Red idiomática china - Colección de oraciones - Directores sucesivos de la escuela secundaria Yinchuan No. 24
los agricultores no valoran a los profesores, los agricultores irán a la quiebra; si el trabajo no es pesado para los profesores, el trabajo será duro; si los ciudadanos no valoran a sus profesores, el país no será próspero ni fuerte si los humanos no lo hacen; Valoramos a los maestros, el mundo no será pacífico. 8. La denominada personalidad sonora debe incluir: 1. La moral privada es la base de la vida y la moral pública es la base del servicio a la sociedad y al país. En segundo lugar, los conocimientos y habilidades necesarios para la vida. En tercer lugar, un cuerpo fuerte y activo. Cuarto, el sentimiento de belleza y alegría. 9. Las manos y el cerebro trabajando juntos es el comienzo de la educación creativa; tanto las manos como el cerebro son el propósito de la educación creativa. 10. El objetivo principal de las escuelas normales rurales es cultivar las habilidades de los agricultores, las mentes científicas y los docentes con un espíritu de transformación social. 11. Si vender artículos usados ​​todos los días es aburrido, será difícil para un maestro vivir sin sentirse cansado. Por lo tanto, como docente, debes aprender y reeducar todos los días para poder tener la alegría de enseñar sin el dolor de enseñar. 12. El fracaso es la madre del éxito y la lucha es el padre del éxito. 13. Se deben prevenir dos tendencias diferentes en la educación: una es la tendencia errónea a eliminar completamente los límites entre la enseñanza y el aprendizaje y negar el papel protagónico de los docentes, la otra es la de disciplinar únicamente sin atender a los intereses de los estudiantes y sin prestar atención a los intereses de los estudiantes; Preguntas planteadas por los estudiantes. Tendencias al error. La primera tendencia está destinada a no tener ningún plan y seguir a la multitud; la segunda tendencia está destinada a adoctrinar a los estudiantes para que se conviertan en patos asados. 14. Debemos liberar las mentes de los niños, liberar las manos y los pies de los niños, liberar el espacio y el tiempo de los niños, para que los niños puedan vivir plenamente una vida libre y obtener una educación real. 15. Un profesor de primera tiene dos elementos: primero, tiene perspicacia; segundo, está dispuesto a decir la verdad, refutar la mayoría de las mentiras y nunca decir mentiras. Debemos tomar ambas medidas para medir a nuestros maridos. Los aptos para esto son todos mis maestros. Estoy decidido a perseguirlos y respetarlos durante toda mi vida. 16. Las personas son como los árboles. Deben esforzarse por hacer que los árboles crezcan lo más alto posible en lugar de verse obligados a crecer a la misma altura. En lugar de ello, deberían luchar por la igualdad sobre el terreno y la libertad en primera línea. 17. Para enseñar a los demás cómo tratarse a uno mismo, debes trabajar duro. 18. La educación consiste en filtrar y aplicar la influencia del medio ambiente sobre la base del propio niño, cultivando y fortaleciendo esta creatividad, haciéndolo crecer más fuerte y contribuir a la nación y a la humanidad. La educación no puede crear nada, pero puede inspirar y liberar la creatividad de los niños para que se dediquen al trabajo creativo. 19. Ven con corazón, no con pajita. 20. La educación es la base de un país. ¿Qué es la educación? ¡Enseña a la gente a cambiar! Enseñar a la gente a ser buena es una buena educación, enseñar a la gente a ser mala es una mala educación. La educación viva enseña a la gente a vivir, mientras que la educación muerta enseña a la gente a morir. No es que la educación no enseñe a las personas a cambiar, sino que les enseña a permanecer igual. 22. La educación que escapa a la realidad no es una educación real. La educación real debe luchar contra la realidad. 23. La educación es enseñar a las personas a ser una buena persona, una buena persona y un buen ciudadano. 24. La verdadera educación es una actividad de corazón a corazón. Sólo desde el corazón puedes llegar a lo más profundo de tu corazón. 25. Si quienes enseñan hacen su trabajo a conciencia, podrán entablar valiosas amistades con quienes aprenden. 26. Una buena educación debe dotar a los estudiantes de una habilidad para que puedan contribuir a la sociedad. En otras palabras, una buena educación es aquella que desarrolla las habilidades de los estudiantes para que puedan vivir de forma independiente. 27. Maestros a estudiantes, estudiantes a maestros, maestros a maestros, estudiantes a estudiantes, el espíritu debe ser armonioso, y cada uno debe decir todo lo que sabe. En un campus, la brecha entre las personas se amplía por completo. Éste es el verdadero flujo espiritual y la verdadera educación de la personalidad. 28. La responsabilidad del profesor Wang no es enseñar, sino enseñar a los estudiantes a aprender. Los métodos de enseñanza deben basarse en los métodos de aprendizaje. El maestro Wang no sólo necesita conectar los métodos que enseña con los métodos que aprenden los estudiantes, sino que también los conecta con su propio conocimiento. 29. La vocación de los docentes es cambiante y autopersonalizada. 30. El propósito de la educación es resolver problemas. Lo que no puede resolver los problemas no es verdadera educación.
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