¿Por qué la presencia de cuestiones militares en las preguntas de los exámenes de la función pública nacional provoca acalorados debates? ¿Los problemas militares son desviaciones, problemas o rarezas? ¿Cómo establecer el concepto de defensa nacional y mejorar la conciencia de la defensa nacional? Esta semana, "Hu Chen's Dianbing" prestará atención a la controversia causada por las preguntas militares del examen de la función pública nacional con usted.
Esta semana, Obama finalmente reveló su nueva estrategia para Afganistán. Sin embargo, otra noticia llamó la atención de los internautas: en el examen de servicio civil nacional que acababa de concluir había preguntas relacionadas con el ejército. Los candidatos tuvieron reacciones encontradas y los internautas también iniciaron acaloradas discusiones.
Hasta ahora, el foco de las acaloradas discusiones se ha centrado en dos aspectos: en primer lugar, algunas personas piensan que en el examen de la función pública aparecen cuestiones militares que están fuera de tema, son extrañas y difíciles, por lo que Algunos candidatos derramaron lágrimas. ¿Qué significa esto para la selección de la función pública? ¿Por qué no se puede definir el examen de selección para la función pública en algunos aspectos directamente relacionados con la profesión? Otro foco de la controversia es que todos lamentan la indiferencia de los conceptos de defensa nacional y la falta de conciencia de defensa nacional en la sociedad actual.
Las preguntas del examen militar no son parciales, difíciles ni extrañas.
En primer lugar, ¿cuál es la definición de “funcionario público”? La definición de funcionario público que podemos encontrar actualmente es la siguiente: Los funcionarios públicos nacionales chinos se refieren a aquellos que ejercen el poder administrativo estatal y desempeñan funciones oficiales nacionales en el gobierno de la República Popular China (RPC). En términos generales, los funcionarios públicos son los mantenedores y operadores de la maquinaria estatal.
Como mantenedores y operadores de la maquinaria estatal, ¿qué tipo de reservas de conocimientos necesitan los funcionarios públicos?
Sabemos que las áreas más involucradas en el funcionamiento de la maquinaria estatal son la política, la economía, la diplomacia y el ejército. Obviamente, la defensa nacional y el contenido militar son contenidos importantes en el funcionamiento de la maquinaria estatal. Como persona que ejerce derechos administrativos nacionales y desempeña deberes oficiales nacionales en el gobierno, su trabajo diario también involucrará una gran cantidad de contenido político, económico, diplomático, militar y relacionado con la defensa nacional. Por lo tanto, el conocimiento sobre defensa nacional y asuntos militares debería ser la reserva de conocimientos más básica para los funcionarios públicos nacionales. En el examen de la función pública nacional, el contenido de defensa nacional y asuntos militares no son sólo preguntas parciales, preguntas extrañas y preguntas difíciles, sino también el contenido del examen obligatorio. Deberíamos sentirnos felices y aliviados de que estos contenidos aparezcan en nuestro examen de la función pública, lo que es una señal de la mejora continua de la selección de la función pública de nuestro país.
Es necesario cambiar el status quo de indiferencia y falta de conciencia de defensa nacional.
Muchos internautas lamentan que la indiferencia y la falta de conciencia de la defensa nacional sean graves en la sociedad actual. Hay que decir que se trata de un fenómeno social real.
Después de leer esta pregunta sobre el contenido militar en el examen de servicio civil, descubrirá que cualquier persona con un poco de conocimientos militares encontrará esta pregunta bastante sencilla. ¿Por qué no sabemos si el J-10 es un caza nacional justo después del desfile militar en el 60º aniversario de la fundación de la República Popular China? Este fenómeno refleja un grave problema al que se enfrenta la sociedad actual.
De hecho, el concepto indiferente de defensa nacional y la falta de conciencia de la defensa nacional son sólo superficiales. La pregunta es qué métodos, métodos y medios debemos utilizar para fortalecer el establecimiento de conceptos de defensa nacional y fortalecer la difusión del conocimiento de la defensa nacional para revertir este fenómeno.
La educación en defensa nacional necesita medios sólidos para garantizarla.
A juzgar por la experiencia extranjera, la educación en defensa nacional se implementa a través de algunos medios y procesos. En muchos países extranjeros, incluidos algunos países grandes con grandes poblaciones, una gran proporción de sus jóvenes en edad escolar tienen que realizar el servicio militar, y este proceso en sí es un proceso de fortalecimiento de sus conceptos y conocimientos de defensa nacional.
Nuestro país implementa un sistema de servicio militar obligatorio, es decir, todo ciudadano mayor de edad tiene la obligación y responsabilidad de realizar el servicio militar. Sin embargo, debido a la gran base poblacional de China, el número de tropas es muy pequeño en relación con la base poblacional. Como resultado, un gran número de personas en edad de trabajar en realidad no tienen experiencia en el servicio militar.
La educación en defensa nacional requiere una orientación social positiva.
Cuando se trata de educación en defensa nacional, no podemos dejar de hablar de orientación social.
Con la orientación social actual, ¿a dónde irán nuestros talentos de élite? ¿Qué tan atractivo es el campo de la defensa para la élite de la sociedad? ¿Cuántas elites pueden ingresar al ejército y la defensa nacional, un campo que es crucial para la seguridad nacional?
Recuerdo que hace más de 10 años, una vez di una conferencia a un grupo de estudiantes internacionales. Uno de los oficiales militares paquistaníes me dijo que en su país los soldados profesionales están compuestos por la élite social.
Me contó un ejemplo:
Todos los oficiales de la Armada de Pakistán se graduaron de una de sus academias navales, y el umbral de admisión para postularse a esta academia naval es bastante alto. En primer lugar, los solicitantes deben obtener una carta de recomendación del parlamentario del lugar donde viven y asegurarse de que no haya ningún problema con su carácter antes de ser elegibles para postularse y luego deben someterse a un examen estricto; En ese momento, la universidad sólo admitía a más de 50 estudiantes al año y más de 2.000 personas calificaban para registrarse para el examen.
Se puede ver en este ejemplo que la orientación social de Pakistán en ese momento era drenar los talentos de la élite hacia los campos militar y de defensa.
Es posible que todavía tengas muchas ideas vagas sobre la importancia de la educación en defensa nacional. De hecho, nuestros antepasados nos dijeron claramente hace miles de años: se deben observar los soldados, los asuntos nacionales, los lugares de vida y muerte y la forma de supervivencia.