Primero mira Pinyin y escribe las palabras. 15 en punto
Bo Zhang Lanping Yun Niang Ji Shu Kang Kaidan Liu Shenglan
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Dao Ma Xueping criticó a Accept Xu Ji Liang Yuan Cangsang Yanjin
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
En segundo lugar, palabras, palabras y oraciones.
1. Corrija los errores tipográficos. 2 puntos
Se acerca la hora de la actuación y todos salen corriendo a disfrutar de este momento libre y feliz. Este momento es una fiesta.
El Ejército Popular de Liberación, el Ejército Popular de Liberación, les marcó el comienzo de la victoria. ( )( )( )( )
2. Elige una palabra para completar los espacios en blanco. 4 puntos
Lleno de desbordamiento
(1) Dos arroyos rojos fluyen hacia las calles de Dongcheng y Xicheng respectivamente, y toda la ciudad de Beijing está iluminada.
(2) Los versos que escribieron están llenos de optimismo revolucionario.
(3) En el Día del Niño, hubo un ambiente festivo en nuestro campus.
(4) Estos pareados del Festival de Primavera están llenos de optimismo y humor.
3. Conecta las palabras correctas con líneas. 4 puntos
Desarrolla caminos con ojos brillantes
Una sonrisa ingeniosa amplía horizontes.
Gustos curiosos.
Abre el producto cantando emocionado
4. Elige la explicación correcta de las siguientes palabras y pon el número de serie entre paréntesis. 5 puntos
Escena: (1) Paisaje; (2) Escena y situación (3) Admirar, admirar.
Mujing () Planificación a largo plazo () Hermoso paisaje ()
Beneficios: (1) aumento (2) beneficios, bueno (3) más;
Cada vez más poderoso () mentor () longevidad ()
Significado: (1) justicia y verdad o acción apropiada (2) conexión emocional (3) significado, significado (; 4) Reconocido como familiar.
Padre () definición () amistad () coraje ()
5. Modifica las siguientes oraciones incorrectas. (con símbolo de modificación) 6 puntos
(1) Todas las dificultades son básicamente abrumadoras.
(2) A través de la paciente educación del maestro, lo entiendo.
Estaba tan oscuro que no podía ver mis dedos. Vagamente vi una figura a unos diez metros más adelante.
6. Elija palabras relacionadas apropiadas y complete los paréntesis. 3 puntos
Aunque...pero...porque...por lo tanto...no sólo...y...aunque...todavía...
( 1 )()Estos predecesores revolucionarios están en las garras del enemigo, ()todavía están muy felices.
(2) (1) El Ejército Popular de Liberación avanza uno tras otro, y se acerca la era en la que el pueblo es el amo del país. (2) El mayor en prisión está muy feliz.
(3)() La cuadrícula de paredes altas del espía está equipada con ametralladoras móviles, y la miembro del grupo () baila Yangko libremente.
7. Completa los antónimos en las líneas horizontales para formar modismos. 4 puntos
Entra-sorpresa-culpa-argumento-miedo-
Cheng Kaitong-* *-Huan-Xi-Tigre-Serpiente-
Tercero, Recuerda poemas antiguos
1. Completa los espacios en blanco según el texto original: 3 puntos
(1) No elogies——, solo mantén——.
(2) —————No tengo miedo en absoluto, solo quiero quedarme——
(3) Jingkou————
2. Complete los espacios en blanco basándose en poemas antiguos. 6 puntos
(1) Entre los poemas antiguos aprendidos este semestre, estos tres tratan sobre alabar el espíritu humano y extrañar mi ciudad natal y extrañar a mi madre.
(2) Las características de la ciruela - las características del bambú.
(3) Comentario: Pero cuánto amor hay en la hierba de un centímetro de largo, que anuncia el amanecer de tres luces primaverales.
Cuarto, leyendo
El amado hijo de Zheng Banqiao
Zheng Banqiao () fue un famoso pintor, poeta y calígrafo de la dinastía Qing. Un educador con un. comprensión profunda de la educación. Es muy exigente con "la forma de amar a su hijo".
Cuando Zheng Banqiao estaba trabajando afuera, dejó a su hijo Bao Xiao, de 6 años, en el campo y contó con el apoyo de su hermano menor Mo Daiyang y otros trabajadores. A Mo Zheng le gusta mucho Bao Xiao. Bao Xiao solía decir: "¡Mi papá es un alto funcionario afuera!". A veces, Bao Xiao intimidaba a los hijos de otras personas. Cuando Zheng Banqiao se enteró de estas cosas, se sintió muy frustrado. Le escribió a su hermano: "Di a luz a mi hijo cuando tenía 52 años. ¿Cómo podría no amarlo? Pero la educación es más importante que la crianza". "Le pidió a su hermano menor que lo disciplinara estrictamente.
Para permitir que Bao Xiao creciera saludablemente, Zheng Banqiao más tarde le trajo a Bao Xiao. Había hambre en ese momento, y Zheng Banqiao siempre había Era pobre y su familia no tenía comida extra. Un día, Bao Xiao lloró y dijo: "Mamá, tengo hambre. "Mi madre tomó un trozo de harina de maíz, lo metió en la mano de Bao Xiao y dijo:" ¡Esto es lo que guardaba tu padre! "" Bao Xiao saltó hacia la puerta. En ese momento, Bao Xiao encontró a una niña descalza parada junto a la puerta, mirándolo con ojos hambrientos. Bao Xiao inmediatamente le dio la mitad del pan al vapor a la niña. Después de que Zheng Banqiao se enteró, le dijo alegremente a Bao Xiao: "Hijo mío, hiciste lo correcto. Le gustas a papá".
Cuando Zheng Banqiao estaba a punto de morir (más tarde, más tarde, más tarde y Más tarde), llevó a su hijo a la cama y de repente pidió comer los bollos al vapor hechos por su hijo. Cuando su hijo llevó los bollos a su cama, ya estaba muerto. Bao Xiao lloró amargamente y de repente encontró una nota al lado de la cama que decía: Khan, come tu propia comida, haz lo tuyo, confía en el cielo, la gente y los antepasados, no eres un héroe. Antes de su muerte, Zheng Banqiao le dio a su hijo una lección de "autosuficiencia".
1. Elija las palabras más apropiadas en () en el segundo y cuarto párrafo y márquelas con "√". 1 punto
2. Lee atentamente el texto y rellena las palabras correspondientes entre paréntesis. 2 puntos
3. Interpretación en contexto: 4 puntos.
Predicar con el ejemplo-
Autosuficiencia-
4. Este artículo cuenta cómo Zheng Banqiao amó a su hijo a través de tres eventos. Por favor escriba en las líneas horizontales respectivamente. 3 puntos
5. Divide el artículo en párrafos y resume las ideas principales de los párrafos. 6 puntos
6. Idea central - 2 puntos
Quinto, composición. 30 puntos
Al crecer, hay muchas personas a tu alrededor: tus queridos padres, tu incansable director y profesores, tus compañeros de clase, médicos y conductores... Elige una persona para escribir un artículo. Es necesario no sólo expresar la calidad del personaje a través de ejemplos específicos, sino también expresar las características del personaje a través de lenguaje, acciones y métodos específicos. Decida el tema usted mismo
People's Education Press Escuela primaria Inglés Preguntas del examen final de sexto grado Volumen 1
Autor: Anónimo Fuente: Visitas de Internet: 10770 Hora de actualización: 2010-1-12 20: 03:50
Escritura
Los capítulos provienen del material didáctico de Lianshan www.
5y k j.CoM People's Education Press Escuela primaria Inglés Preguntas del examen final de sexto grado Volumen 1
1 Elige la palabra para completar los espacios en blanco:
Cielo, gemelos, interesante, cinturón, Turistas, um, uso, felicidad, satisfacción, lo mismo
1.
Autobús nº 2.12.
3. Creo que está caminando sobre la luna.
4. Tendré un nuevo amigo por correspondencia.
5. Ayuda a los bancos a utilizar su dinero.
6. Quiero ir.
7. Tiene muchas otras gotitas.
8. A menudo les ayuda a encontrar su camino.
9. A mi hermana Ann le gusta dibujar.
10. ¿Quieres leer algún libro?
2. Combinación de oraciones:
Poner, poner, yo, a, algunos, olla, semillas.
2.Motor, ella, trabajar, ir, andar, andar en bicicleta, ir
Sobre, algo, yo, te, digo
Mi, yo Estoy en el supermercado, mamá, ve, ve
Cinco minutos, camina, tres minutos, hacia el este
Tercero, elige;
( )1. , Ponlo en el suelo.
Plantas con semillas que brotan
( ) 2. Su madre lo es.
a.Limpiador b.Profesor. c.Actriz
( )3. A mi amigo por correspondencia le gusta.
Dibujar, andar en bicicleta y coleccionar estampillas
( ) 4. Quiero comprarlo.
Mira, un par de zapatos y unas manzanas
( ) 5. El parque es un cine.
a. Inmediatamente delante de b. Al lado de c. Cerca
() 6. Normalmente voy a la escuela.
Camina, toma el autobús, anda en bicicleta
Cuarto, modifica el siguiente texto según sea necesario:
Ven (participio presente)
.hacer (tercera persona del singular)
3. Policía (plural)
4. bucear (participio presente)
5. /p>
6.enseñar (tercera persona del singular)
7. Cantar (sustantivo)
8. (sustantivo)
10. watch (tercera persona del singular)
11.go (tercera persona del singular)
12.live (tercera persona del singular)
p>13. Ciclismo (forma de ing)
14. Buceo
15
Producción (forma)
5. Según sea necesario Cambie los siguientes patrones de oraciones:
1. Las nubes provienen del vapor de agua (haga las preguntas subrayadas)
¿De dónde vienen las nubes?
2. Ella es mi tía. (Haga preguntas sobre la parte subrayada)
¿Ella?
3. Puede ir con nosotros.
¿Vienes con nosotros?
4. Planeo comprar un libro en inglés mañana. (Haz preguntas sobre la parte subrayada)
¿Quieres ir?
5. Está lejos de nuestra escuela.
Está lejos de nuestra escuela.
Elige palabras para completar los espacios en blanco:
Por ejemplo: a, an, hacer, enseñar, por, montar a caballo, ser, leer
1. Su mamá es maestra. Ella hace matemáticas.
2. Quiero ver a un médico.
3. ¿Tu tía es contadora? Sí, ella es.
4.¿Amy va en bicicleta a la escuela? Sí, lo ha hecho.
5. A mi hermano le gustan las bicicletas.
6. ¿Es policía? No, no lo es.
7. ¿Le gusta coleccionar estampillas? Sí, lo ha hecho.
8. Mi padre suele leer el periódico después del almuerzo.
9. Tienen pensado hacer los deberes esta tarde.
10.La madre de Sarah va a trabajar en autobús.
7. Encuentra amigos:
( )1. ¿Cómo llego al zoológico?
( )2. ¿A qué te dedicas?
( )3. ¿Es artista?/
( )4. ¿Qué vas a hacer esta tarde?
( )5. ¿Qué hace ella?
( )6. ¿Le gusta bucear?
( )7. ¿Cuál es tu hobby?
( )8. ¿Dónde trabaja tu madre?
( )9. ¿De dónde vienen las nubes?
¿Van a jugar al ajedrez el próximo domingo?
A. Proviene del vapor de agua. Soy profesor. c. Planeo comprar un libro en inglés. Me gusta coleccionar sellos. No, ella no lo es. Ella es reportera de televisión. Invitado extranjero: Sí, lo son. Sí, lo ha hecho. Puedes andar en bicicleta allí. I. Mi madre trabaja en una fábrica.
Él es un conductor.
8. Corregir errores:
1. ¿Cómo se convierte el agua en vapor de agua?
¿Qué le gusta hacer?
Cogió un avión a Canadá.
Mañana voy a ver una película.
Le gusta ver la televisión.
Nueve. Las conjunciones forman oraciones:
Lluvia, ven, de dónde viene, de dónde viene,
Hermano, cama, ve, 10:00, ve, en, mía
Cómo trabaja tu madre
4. Le gusta tocar el violín
5. Entonces, ¿qué debemos hacer?
X. Complete los espacios en blanco:
1. El Sr. White generalmente conduce al trabajo.
2. Visitaré a mi amigo la próxima semana.
3. A los niños les gusta (nadar)
4. ¿Estás haciendo tu tarea ahora?
5.¿Qué hace el padre de Mike? ________________
5. ¿Estaba Mike en casa anoche?
_______________________________________________________________
Rellena los espacios en blanco con la forma apropiada de la palabra (sustantivo, pronombre, adjetivo o verbo) entre paréntesis (no es necesario escribir solo una palabra por línea ): (10 puntos)
1. Mira esos __________ (niños). Ellos ______ (nadan) en la piscina.
2. ¿Qué idioma aprenderá tu hermana _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (aprenderá) el próximo año?
3. Foshan tiene una historia más larga que Zhongshan.
4. Ellos __________ (no juegan) bádminton el sábado pasado por la mañana, simplemente __________ (se quedan) en casa.
5. ¿Puedo enviar un mensaje a ___________(él)?
Elija la respuesta correcta y escriba el número de letra de la respuesta correcta entre paréntesis: (15 puntos)
1.) 1. Soy la Sra. White.
¿En serio?
( ) 2. La clase comienza a las ocho en punto. Son las 8.15 ahora. Quién eres________.
A. ocupado b. diferente c. tarde d. bien
( ) 3. Creo que Hangzhou es la ciudad __________ de China.
A.Hermosa b.Más hermosa c.La más hermosa d.La más hermosa
¿Qué pasó con ella?
A. en b. a c. en d.
( ) 5. ¿Fue al médico?
B: No, _____________.
A. No es b. No tiene c. No tiene d. No lo hizo
( ) 6. Respuesta: _ _ _ _ _ _ _ _ _¿Volverá?
D: Hora del almuerzo.
A. Cuándo y dónde
( ) 7. No puedo ir a la escuela hoy porque no me siento bien.
R.Gracias. adiós. De nada. Lamento escuchar esta noticia.
( ) 8. ¿Canberra es la capital de ___________?
A. Australia b Japón c Nueva Zelanda d América
( ) 9. A la señora Webb le gusta mucho el ______________ dim sum de Guangzhou.
A. Comer b. Comer c. Comer d. Solo comer
( ) 10._____________ ¿Te gusta ir de compras conmigo?
A. Hacer b es equivalente a hacer c o d.
Escribe las palabras que faltan en la conversación (completa una palabra en cada espacio en blanco, incluidas las abreviaturas): (10 puntos)
㈠
¿Vas a ¿Hong Kong?
B: Mañana es_______.
¿Cómo vas a llegar allí?
B: Tren B________.
¿Cuánto tiempo piensas quedarte allí?
B: Unas dos semanas.
㈡
Sra. White: Buenas noches. Te llamé esta tarde.
Sra. Weber: Lo siento, estoy en el mercado.
Señora White: Estoy en la fiesta en casa. ¿Quieres venir?
Señora Weber: Sí. Muchas gracias.
Lea el diálogo y complete los espacios en blanco según el diálogo (rellene una palabra en cada espacio en blanco, incluidas las abreviaturas) (5 puntos)
Este es el primer día del nuevo semestre.
Profesor Chen: Buenos días compañeros. Bienvenido de nuevo a la escuela.
Estudiante: Buenos días, Sr. Chen.
Sr. Chen: Todos lucen felices hoy. ¿Puedes decirme qué hiciste durante las vacaciones de verano?
Jia Min: Me quedé en la granja de mi tío y comí mucha fruta.
Sr. Chen: ¡Guau! Suena genial. ¿Te gusta la vida en la granja?
Estudiante: Sí, lo hice. El aire es mejor que aquí en Guangzhou.
Sr. Chen: ¿Y usted, Xiaoling?
Xiaoling: Fui a Disneylandia en Tokio.
Sr. Chen: Esto es muy interesante. ¿Hablas japonés en Tokio?
Xiaoling: Sí, sólo un poquito. Algunos japoneses entienden inglés. Entonces a veces hablo inglés.
Chen: ¡Genial! Gracias. Ahora tengamos una nueva lección de inglés. 1. Los estudiantes están muy felices hoy.
2. Xiaoling fue a __________ durante las vacaciones de verano.
3. Jia Min cultiva muchas frutas en la granja de su tío.
4.Xiao Ling puede hablar un poco ___________.
5. Los estudiantes están tomando clases de inglés en __________.
Escribe no menos de cinco frases que describan tus actividades de ayer. (5 puntos)
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Respuesta: Respuestas al examen final de inglés del primer semestre de sexto grado
1. Completa las oraciones según las letras y las indicaciones en chino. En cada casilla sólo se puede escribir una palabra: (10 puntos)
Una ciudad más tranquila. Son las 3 de la mañana. Lo mejor de la Navidad
4. Fui al zoológico
2 Responde las preguntas según las imágenes o la situación real: (5 puntos) (la respuesta no es única)<. /p>
1. El estudiante contesta el número de teléfono 2. Sí, hago 3. París 4. Planea andar en bicicleta.
5. Sí, lo hizo.
Rellena los espacios en blanco con la forma adecuada de la palabra (sustantivo, pronombre, adjetivo o verbo) entre paréntesis (no es necesario escribir solo una palabra por línea horizontal): (10 puntos)
1. Aprenderá (aprenderá)
3. Hay un 4 más largo. No me quedé5. Llévatelo
Elige la respuesta correcta y escribe entre paréntesis el número de letra de la respuesta correcta: (15 puntos)
1.C 2. C3. D4. D5. C6. B7. D8. Un 9. C 10. A
Escribe las palabras que faltan en la conversación (rellena una palabra en cada espacio en blanco, incluidas las abreviaturas): (10 puntos)
(I) Pasa tu estancia After Weeks
(2) Una vez/te amaré
Lee el diálogo y completa los espacios en blanco según el diálogo (rellena una palabra en cada espacio en blanco, incluidas las abreviaturas) (5 puntos)
1.Mira 2. Tokio/Japón. Hay 4. Japonés 5. Propio