Primero hagamos una pequeña prueba. ¿Cómo te sientes después de terminar la prueba de habla? A. ¡¡Se acabó, el perro está atado!! B. Me siento genial~~ C. Esperando en línea, Estoy bastante ansioso. . En lugar de simplemente pensar a ciegas y esperar la muerte, ¡es mejor cambiar de pasivo a activo! ¡Hoy te enseñaré cómo juzgar tu puntuación oral!
¡Después de terminar el examen oral IELTS, no lo harás! ¡No tienes que esperar por la puntuación! Sabrás la puntuación tan pronto como salgas del aula
Guía de estimación de puntuaciones: los criterios de puntuación universales
Los estándares de puntuación oral son los indicadores de medición. utilizado por los examinadores para calificar, de modo que pueda estimar sus puntajes de acuerdo con varios estándares de calificación y, finalmente, divida el puntaje total entre 4 y obtendrá Aquí está su puntaje oral ~
Los criterios de calificación le indicarán:
1. Problemas que suelen ocurrir con puntuaciones bajas
2. Puntos que las puntuaciones altas deberían expresar
3. Pequeños errores permitidos para puntuaciones altas
¡Echemos un vistazo a los estándares de puntuación 5-8 para los cuatro elementos individuales y compárelos uno por uno
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Fluidez y coherencia
5! -Hablar puntualmente
Capacidad para mantener el flujo, pero puede participar en la repetición, la autocorrección y la desaceleración deliberada para mantener la velocidad de la comunicación.
Uso excesivo de conectivos (como: de hecho, por ejemplo, etc.) o marcadores (como: y, entonces, pero, etc.)
Sabe formar oraciones simples , pero use oraciones largas Habrá problemas de coherencia al escribir oraciones.
Capaz de mantener el flujo pero participar en la repetición, la autocorrección y la desaceleración deliberada para continuar comunicándose.
Uso excesivo de conectivos (como: de hecho, por ejemplo, etc.) o marcadores (como: y, entonces, pero, etc.)
Sabe formar oraciones simples , pero use oraciones largas Habrá problemas de coherencia al escribir oraciones.
6 puntos en expresión oral
Capaz de pronunciar frases largas de forma proactiva. En ocasiones, la fluidez se ve afectada por problemas como la repetición, la autocorrección y las vacilaciones de vez en cuando.
Se pueden utilizar un determinado número de conectivos y marcadores, pero no todos son correctos.
Capacidad para pronunciar frases largas de forma proactiva, aunque la fluidez puede verse afectada por repeticiones, autocorrecciones, vacilaciones, etc. de vez en cuando.
Se pueden utilizar un determinado número de conectivos y marcadores, pero no todos son correctos.
7 puntos en expresión oral
Capaz de pronunciar frases largas con fluidez sin parecer artificial.
?En ocasiones habrá alguna vacilación relacionada con el lenguaje o alguna repetición y autocorrección.
Posibilidad de utilizar conectivos y etiquetas de forma flexible.
Capacidad para pronunciar frases largas con fluidez sin parecer artificial.
?En ocasiones habrá alguna vacilación relacionada con el lenguaje o alguna repetición y autocorrección.
Posibilidad de utilizar conectivos y etiquetas de forma flexible.
Obtener 8 puntos en expresión oral.
Lenguaje coherente, repetición ocasional y autocorrección. A menudo las pausas son causadas por pensar en el contenido en lugar de pensar en cómo organizar el lenguaje.
Capaz de desarrollarse de forma coherente y adecuada en torno al tema.
El lenguaje es coherente, en ocasiones repetitivo y autocorrectivo. A menudo las pausas son causadas por pensar en el contenido en lugar de pensar en cómo organizar el lenguaje.
Capaz de desarrollarse de forma coherente y adecuada en torno al tema.
En el examen, si cometes estos dos errores,
solo obtendrás una puntuación baja.
1. ¡Estar demasiado enredado al final Cómo hacerlo! organizar el lenguaje.
Al responder, algunos estudiantes se han preguntado si la gramática de esta oración es correcta, si se trata de un vocabulario de alta puntuación o de una oración compleja, que distrae demasiado. Por supuesto, la fluidez y la coherencia lo serán. afectado!
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2. Piensa con fluidez y coherencia = habla rápido.
La fluidez y la coherencia no se pueden medir exclusivamente por la velocidad del habla, porque si no puedes expresar tus puntos de vista de forma clara y precisa, el examinador no podrá oír lo bien que hablas y, naturalmente, no podrá escucharlo. capaz de dar altas calificaciones.
Vocabulario
5 puntos al hablar
Capaz de hablar sobre temas familiares y desconocidos, pero no capaz de usar el vocabulario con flexibilidad.
Intenté la conversión de sinónimos, pero no lo hice bien.
Capaz de hablar sobre temas familiares y desconocidos, pero menos capaz de utilizar el vocabulario de manera flexible.
Intenté la conversión de sinónimos, pero no lo hice bien.
6 puntos al hablar.
Tener vocabulario suficiente para ampliar el tema en detalle, y cualquier error no afectará el significado que deseas expresar.
Por lo general, la conversión de sinónimos es más precisa.
Tenga suficiente vocabulario para ampliar el tema en detalle, y cualquier error no afectará el significado que desea expresar.
Por lo general, la conversión de sinónimos es más precisa.
7 puntos al hablar.
Capacidad para utilizar con flexibilidad un amplio vocabulario para discutir diferentes temas.
Capacidad para utilizar vocabulario relativamente poco común o dichos auténticos, y ser consciente de las combinaciones de idiomas y estilos de lenguaje y, a veces, cometer errores en la selección de vocabulario.
Crea sinónimos de manera eficiente.
Capacidad para utilizar una amplia gama de vocabulario de manera flexible para discutir una variedad de temas.
Capacidad para utilizar vocabulario relativamente poco común o dichos auténticos, y ser consciente de las combinaciones de idiomas y estilos de lenguaje y, a veces, cometer errores en la selección de vocabulario.
Crea sinónimos de manera eficiente.
8 puntos en expresión oral
Utiliza una gran cantidad de vocabulario de forma fácil y flexible para expresar contenidos con precisión.
Utiliza familiarmente algunas expresiones de vocabulario raras e idiomáticas, con sólo errores ocasionales.
Capacidad para utilizar eficazmente transformaciones de sinónimos basadas en requisitos expresivos.
Expresa contenidos con precisión utilizando un amplio vocabulario con facilidad y flexibilidad.
Utiliza familiarmente algunas expresiones de vocabulario raras e idiomáticas, con sólo errores ocasionales.
Capacidad para utilizar eficazmente transformaciones de sinónimos basadas en requisitos de expresión.
Este indicador es fácil de juzgar.
Hay dos errores comunes en los exámenes de baja puntuación:
1. ¡Muy poco vocabulario! p> El vocabulario que domino no es suficiente para expresar varios temas y las palabras simples se reemplazan repetidamente.
2. ¡Coincidencia aleatoria!
Muchos estudiantes quieren contarle al examinador todo el vocabulario de alto nivel que pueden recordar, pero en realidad no saben mucho sobre esta palabra. familiarizado con él, o no dominar su uso, y mezclarlo al azar será contraproducente.
Gramática
5 puntos de expresión oral
Capaz de utilizar estructuras oracionales básicas.
Capacidad para utilizar algunas estructuras oracionales complejas de forma limitada, pero normalmente con algunos errores y provocando algunos problemas de comprensión.
Capacidad para utilizar estructuras oracionales básicas.
Capacidad para utilizar algunas estructuras oracionales complejas de forma limitada, pero normalmente con algunos errores y provocando algunos problemas de comprensión.
6 puntos al hablar.
Poco flexible a la hora de mezclar estructuras de oraciones simples y complejas.
Cuando se utilizan patrones oracionales con estructuras complejas, es frecuente que se produzcan errores, pero rara vez causan problemas en la comprensión del contenido.
Falta de flexibilidad a la hora de mezclar estructuras oracionales simples y complejas.
Cuando se utilizan patrones oracionales con estructuras complejas, es frecuente que se produzcan errores, pero rara vez causan problemas en la comprensión del contenido.
7 puntos en lenguaje hablado.
Capacidad para utilizar estructuras oracionales complejas con cierta flexibilidad.
Capacidad para utilizar con frecuencia estructuras de oraciones sin errores, pero persisten una pequeña cantidad de problemas gramaticales.
Capacidad para utilizar estructuras oracionales algo complejas con cierta flexibilidad.
Capacidad para utilizar con frecuencia estructuras de oraciones sin errores, pero persisten una pequeña cantidad de problemas gramaticales.
8 puntos en lenguaje hablado.
Capaz de utilizar con flexibilidad frases con estructuras complejas y completas en una amplia gama de formas.
Capaz de utilizar una gran cantidad de estructuras de oraciones sin errores, con solo errores ocasionales del sistema de lenguaje básico.
Capaz de utilizar con flexibilidad frases con estructuras complejas y completas en una amplia gama de formas.
Capaz de utilizar una gran cantidad de estructuras de oraciones sin errores, con solo errores ocasionales del sistema de lenguaje básico.
Los problemas gramaticales comunes en esta parte incluyen:
1. Uso de oraciones complejas
Candidatos con puntuaciones bajas: ¡Es mejor no usarlo
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Candidatos con puntuaciones altas: mezcle y combine oraciones simples y complejas, cambie libremente.
Para obtener puntuaciones altas, muchos estudiantes suelen adaptar y utilizar algunos patrones de oraciones con los que no están familiarizados. Sin embargo, las oraciones adaptadas están llenas de lagunas, lo que hace que el examinador no pueda comprenderlas con precisión.
2. Errores gramaticales básicos
Debido a descuidos, muchos candidatos frecuentemente cometen algunos errores gramaticales básicos, como tiempo, singular y plural, colocación fija, etc., y estos pequeños errores no se toman en serio. ¡Se ha convertido en un "obstáculo" para las puntuaciones altas!
Pronunciación
5 puntos de lenguaje hablado
¡El nivel está por encima de 4 puntos! , y puede alcanzar unos estándares de 6 puntos.
El nivel está por encima de los 4 puntos, pudiendo llegar a unos estándares de 6 puntos.
6 puntos en lenguaje hablado.
Capaz de dominar una cierta cantidad de características de pronunciación de las palabras, pero poca capacidad de control.
Puede mostrar y resaltar de manera efectiva las características de pronunciación de ciertas palabras, pero no puede mantenerlas todo el tiempo.
El contenido de la información puede transmitirse de forma aproximada. A veces habrá errores en la pronunciación de palabras o sílabas individuales, lo que dará como resultado un lenguaje poco claro.
Capaz de dominar una cierta cantidad de características de pronunciación de palabras, pero poca capacidad de control.
Puede mostrar y resaltar de manera efectiva las características de pronunciación de ciertas palabras, pero no puede mantenerlas todo el tiempo.
El contenido de la información puede transmitirse de forma aproximada. A veces habrá errores en la pronunciación de palabras o sílabas individuales, lo que dará como resultado un lenguaje poco claro.
7 puntos en lenguaje hablado.
El nivel puede alcanzar el estándar de 6, y ocasionalmente puede alcanzar el estándar de 8 puntos.
El nivel puede alcanzar el estándar de 6, y ocasionalmente puede alcanzar el estándar de 8 puntos.
8 puntos en lenguaje hablado.
Las características de pronunciación de palabras que se dominan amplia y familiarmente.
Capaz de mantener cambios flexibles en la pronunciación de palabras, cometiendo ocasionalmente algunos errores.
Lo que se dice es fácil de entender, y el acento de la lengua materna tiene muy poco impacto en la claridad de la pronunciación inglesa.
Características de la pronunciación de palabras que se dominan amplia y familiarmente.
Capaz de mantener cambios flexibles en la pronunciación de palabras, cometiendo ocasionalmente algunos errores.
Lo que se dice es fácil de entender, y el acento de la lengua materna tiene muy poco impacto en la claridad de la pronunciación inglesa.
Muchos candidatos tienden a achacar sus bajas puntuaciones a su acento. De hecho, este no es el caso. Como estudiantes de una segunda lengua, no podemos evitar la influencia de nuestros acentos nativos. Las puntuaciones son:
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1. La pronunciación incorrecta o inexacta afecta la comprensión del examinador
Puedes tener acento, pero siempre que puedas pronunciarlo claramente y dejar que el El examinador entiende lo que está diciendo, no perderá puntos;
2. Entonación confusa
No hay acento en la oración y el examinador tampoco puede captar el punto clave; Se acentúa toda la oración, o se acentúa la parte que no debe acentuarse, lo que le parece fácil al examinador. Estás recitando ~
Estos estándares de puntuación son muy detallados
Necesitas. para comparar cuidadosamente su propio desempeño.
Todos pueden usarlo como referencia.
p>Tenga una idea aproximada de su banda de puntuación,
. ¡Facilita una mayor planificación!
Cómo evitar el impacto del pensamiento chino en tu IELTS hablado
IELTS hablado Al practicar, ¿alguna vez tendrás esta situación en la que simplemente dices "él es mi"? casualmente... Cuando la otra persona esté confundida, cámbielo en silencio a "ella es mía"... ¿Cuánta influencia tiene en usted el contenido de los patrones de pensamiento de los chinos?
Cómo superar el IELTS hablando chino pensando. Hablemos primero del vocabulario. Por ejemplo, en chino existen muchas diferencias entre lo que decimos "do" y "make" en inglés. He conocido a un estudiante así antes. Dijo que tenía una relación cercana con su madre, quien le enseñó a ser una buena persona. La traducción de este compañero fue así: "Soy muy cercano a mi madre porque ella me enseña a hacer hombres". Este tipo de bromas son comunes en el aula.
En realidad, la razón es que el significado básico de la palabra "hacer" no se comprende completamente. Además, el fenómeno de la polisemia en chino es muy común, por lo que es particularmente importante superar la barrera del vocabulario. Cuando los estudiantes practican IELTS Speaking, solo se concentran en memorizar el significado único de las palabras escritas y no comprenden ni integran las palabras en la vida diaria. Por lo tanto, una base sólida es el requisito previo básico para evitar el pensamiento chino. Sólo si comprendemos bien estas pequeñas palabras que se utilizan a menudo en la escritura hablada podremos realmente evitar tales errores.
Entre las preguntas del examen oral del IELTS, la segunda es el uso de la jerga. El uso preciso de la jerga puede superar en gran medida parte del pensamiento chino. Por ejemplo, muchos estudiantes dicen "tan fuerte como un buey". Pero en inglés, la expresión habitual de acuerdo es "tan fuerte como un caballo". Por lo tanto, es importante aumentar su comprensión de la cultura occidental y utilizar la jerga de manera adecuada y precisa. para evitar eficazmente Una forma eficaz de pensar en chino.
Además, la estructura de la oración: escuché a los estudiantes decir muchas veces "me gusta mucho" o "yo con ella fui al cine". Fui al cine. La traducción directa de "Ella fue al cine" en realidad se debe a una falta de comprensión de las estructuras básicas de las oraciones en las expresiones en inglés. De hecho, los fantasmas rara vez dicen esto. Después de escuchar esto, el examinador naturalmente sentirá que su inglés no es auténtico. Aquí podemos ver lo importante que es estar familiarizado con los cinco patrones básicos de oraciones en inglés. Por supuesto, para poder avanzar más en evadir el pensamiento chino, debes dominar las expresiones y oraciones más utilizadas en inglés.
Además, lo es desde la perspectiva de la estructura del discurso. A los chinos les gusta poner las cosas más importantes al final de un párrafo o incluso de todo el artículo, con el objetivo de resaltar los puntos clave. Un gran riesgo causado por esto es que en la parte de la tarjeta del examen oral IELTS, el candidato sea muy bueno. Es probable que alcance la marca de los dos minutos sin terminar los puntos clave. El resultado final es que el examinador lo ha escuchado durante tanto tiempo y todavía no sabe lo que va a decir al final, lo que afecta directamente la puntuación del candidato. sobre la “coherencia”.
A menudo se requieren expresiones en inglés para ir directo al grano, por lo que durante el examen, ir directamente al tema está más en línea con los hábitos de pensamiento occidentales, y también está más en línea con la ocasión especial del límite de tiempo durante el examen. examen, para evitar eficazmente los riesgos anteriores.
En resumen, la razón más fundamental de los problemas en la práctica oral del IELTS de “pensamiento chino” de los estudiantes es la base débil, la comprensión superficial de las palabras y la falta de cognición oral básica. Por lo tanto, el dominio de los patrones de oraciones básicos y las expresiones directas es una solución importante para el inglés "chino".
Varias razones de las dificultades en el examen oral IELTS
Pregunta: Aunque el examen oral IELTS es el más corto entre los cuatro componentes de escuchar, hablar, leer y escribir, solo dura entre 10 y 15 minutos. Muchos candidatos chinos todavía lo consideran el mayor obstáculo. ¿Cuál creo que es la razón principal?
Respuesta: Creo que la mayoría de los candidatos enfrentan los siguientes problemas en la prueba de expresión oral:
1. Estrés psicológico excesivo y falta de confianza en sí mismos. Algunos candidatos son introvertidos, no son buenos en comunicación y expresión, sus cerebros sufrirán un cortocircuito cuando se enfrenten a examinadores serios y su habla será incoherente.
2. Capacidad limitada de inglés, gran presión de preparación. Nuevos temas en el discurso IELTS están surgiendo uno tras otro, y las discusiones del examinador en la tercera parte son cada vez más flexibles. Si los candidatos no saben cómo reducir temas complejos en categorías y resúmenes simples, sentirán que el alcance de la conversación. La revisión es ilimitada y, por lo tanto, se siente incómodo.
3. Confunde la prueba oral con una prueba de recitación, lo cual es contraproducente. Muchos candidatos predecirán el tema hablando. Escribí los párrafos y los memoricé. Como resultado, no sabía cómo comunicarme con el examinador durante el examen. Simplemente memorizaba las respuestas, pero a menudo las respuestas eran incorrectas y no podía escapar al destino de obtener puntuaciones bajas. Es difícil caracterizar las puntuaciones subjetivas, y las bajas puntuaciones son un verdadero golpe para la confianza. Las bajas puntuaciones orales desde 2007 han confundido a muchos candidatos chinos, lo que ha creado aún más miedo al examen oral. Presente las razones por las que hablar IELTS hace que sea difícil para todos hoy. Espero que pueda ayudar. Brinde ayuda a todos. Sin embargo, todavía quiero sugerir que lo mejor para todos es participar en algunas clases de coaching oral para el IELTS. Puedes aprender más habilidades para hablar en IELTS. Finalmente, deseo que todos puedan lograr excelentes resultados.