En términos de preparación para el logro, existen tres etapas: baja, media y alta. Desde el jardín de infantes hasta el primer grado de la escuela primaria son los grados inferiores, el segundo y tercer grado son el grado medio y el cuarto y quinto grado son el grado superior.
Existen dos principios para organizar actividades: uno basado en las necesidades vitales de los niños y otro en los intereses de aprendizaje de los niños.
Lugares de actividades, los grados inferiores están en la primera etapa, en pequeños zoológicos, pequeños jardines, pequeños parques de diversiones, pequeñas fábricas, pequeñas bibliotecas, la segunda etapa están en pequeñas fábricas, pequeñas granjas, pequeños clubes, pequeñas galerías de arte y pequeños parques infantiles; la tercera etapa son las fábricas infantiles, las granjas infantiles, los museos de ciencia y tecnología infantiles, el mundo infantil, las galerías de arte infantiles, los parques infantiles y los grupos de servicios infantiles. Por supuesto, los lugares de actividad en las tres etapas tienen ciertas similitudes, pero debido a las diferentes etapas, el equipo y el material didáctico en los lugares también son diferentes. En cuanto al equipo de servicio para niños, debe estar presente en todas las etapas, pero los estudiantes de último año tienen fuertes capacidades de servicio, por lo que se les menciona especialmente.
En la organización de autogobierno estudiantil de toda la escuela, también se puede montar una pequeña comisaría y los niños pueden ser policías por turnos. Ley, primero se disciplinarán para lograr el efecto de autonomía.
Algunas escuelas ahora convierten las aulas en estudios para centrarse en el trabajo, es decir, hacer, pero ahora nos parece más perfecto llamar al estudio un lugar. Las actividades incluyen la enseñanza y el aprendizaje, rompiendo los límites entre enseñanza y aprendizaje. Hoy en día, el aula es, por supuesto, un lugar de actividades, y la naturaleza y la sociedad fuera del aula también son lugares de actividades. En comparación, el área de actividades del aula es sólo un área pequeña.
Hay dos principios para la preparación del plan de estudios. Uno son los nuevos estándares curriculares recientemente promulgados y el otro se basa en las necesidades reales de los niños locales y el medio ambiente.
Los principios de preparación del curso se pueden desarrollar en diferentes etapas. La primera etapa utiliza la preparación de unidades a gran escala; la segunda etapa, a excepción del mandarín y la aritmética, utiliza unidades grandes y centros de actividad. La tercera etapa, además del mandarín y la aritmética, utiliza centros de actividad. Al mismo tiempo, también podemos dejar que los niños escriban sus propios materiales didácticos para que puedan entrar en contacto directamente con diversos conocimientos. De esta manera, obtendrán mucho más que simplemente depender de los libros de texto.
Los principios básicos de los métodos de enseñanza de educación para la vida son “aprender haciendo”, “aprender haciendo” y ser proactivo. Principios específicos:
Primero, experiencia directa;
Segundo, desarrollo equilibrado para evitar sesgos;
El tercer principio es la investigación automática;
Cuarto, estímulo positivo;
Quinto, contraste concreto, es decir, frustración;
Sexto, aprendizaje grupal;
Séptimo, la competencia grupal puede cultivar la virtud. de cuidar al grupo y sacrificar al individuo, y evitar las posibles desventajas de la competencia individual.
El proceso de enseñanza se puede dividir en cuatro pasos: experimentación, referencia, publicación y revisión.
Existe una clave para las cualificaciones docentes. Debe tener la capacidad de cambiar el entorno y también puede dar sutilmente a sus hijos el poder de cambiar el entorno. Además, además de dominar el mandarín, también es necesario tener habilidades especiales.
Equipo:
Un lugar. Además de aprovechar al máximo el entorno natural y social, el lugar de la actividad también puede transformar el aula original en una variedad de lugares de actividad.
En segundo lugar, las herramientas escolares. Por ejemplo, es preferible que las mesas, sillas y pizarrones sean móviles.
Tres ayudas didácticas. Se debe utilizar una variedad de objetos e instrumentos.
En cuarto lugar, los materiales didácticos. Está dividido en dos partes, una es el libro de texto básico "Naturaleza y sociedad" y la otra son libros de texto de referencia, es decir, libros, revistas y periódicos.
En cuanto a la revisión del cuarto paso del proceso de la actividad, por ejemplo, si el desempeño del niño alcanza el estándar mínimo, se le entregará una medalla.
Esta medalla puede imitar el método de un Boy Scout, hacer varios patrones de madera que representen centros de actividades y cubrir el libro de calificaciones de cada niño. Por ejemplo, si un niño estudia ranas y su desempeño alcanza un estándar mínimo predeterminado, se le otorgará un sello con la imagen de una rana. Este patrón pretende representar fracciones abstractas que se pueden inspeccionar en cualquier momento. Además, también puede seleccionar aquellos particularmente destacados y realizar exposiciones públicas o emitirles certificados para fomentar su interés en aprender.
Sobre las cuestiones básicas del tema, enumera algunos principios:
1. Desarrolla buenos hábitos y actitudes desde una edad temprana, porque cuando eres joven, naturalmente puedes reducir muchos. problemas.
2. Del gobierno del hombre al gobierno de la ley. Deje que los niños desarrollen un concepto, como lavarse las manos, no porque siempre se les pida que se laven las manos, sino para hacerles saber que lavarse las manos significa comer bocadillos. Deben prestar atención a la higiene, de lo contrario se enfermarán, por lo que deben hacerlo. lavarse las manos antes de comer bocadillos.
3. Énfasis en la psicología del Estado de derecho. Para ser profesor hay que entender la psicología.
4. De la oposición a la unidad. Párate en un frente para estudiar la vida y los principios de ser un ser humano.
5. De la inconsciencia a la consciencia. Despierta el león que hay en tu hijo y dale fuerzas.
6. De pasivo a automático. Para aprender a manejarse a sí mismo, debe estar bien capacitado y completamente preparado.
7. De uno mismo a la ayuda mutua.
8. Del conocimiento a la acción.
9. De la forma al espíritu. La sinceridad está en el interior y la apariencia está en el exterior.
10. De la separación a la unidad. Conecte la transferencia de conocimientos con cómo comportarse.
11. De la alienación a la comunicación. Principios de la educación pública en el hogar y la escuela.
12. De lo negativo a lo positivo. Deberíamos aprender métodos de orientación positivos.
13. De las palabras vacías a la asunción de responsabilidades. Este es probablemente el pináculo de la disciplina.