Como maestro, a menudo necesita preparar planes de lecciones y utilizar los planes de lecciones para seleccionar y utilizar adecuadamente métodos de enseñanza para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprendiendo. Entonces, ¿has estudiado los planes de lecciones? Los siguientes son los planes de lecciones (seleccionados 5) que recopilé cuidadosamente para la reunión de clase temática de educación sobre protección contra rayos. Son solo como referencia. Espero que sean útiles para todos.
Reunión de clase temática sobre protección contra rayos Plan de lección 1 Objetivos de la actividad:
1. Educar a los niños para que aprendan a protegerse de los rayos.
2. Ejercita el juicio y la imaginación de los niños sobre las cosas y mejora la conciencia de seguridad de los niños.
3. Cultivar la capacidad de los niños para juzgar las cosas.
4. Entrenamiento inicial de las habilidades de observación, comparación y reacción.
5. Cultivar la capacidad de autoprotección de los niños.
Preparación de la actividad:
Material del curso "Cómo protegerse contra los rayos" Disposición del sitio (es decir, área de juegos) para evitar los rayos: un gran árbol, un poste de teléfono y una casa; . La formación de la lluvia: corte papel de regalo plateado en pequeñas tiras largas y cuélguelas en el techo del lugar para que caigan; Preparación para la práctica del escenario: Tie Yi, ropa con agujeros; 40 tocados de conejo, 40 cestas de música "Parte 2"; Está lloviendo".
Proceso de la actividad:
Introducción a la actividad: Hoy, Huang nos invita a visitar su casa. Ahora vámonos.
2. Escenas de evitar tormentas y relámpagos:
1. Justo a la mitad, se escuchó un sonido repentino de tormentas y relámpagos (usando una grabadora para reproducir música), "Niños , está lloviendo y truenos. Sí, escóndete ahora". Observe atentamente dónde se esconden los niños.
2. La lluvia paró y seguimos caminando. Llegamos a la casa de Huang y nos sentamos. Su madre nos recibió calurosamente.
3. Preguntas sobre la escena de escapar de la tormenta y los relámpagos de hace un momento:
1. ¿Qué nos pasó en el camino hace un momento?
2. ¿Cómo se previene la lluvia y los rayos? ¿Dónde esconderse?
3. Hoy la pequeña se encontró con lo mismo que nosotros. Ahora, veamos cómo lo hace.
En cuarto lugar, lea el material didáctico "Cómo protegerse contra los rayos".
5. Discuta con los niños sobre el contenido del curso:
1. ¿Dónde se escondió del rayo?
2. ¿Dónde se esconde el chico guapo del rayo?
3. ¿Quién es lindo y guapo? Deje que los niños discutan libremente y ejerciten sus habilidades de expresión lingüística y juicio.
4. El profesor resumió cómo protegerse contra los rayos.
(1) No corras debajo de un árbol grande para evitar tormentas y relámpagos.
(2) No te escondas debajo de los postes telefónicos.
(3) No esconderse en lugares de alto riesgo.
(4) No esconderlo en lugares húmedos.
6. Simulacro de escenario: De repente, una ráfaga de humo espeso y un olor a quemado salió de un rincón de la casa de Huang.
Comenta con tus hijos cómo utilizar la electricidad de forma segura.
1. Descubra los signos del tabaquismo y descubra los motivos.
2. Comenta con tus hijos cómo utilizar la electricidad de forma segura en casa. Pida a los niños que expresen su opinión. En este momento, se debe utilizar un lenguaje guía inteligente para desarrollar la imaginación y el juicio de los niños sobre las cosas.
3. El profesor resume cómo utilizar la electricidad de forma segura:
(1) No juegues con los enchufes de los aparatos eléctricos. Por favor, ayuda a enchufarlos y desenchufarlos cuando sea necesario.
(2) No toque el interruptor de encendido con las manos mojadas.
(3) Antes de aprender a operar, no puedes simplemente presionar las perillas y varios botones del aparato eléctrico. Algunos electrodomésticos sólo pueden ser operados por adultos y no deben tocarse casualmente.
(4) Preste atención a ahorrar electricidad, apague las luces cuando no haya nadie cerca y apague el televisor a tiempo después de verlo.
Reunión de clase temática sobre protección contra rayos Plan de lección 2 Objetivos de la actividad:
1. Niños 1 2. Deje que los niños comprendan la formación y el daño de los rayos y dominen los conocimientos básicos para prevenir los daños causados por los rayos.
Preparación de la actividad:
1. Los profesores, estudiantes y padres deben recopilar información sobre el conocimiento de los rayos con antelación.
2. Gráfico mural didáctico: la generación del rayo, refugiarse de la lluvia bajo un gran árbol, mantenerse a flote en el campo y ver la televisión.
Proceso de la actividad:
1. Organice el diálogo de los niños basándose en sus experiencias de vida: ¿Cómo se ven los relámpagos? ¿Cuándo aparecen los truenos y los relámpagos? Haga que los niños imiten el sonido del trueno y describan la escena del relámpago. 6 niños de 6 familias.
Utilice el gráfico mural didáctico para pegar imágenes de truenos, relámpagos y nubes en el cuadro grande para ayudar a los niños a comprender la ocurrencia y el daño de los rayos.
3. Muestre el rotafolio y guíe a los niños a observar y discutir. ¿Lo hicieron bien? ¿Qué debo hacer?
(1) Hay relámpagos y truenos en la imagen, y un niño se esconde de los peces debajo de un gran árbol.
(2) Durante las tormentas eléctricas, los niños flotan en el agua en áreas abiertas.
(3) Durante una tormenta, un niño miraba televisión en casa.
4. Guíe a los niños a hablar sobre lo que debemos hacer cuando hay relámpagos y truenos.
5. Inspire a los niños a hablar sobre: ¿Cuáles son las cosas peligrosas? ¿Qué hacemos?
Plan de lección de la reunión de clase 3 con el tema educativo sobre protección contra rayos [objetivos de enseñanza]
A través del estudio de esta clase de educación sobre seguridad, los estudiantes pueden comprender los peligros de los rayos y otros peligros relacionados. conocer y dominar las medidas de protección contra rayos en interiores y los métodos de autorrescate y rescate mutuo durante la caída de rayos.
[Métodos de enseñanza]
Presente el tema - haga preguntas a los estudiantes sobre los rayos - presente los fenómenos de rayos que ha visto u oído hablar - el profesor explica los fenómenos de rayos y sus peligros - el El profesor explica las medidas de autorrescate y el conocimiento mutuo del rescate durante los rayos y la protección contra rayos en interiores - analiza los métodos de autorrescate de la protección contra rayos durante las tormentas - resumen de la clase - tareas.
[Enfoque docente]
1. Los peligros del rayo.
2. Piezas propensas a la caída de rayos.
3. Autorescate y rescate mutuo durante truenos y relámpagos.
4. Medidas de protección contra el rayo en interiores.
[Categoría de Enseñanza]
Clase de Diseño Informático y Publicitario 2
[Tiempo de Enseñanza]
20xx Clase "Una Lección a la Semana" Hora de reunión 6 de junio
[Tiempo de enseñanza]
1 hora de clase
[Proceso de enseñanza]
En primer lugar, presente esta seguridad Tema de la clase de educación:
Con la llegada del verano, las tormentas son cada vez más comunes. Para fortalecer la gestión de la seguridad escolar, permitir que los estudiantes comprendan completamente los peligros de los rayos y aprendan conocimientos sobre protección contra rayos, les enseñaremos a los estudiantes sobre los conocimientos sobre rayos.
Los desastres causados por rayos se repiten;
(1) El 26 de marzo de XX, el cohete Hércules/Centaur de la NASA fue alcanzado por un rayo durante el lanzamiento. La pérdida superó los 65.438 dólares + EE.UU. 50 millones de dólares.
(2) El 12 de agosto de XX, el depósito de petróleo de Huangdao en Qingdao, China, fue alcanzado por un rayo y explotó. El incendio ardió durante 104 horas, quemó más de 40.000 metros cúbicos de petróleo crudo, quemó un depósito de petróleo y equipos que cubrían un área de 250 acres y quemó 10 camiones de bomberos. Mató a 9 personas, hirió a 78 y causó daños económicos. Pérdidas de 85 millones de yuanes.
(3) En sólo siete días, del 22 al 28 de junio de XX, 23 personas murieron a causa de un rayo en una aldea llamada Leigong Village cerca de la escuela primaria en la ciudad de Nanchang, provincia de Jiangxi.
En segundo lugar, haga preguntas a los estudiantes sobre los rayos.
En tercer lugar, los estudiantes presentan los fenómenos de rayos que han visto u oído hablar.
En cuarto lugar, el profesor explicó el fenómeno de los rayos y sus peligros.
1. ¿Qué es el rayo?
El trueno es una aterradora y espectacular descarga eléctrica natural acompañada de relámpagos y truenos. Los rayos generalmente ocurren en nubes cumulonimbus con fuerte convección, por lo que suelen ir acompañados de fuertes ráfagas de viento y lluvias intensas, y en ocasiones granizo y tornados. Durante el proceso de descarga,
Objetivos didácticos del plan de lección 4 de la reunión de clase temática sobre educación sobre protección contra rayos:
1. Comprender el principio y el proceso de formación de rayos, aclarar los peligros de las tormentas eléctricas. y establecer conciencia sobre la seguridad en la protección contra rayos.
2. A través de la investigación y recopilación de datos, comprender y dominar los métodos y habilidades para prevenir la caída de rayos.
3. Dominar previamente los métodos de tratamiento de emergencia y las medidas de emergencia después de ser alcanzado por un rayo.
Análisis del libro de texto:
La introducción señala los peligros de los rayos y revela el contenido y las tareas docentes clave de este curso. La parte principal tiene dos temas: visitantes hostiles y protección contra rayos.
Enfoque docente:
Los principios y procesos de formación de rayos, aclarar los peligros de las tormentas eléctricas y establecer conciencia sobre la seguridad de los rayos.
Dificultades didácticas:
Tratamiento de emergencia y medidas de emergencia tras la caída de un rayo.
Proceso de enseñanza:
1. Comprender los relámpagos
1. El maestro reproduce un video de relámpagos y truenos a los estudiantes durante la temporada de tormentas y pregunta: "¿Qué?" ¿Qué es este fenómeno?" ¿Alguna vez has experimentado este tipo de clima? ¿Cómo te sentiste en ese momento? ”
2. Los estudiantes intercambian conocimientos sobre los rayos basándose en sus propias experiencias de vida.
3. Orientación del profesor: "Los truenos y los relámpagos son fenómenos naturales comunes en la vida. A menudo nos encontramos con tormentas eléctricas en nuestras vidas. ¿Saben cómo se forman los relámpagos?"
4 .Estudiantes Primero introduce los conocimientos relevantes que conocen y luego el profesor los complementa con introducciones de los materiales didácticos. Se pueden utilizar equipos experimentales científicos, como generadores, para demostrar a los estudiantes los principios de la generación de rayos.
2. Comprender correctamente los peligros de los rayos
1. El profesor presentó: "La temperatura cuando se producen rayos llega a los 2000°C. Imagínense lo peligrosa que sería esta temperatura. "
2. Los estudiantes se comunican sobre los peligros de los rayos según su propio conocimiento.
3. El profesor resumió: “Las nubes pueden acumular una gran cantidad de cargas positivas, y la tierra es conductora y acumula cargas negativas, formándose así una alta diferencia de potencial entre nubes y nubes y entre nubes y las nubes. Tierra, que varía desde varios millones de voltios hasta cientos de millones de voltios, la corriente resultante es muy fuerte, alcanzando decenas de miles a cientos de miles, formando mucho calor y una luz fuerte, que puede causar un gran daño y causar la muerte inmediata. Si pasas junto a árboles y edificios, el enorme calor y las vibraciones del aire los dañarán gravemente."
4. Experimenta los peligros de los rayos basándose en casos reales.
(1) Después de conocer los casos de "reproducción real" en el libro de texto, el maestro preguntó: "¿Alguna vez has pensado en consecuencias tan graves? Cuando nos encontramos con una tormenta, ¿crees que habrá tales?" ¿un peligro?"
(2) Los estudiantes intercambian su comprensión de este incidente y hablan sobre su conocimiento y comprensión de los desastres causados por rayos basándose en sus propias experiencias de vida.
(3) Los profesores proporcionan a los estudiantes más casos de rayos para ayudarlos a comprender los rayos de manera más completa y clara y a prestar atención a sus peligros.
En tercer lugar, organice los datos
1. El profesor guía a los estudiantes para que organicen la información recopilada y los peligros de los rayos aprendidos a través del aprendizaje.
2. Los estudiantes ganan con el intercambio.
Cuarto, protección contra rayos en la naturaleza
1. La maestra presentó: 'Cuando estábamos en la escuela, después de la escuela, era común encontrarnos con tormentas eléctricas cuando salíamos a jugar. Entonces, ¿qué debemos hacer si nos topamos con tormentas en el exterior?
2. Los estudiantes se comunican basándose en sus propias experiencias de vida y conocimientos relevantes, y los profesores complementan los materiales relevantes en los materiales didácticos.
(l) Cuestiones a las que se debe prestar atención en la protección contra rayos y refugio de la lluvia.
(2) Precauciones al utilizar ropa de lluvia.
(3) Presta atención a si tu ropa puede causar peligro.
(4) Evite el uso de productos electrónicos.
(5) No realizar actividades peligrosas.
5. Medidas de protección contra rayos en el hogar
1. El maestro muestra un conjunto de imágenes de protección contra rayos en la vida hogareña, lo que permite a los estudiantes juzgar si son correctas y explicar las razones del maestro. analizar y complementar.
2. El profesor inspiró: "Debemos prestar atención a la protección contra rayos durante las tormentas. Entonces, ¿cómo protegernos contra los rayos cuando no hay truenos ni relámpagos?". Medidas de protección contra rayos en la vida diaria, agregó la docente, como la instalación de pararrayos.
6. Después del rescate por un rayo
1. Maestro: "El daño de los rayos es enorme, por lo que debes tener más cuidado. Sin embargo, si desafortunadamente alguien resulta herido por un rayo, no lo hagas". No dude y retrase el tratamiento. Aprender los métodos de rescate correctos puede ayudarnos a deshacernos a tiempo de los pacientes potencialmente mortales que fueron alcanzados por un rayo”.
El profesor reprodujo el vídeo del rescate de emergencia de. personas alcanzadas por un rayo, y combinado con videos para explicar los métodos de rescate.
2. Los estudiantes se dividen en grupos para recibir capacitación en habilidades de rescate.
Reunión de clase temática sobre protección contra rayos Plan de lección 5 Objetivos de la actividad
1.
2. Dejar que los niños aprendan los métodos y precauciones de protección contra rayos.
Actividades para preparar
Los "tocados" de las cuatro aprendices en Viaje al Oeste.
Actividad de calentamiento
Canción infantil del trueno.
Proceso de la actividad
1. Introducción de la actividad:
El maestro primero tocó la música de Journey to the West y luego presentó a Sun Wukong, Zhu Bajie y Sha. Seng y Tang Seng. El maestro imitó la voz de Zhu Bajie y dijo: Maestro, mire hasta dónde hemos llegado y no hay ni una gota de agua. El clima es cada vez más caluroso.
¿Qué puedo hacer? Me muero de sed. No me iré. Tang Monk dijo: Wukong, mira esto. Wukong dijo: Maestro, no se preocupe. Fui y regresé, entonces Sun Wukong hizo una nube con un salto mortal y subió al cielo. Frente al Dios del Trueno, la Madre del Rayo y el Dios de la Lluvia dijeron: Trueno rápido, relámpago rápido, lluvia rápida. Después de un rato, el cielo se cubrió de nubes oscuras, tronaron relámpagos y empezó a llover. Al ver que estaba lloviendo, Tang Seng y Sha Seng rápidamente encontraron una pequeña casa deshabitada para esconderse y cerraron las puertas y ventanas. El resultado fue un cerdo.
Estaba saltando bajo la lluvia, a veces trepando a un árbol, a veces trepando a un poste telefónico. En ese momento, cayó un rayo y Zhu Bajie se sintió entumecido por todas partes, solo con él. algunos pelos de su cabeza se erizaron. Esto hará que Sun Wukong dé saltos mortales, encuentre un palo y derribe a Zhu Bajie del poste telefónico. Zhu Bajie estaba medio consciente y medio consciente, y Sun Wukong le realizó compresiones cardíacas. A los pocos minutos, Zhu Bajie se despertó.
2. La maestra preguntó: ¿Quién está en el cuento? ¿Qué pasó durante su viaje?
¿Qué harán Monk Tang y Monk Sha cuando se encuentren con un rayo?
¿Qué hizo Sun Wukong cuando Zhu Bajie fue alcanzado por un rayo?
Práctica de la actividad: La maestra monta el escenario, reproduce el sonido de un trueno y luego observa cómo los niños se protegen de los rayos. ¿Qué harían los niños si a alguien le cayera un rayo?
IV.Resumen de la actividad: Deja que los niños vayan a casa y compartan conocimientos sobre protección contra rayos con sus padres.
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