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En abril de 2022, la escuela respondió activamente a la solicitud nacional llamada Bajo la dirección de la Oficina de Educación Municipal de Changsha, pasó a llamarse Escuela Secundaria Superior Changsha Hongyi. Cambiar el nombre no cambia el alma, cambiar el sistema no cambia la calidad. Después del cambio de nombre, la escuela continuará adhiriéndose a la filosofía escolar de "hacer la vida cálida y feliz" y mantendrá el equipo escolar original, el personal docente y el modelo de gestión actual.
En los últimos años, la calidad de la enseñanza en la escuela secundaria ha mejorado constantemente y las características del funcionamiento de las escuelas se han vuelto cada vez más prominentes. La educación para la planificación profesional y la enseñanza por turnos están a la vanguardia de la provincia. Hoy en día, la escuela secundaria superior Changsha Hongyi tiene un excelente rendimiento académico y se ha convertido en una escuela privada de marca de alta calidad muy conocida en Sanxiang. En los próximos años, la escuela logrará grandes avances en una gestión refinada, aulas eficientes, optimización del plan de estudios, desarrollo docente, crecimiento de los estudiantes, etc., para hacer que la marca y las características de la escuela sean más prominentes y construir una escuela que sea más satisfactoria. a la gente.
La escuela se adhiere a la tradición de "seleccionar cuidadosamente buenos profesores" y selecciona algunos profesores destacados de todo el país. La escuela cuenta actualmente con más de 300 profesores, incluidos más de 140 profesores de tiempo completo. El 100% de los docentes tiene título de pregrado y más del 60% tiene posgrado, y 2 de ellos tienen doctorado. Más del 90% se graduó en universidades de "doble primera clase", como la Universidad Renmin de China, la Universidad de Xiamen, la Universidad de Nanjing, la Universidad Normal de Beijing, la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing y la Universidad Normal del Este de China. Implementar "siete unificaciones" en la docencia: despliegue unificado de docentes, objetivos de formación unificados, estándares de gestión unificados, planes docentes unificados, investigación docente unificada, evaluación docente unificada y recursos docentes unificados.