1. La vida es educación
La vida es educación es el núcleo de la teoría de la educación para la vida de Tao Xingzhi. La llamada vida es educación significa tratar la vida misma como una forma de educación. Todo en la vida puede ser objeto de aprendizaje y todo en la vida puede enseñarnos conocimientos.
2. La sociedad es escuela.
La sociedad es escuela es otra propuesta importante de la teoría de la educación para la vida de Tao Xingzhi. Considerando el trasfondo social de la época de que no todos podían recibir educación, Tao Xingzhi se opuso a esta educación especial desigual y propuso que la sociedad sea la escuela, con el fin de promover la educación universal para el público. La sociedad, es decir, el núcleo de la escuela, es ampliar los objetos de la educación y el contenido del aprendizaje, para que más personas puedan recibir educación.
Él cree que hay muy pocas cosas en la escuela y que es mejor promover la sociedad como escuela. Esto puede aumentar en gran medida los materiales, métodos, herramientas y entorno de la educación, y puede tener más estudiantes y profesores. Tao Xingzhi defendió que la sociedad es escuela, así como la vida es educación. También se opuso a la desconexión y el aislamiento entre la educación tradicional y la vida, la escuela y la sociedad.
3. Integración docente.
La enseñanza de la integración es la teoría docente de la teoría de la educación para la vida.
En palabras de Tao Xingzhi, la combinación de enseñar y hacer es la explicación de los fenómenos de la vida, que también es la explicación de los fenómenos educativos. Enseñar y hacer son una cosa, no tres cosas diferentes. Debemos enseñar haciendo y aprender haciendo. Tomó como ejemplo la agricultura y señaló que si la agricultura se va a realizar en el campo, se debe aprender y enseñar en el campo.
En opinión de Tao Xingzhi, la enseñanza de la integración es una forma de vida y un método educativo. Significa que el método de enseñar se basa en el método de aprender, y el método de aprender se basa en el método de hacer. Por ello, enfatizó que el conocimiento debe obtenerse a través de las actividades que realizó.
La importancia de la educación para la vida de Tao Xingzhi
Tao Xingzhi prestó especial atención al papel de la educación para la vida y creía que la teoría de la educación para la vida tiene cierta importancia positiva para contrarrestar la vieja educación tradicional. Considera que la educación para la vida es la única manera de transformar la educación y la sociedad chinas.
Expone y critica los problemas existentes en la antigua educación y, al mismo tiempo, propone métodos específicos para resolver los problemas. Tiene nuevos requisitos para los profesores, exigiendo que los profesores respeten a los estudiantes y presten atención a la vida. fuera de la enseñanza y guiar a los estudiantes. Aprenda buenas habilidades en actividades prácticas y cultive las habilidades para la vida de los estudiantes.
En este sentido, tuvo un efecto positivo en la reforma de los métodos de enseñanza de aquel momento, y también inspiró nuestros métodos de enseñanza actuales. Por lo tanto, al responder preguntas subjetivas, también puedes agregar estos puntos como puntos destacados.
Enciclopedia Baidu-Educación para la vida