al mismo.
64. La emoción tiene un gran poder motivacional, por lo que es un prerrequisito importante para todo comportamiento moral.
65. Deberíamos apasionarnos por actuar moralmente, no hablar de moralidad.
66. El crédito es a la vez una fuerza intangible y una riqueza intangible.
67. Si soy honesto con la gente, no me intimidarán; si soy honesto con los demás, no lograré nada.
68. Si eres diligente en tu trabajo, serás estéril; si eres diligente en tu trabajo, la pereza te arruinará.
69. La educación moral es el fundamento de la personalidad completa. Si no hay virtud, aunque el cuerpo y la inteligencia estén desarrollados, de nada servirá ayudarles a hacer el mal.
70. El cultivo es tan importante para el corazón como lo es la comida para el cuerpo.
71. El trabajo es la base y el medio de la existencia humana, y la fuente de la perfección física, sabiduría y moral de la persona.
72. Nada es más inteligente y complejo que el amor humano. Es la flor más delicada, sencilla, bella y común entre las flores. El nombre de esta flor es moralidad.
73. Sólo la educación que inspira a los estudiantes a educarse a sí mismos es verdadera educación.
Si quieres tener éxito, debes considerar la perseverancia como tu buena amiga, la experiencia como tu referencia, la precaución como tu hermana y la esperanza como tu centinela.
75. La disciplina es la apariencia colectiva, la voz colectiva, la acción colectiva, la expresión colectiva y la creencia colectiva.
76. Las personas son vibradas de diversas maneras, algunas en la columna, otras en los nervios y otras en los sentidos morales. La más fuerte y duradera es la dignidad personal.
77. Un maestro es alguien que predica, enseña y resuelve dudas.
78. La historia hace que la gente sea sabia, la poesía hace que la gente sea elegante, las matemáticas hacen que la gente sea noble, la filosofía natural hace que la gente sea profunda, la moralidad hace que la gente sea estable y la retórica ética hace que la gente sea elocuente.
79. Lo más difícil para una persona es la muerte de la conciencia.
80. La principal deficiencia de la educación en este ámbito es que la cuestión de la educación amorosa no está plenamente integrada en la educación moral durante el período en que los adolescentes están formando su perspectiva mental.
81. El entrenamiento del comportamiento moral no se realiza a través de la influencia del lenguaje, sino para permitir que los niños practiquen un buen comportamiento moral y superen malos comportamientos como la pereza, la imprudencia, la laxitud y la decadencia.
82. Hemos descubierto que los niños son creativos. Sabemos que los niños son creativos, por eso debemos liberar aún más su creatividad.
Extractos de la colección completa de dichos famosos educativos de Tao Xingzhi
Tao Xingzhi (1891-10-6-1946-07-25), natural del condado de Shexian, provincia de Anhui, Fue un educador, pensador, gran luchador democrático y patriota del pueblo chino, uno de los principales líderes de la Asociación de Supervivencia y Salvación Nacional de China y de la Liga Democrática de China.
Dichos famosos de Tao Xingzhi sobre educación:
1. En lugar de agregar conocimientos poco a poco a los estudiantes como los patos de Tianjin, es mejor darles algunas claves y dejar que desarrollen automáticamente tesoros culturales. y tesoro cósmico.
2. Para enseñar a otros, debes enseñarte a ti mismo y trabajar duro.
3. Lo que los estudiantes deben hacer, los maestros y el personal lo hacen ellos mismos; lo que los estudiantes deben aprender, los maestros y el personal deben aprender manualmente, los estudiantes deben cumplir con las reglas, y los profesores y el personal deben hacerlo; obligados a cumplirlos personalmente.
4. Liberar el pensamiento, las manos, los pies, el espacio y el tiempo de los niños, para que puedan disfrutar plenamente de una vida libre y obtener una verdadera educación de una vida libre.
5. Debemos convertir la educación y el conocimiento en aire, impregnar el universo, lavarlo y salvar a todos los seres vivos, para que todos puedan respirar.
6. Hacer es el comienzo del saber, conocer es el logro del hacer.
7. La educación es para el público y llegar al mundo es para el público. Tao Xingzhi
8. Educar a la gente es lo mismo que plantar árboles. En primer lugar, debemos comprender las características de las flores y los árboles, y brindar educación sobre fertilización, riego y entrenamiento según las diferentes situaciones. A esto se le llama enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
Tao Xingzhi
9. Los maestros deben estar en armonía con los estudiantes, los estudiantes deben estar con los maestros, los maestros deben estar con los maestros y los estudiantes deben estar con los estudiantes. El espíritu debe ser armonioso y los estudiantes deben contarlo todo. ellos lo saben. En un campus, la brecha entre las personas se amplía por completo. Éste es el verdadero flujo espiritual y la verdadera educación de la personalidad.
10. El deber del profesor no es enseñar, sino enseñar a los alumnos a aprender. Los métodos de enseñanza deben basarse en los métodos de aprendizaje. El maestro Wang no sólo necesita conectar los métodos que enseña con los métodos que aprenden los estudiantes, sino que también los conecta con su propio conocimiento.
11. El deber ineludible de los docentes es el cambio y la personalización.
12. El propósito de la educación es resolver problemas, por lo que lo que no puede resolver los problemas no es educación real.
La educación es la base de un país.
14. Hacer es el comienzo del saber, conocer es el logro del hacer.
15. Haz algo grande en la vida, haz algo grande.
16. Enseña miles de cosas y enseña a las personas a buscar la verdad; aprende de miles de cosas y aprende a ser una persona real.
17. Debemos liberar las mentes de los niños, liberar las manos y los pies de los niños, liberar el espacio y el tiempo de los niños, para que los niños puedan vivir plenamente una vida libre y obtener una educación real. Tao Xingzhi
18, Creemos firmemente que la educación es un plan a largo plazo para el país. Tao Xingzhi
19. La acción es Lao Tzu, el conocimiento es su hijo y la creación es su nieto.
20. El director es el alma de una escuela. Para revisar una escuela, primero debe revisar a su director.
21. Si quieres ser autosuficiente, debes tener el coraje de amplificar el espíritu experimental en nuevas teorías que aún no se han inventado; o fracaso, y estoy decidido a hacer que los misteriosos nuevos principios de la educación se descubran uno por uno.
22. Está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo. No estés demasiado ocupado ahuyentándolos. No tienes que esperar hasta sentarte en un barco de vapor, encender una lámpara y aprender cálculo para darte cuenta de que son tus alumnos de la escuela primaria.
23. Encontramos que los niños son creativos, sabemos que los niños son creativos, por eso debemos liberar aún más su creatividad.
24. Un problema común en la educación china es que las personas que usan el cerebro no usan las manos, y las personas que no usan las manos usan el cerebro, por lo que no pueden hacer nada. La contramedida de la revolución educativa de China es la alianza de las manos y el cerebro. Como resultado, el poder de las manos y el cerebro puede ser increíble.
25. Es necesario liberar las mentes de los niños, liberar las manos y los pies de los niños, liberar el espacio y el tiempo de los niños, para que los niños puedan vivir plenamente una vida libre y obtener una verdadera educación de una vida libre.
26. El Sr. Wang no debería especializarse en la enseñanza. Su responsabilidad es enseñar a la gente cómo comportarse. Un estudiante no debe especializarse en lectura; su responsabilidad es aprender a vivir.
27. Como docentes, debemos aprender y reeducar cada día para poder tener la alegría de enseñar sin el dolor de enseñar. Sólo luchando constantemente por la democracia y resfriándonos juntos podremos dar ejemplo y lograr el efecto de educar al público.
28. Por el bien de los niños que sufren, estoy dispuesto a ser camello. Son amables con la gente, al igual que las vacas y los caballos.
Citas clásicas sobre educación y enseñanza de Tao Xingzhi
1.
2. Hacer es el comienzo del saber, y saber es el logro del hacer.
3. Haz algo grande en la vida, haz algo grande.
4. Enseñar miles de cosas y enseñar a las personas a buscar la verdad; aprender de miles de cosas y aprender a ser una persona real.
5. En lugar de agregar algunos conocimientos poco a poco a estudiantes como Tianjin Duck, es mejor darles algunas claves y dejarles desarrollar automáticamente el tesoro de la cultura y el tesoro del universo.
6. La verdadera educación es una actividad de corazón a corazón. Sólo desde el corazón podemos tocar lo más profundo del alma.
7. Si los agricultores no valoran a los docentes, los agricultores irán a la quiebra; si el trabajo no es pesado para los docentes, el trabajo será duro; si los ciudadanos no valoran a sus docentes, el país no lo hará; sean fuertes y prósperos; si los humanos no valoran a sus maestros, el país no será fuerte y próspero Maestro, el mundo no puede ser pacífico.
8. La denominada personalidad sonora debe incluir: 1. La moral privada es la base de la vida y la moral pública es la base del servicio a la sociedad y al país. En segundo lugar, los conocimientos y habilidades necesarios para la vida. En tercer lugar, un cuerpo fuerte y activo. Cuarto, el sentimiento de belleza y alegría.
9. Manos y cerebro trabajando juntos es el comienzo de la educación creativa; ambas manos y el cerebro son el propósito de la educación creativa.
10. El objetivo principal de las escuelas normales rurales es cultivar las habilidades de los agricultores, las mentes científicas y los profesores con un espíritu de transformación social.
11. Vivir la educación rural debe enseñar a las personas los beneficios de la vida. Debería convertir las colinas áridas en bosques y los terrenos baldíos en cereales. Enseñó a todos a ser autosuficientes, autónomos y a defenderse. Quiere convertir el campo en un paraíso occidental y a todos los aldeanos en dioses vivientes felices.
12. Si quieres ser autosuficiente, debes tener el coraje de amplificar el espíritu experimental en nuevas teorías que aún no se han inventado; no temo al trabajo duro, al cansancio, a los obstáculos, o fracaso, y estoy decidido a hacer que los misteriosos nuevos principios de la educación se descubran uno por uno.
13. La enseñanza es una cosa, no tres. Debemos enseñar haciendo y aprender haciendo. Sin trabajo duro, la enseñanza no se convertirá en enseñanza y el aprendizaje no se convertirá en aprendizaje.
14. La educación y el conocimiento deben convertirse en aire, impregnar el universo, lavarlo y salvar a todos los seres vivos.
15, descansar y hacer las paces. Lávalo cuando esté sucio. La diligencia es humildad. La confusión es la razón. Paga tu deuda inmediatamente. La enfermedad es la cura. Cámbialo más tarde. El bien es la felicidad. Piénsalo mientras lo haces. Estar cansado significa descansar. Responde inmediatamente. La cuenta está registrada.
Como advertencia, espero que el contenido anterior de las citas de educación moral de Tao Xingzhi te resulte útil. Si desea obtener más oraciones famosas, puede hacer clic en el tema de oraciones de Tao.