La diferencia esencial entre los cursos de escalera y los cursos de montañismo es que los cursos de escalera se enfocan en lograr objetivos de la manera más simple, enfatizando la eficiencia y los objetivos, y son un método de enseñanza casi utilitario. Los cursos de montañismo se encuentran en la investigación especial; Es un método de aprendizaje creativo que se centra en la búsqueda de resultados y enfatiza la experiencia y la práctica.
También es montañismo. Un recorrido estilo escalera requiere que sigas el camino paso a paso y luego llegues a la cima de la misma manera y a la misma velocidad. Cuando llegas a la cima, solo puedes ver hermosos paisajes a ambos lados de la carretera. De hecho, el aprendizaje efectivo y eficiente que hemos estado buscando debería ser un curso de tipo escalera. Los cursos de montañismo ofrecen a los escaladores múltiples rutas de escalada, permitiéndoles elegir su propio camino y escalar a su propia velocidad. Los escaladores tienen más oportunidades de disfrutar de diferentes paisajes hermosos y puede que haya más obstáculos, pero les da a los escaladores más oportunidades de experimentar, lo que enfatiza el respeto por las personas.
Los cursos de escalera se organizan en forma de "metas-logro-evaluación". Los cursos de enseñanza que estamos llevando a cabo actualmente son principalmente cursos de escalera. También seguimos este principio al redactar estándares curriculares y materiales didácticos. Por ejemplo, en los estándares del plan de estudios, las matemáticas tienen una meta de enseñanza general, luego una meta de etapa, luego una meta de grado, una meta de semestre, una meta de unidad y una meta de aula. Esto es dividir el camino hacia la cima de la montaña. en muchas etapas y pasos. Lograr las metas del aula es como alcanzar el siguiente nivel. Lograr las metas de unidad, semestre, grado y etapa es como alcanzar una colina o una atracción especial, mientras que lograr metas generales es como alcanzar la cima final. Cada paso está planificado y el aprendizaje de los estudiantes es llegar a la cima para lograr continuamente diversos objetivos.
Los cursos de escalada toman como unidad organizativa “tema-experiencia-expresión”. En este modelo de curso, primero se establece el tema con el contenido de enseñanza como núcleo, luego los estudiantes realizarán actividades, cooperación y aprendizaje por indagación a través de varios métodos. Puedes elegir una ruta para escalar. Pensar en un sentido estricto, como resolver un problema de matemáticas. Hay muchas soluciones a este problema. Deje que los estudiantes piensen desde diferentes perspectivas y elijan diferentes métodos para resolver el problema por sí mismos. Pueden formar, dibujar, dibujar y colaborar... Después de resolver el problema, pueden compartir sus logros y reflexionar sobre sus problemas. Incluso los estudiantes que no pueden resolver problemas pueden disfrutar de la investigación y el aprendizaje.
Entonces, ¿qué tipo de cursos necesitamos? Los cursos de escalera se centran más en alcanzar objetivos, mientras que los cursos de escalada se centran más en la experiencia de los estudiantes. A juzgar por el desarrollo educativo actual, los cursos de montañismo se parecen más a un curso idealizado. Es el ideal que perseguimos, pero es difícil de lograr. En mi opinión, lo que necesitamos ahora es una integración efectiva de los cursos de escalera y de montañismo, es decir, una experiencia que se centre en el proceso y al mismo tiempo en el objetivo.