——Entrevista con Zhang Nan, presidente del Grupo Educativo Shenyang Tianyu
Zhang Nan, presidente del Grupo Educativo Shenyang Tianyu, realiza una investigación en profundidad sobre el chino tradicional medicina y es bueno en la medicina tradicional china. Una mirada filosófica a la educación y la administración escolar. Su rica experiencia y su gran capacidad de aprendizaje lo hacen único.
¿Por qué los educadores no pueden atribuirse el mérito de sus propios logros? ¿Qué es el verdadero respeto por la vida? ¿Cómo examinar la educación desde la perspectiva de la medicina tradicional china? Con estas preguntas en mente, el periodista entrevistó en exclusiva a Zhang Nan.
La atención médica es el espejo de la educación.
China Teachers News: Mirar la educación fuera de la educación a menudo puede conducir a una visión más clara y precisa. Tiene una investigación profunda sobre la medicina tradicional china y, a menudo, analiza la educación desde la perspectiva de la medicina tradicional china. ¿Cómo ver la educación desde la perspectiva de la medicina tradicional china?
Zhang Nan: La educación y la atención médica son industrias relacionadas con la vida y la salud de las personas y tienen muchas conexiones teóricas. La educación necesita temperatura, al igual que la vida humana necesita temperatura. Desde el nacimiento cálido y suave hasta la muerte fría y rígida, la vida humana necesita temperatura para prolongar o demostrar la existencia de la vida. Así como la educación requiere pasión y entusiasmo, puede estimular verdaderamente el instinto de aprender y vivir de los educados, permitiéndoles mostrarse activa y confiadamente, demostrar el valor de su existencia y hacer florecer el color y la luz originales de la vida.
La sobremedicación se parece mucho a la sobreeducación. A veces, las enfermedades que pueden repararse mediante la función de autocuración y la inmunidad del cuerpo requieren fisioterapia y cirugía reparadora con varios nombres. Este fenómeno es como el instinto de aprendizaje inherente de un estudiante que ha sido sofocado por las interminables explicaciones y la abrumadora guía del maestro. Por tanto, los educadores no deben codiciar sus propios méritos.
La educación debe tener la dirección correcta, al igual que la gente debe comer lo correcto y poner gasolina en sus autos, de lo contrario será contraproducente e incluso pondrá en peligro la vida.
China Teachers Daily: ¿Por qué los educadores no pueden codiciar sus propios méritos?
Zhang Nan: Déjame contarte una historia. Después de 606 experimentos, el científico alemán Ernesti finalmente descubrió un nuevo fármaco que sólo mataba los microorganismos infecciosos en los animales de prueba sin dañar otras funciones de los animales de prueba, por lo que lo llamó "606". 606 es un nuevo fármaco que es extremadamente letal para las toxinas en los animales. En decenas de miles de animales analizados, sólo se necesitó una sexta parte de la dosis para matar la toxina, y una ligera sobredosis puede poner en peligro la vida. ¿Por qué? Esto se debe a que los animales tienen funciones autoinmunes y de autocuración innatas muy fuertes. Para lidiar con las toxinas y las enfermedades, confiamos más en la función inmune y la función de autocuración del cuerpo, y confiamos en el sistema de autorrescate del cuerpo para restaurar continuamente la salud. Los medicamentos sólo desempeñan un papel de apoyo.
¿Es esto cierto para los animales, y también para los humanos? Creo que el mejor médico no es "salvar vidas y curar a los heridos", sino "fortalecer el cuerpo y deshacerse del mal". Los mejores médicos no amputan directamente las extremidades del paciente y las reemplazan con prótesis ya hechas, sino que utilizan medicamentos y métodos médicos para maximizar la estimulación y utilización de las funciones autoinmunes de las personas, despertar las capacidades de autocuración de las personas y confiar más en el poder de La vida misma. La función inmune fisiológica y la función de autocuración protegen el cuerpo humano al máximo y protegen mejor la vida. La recuperación del paciente no sólo depende de los médicos y los medicamentos, sino que también depende de su propia vitalidad y capacidad para curarse y salvarse. Muchas lesiones, incluidas muchas operaciones quirúrgicas, no se pueden tratar con medicamentos después de la cirugía. Dependen de la función fisiológica de autocuración del cuerpo vivo para recuperarse lentamente. Estas recuperaciones no pueden lograrse únicamente con médicos y medicamentos. Entonces, muchas veces, ¡los pacientes son sus mejores médicos!
El mejor maestro es él mismo.
China Teacher News: Los pacientes son sus mejores médicos. Se puede inferir que los estudiantes son sus mejores maestros.
Zhang Nan: Sí, el mejor médico del paciente es él mismo y el instinto del paciente es la capacidad innata de curarse. El médico ayuda al paciente.
Del mismo modo, el mejor maestro de un estudiante es él mismo. Su instinto es la capacidad de adquirir conocimientos, la autoeducación, la invención y la innovación, y la gestión cooperativa.
Encontrar la fuente y comprender las reglas es una forma sencilla. Por tanto, nuestra filosofía educativa es que los estudiantes deben tener la capacidad de adquirir conocimientos, educarse, inventar e innovar, gestionar y cooperar. El mejor maestro para los estudiantes es su propio instinto.
A partir de esto, pensamos en el aprendizaje humano. La forma en que los estudiantes adquieren conocimientos no es sólo a través de la enseñanza de otros, sino también a través de su propio aprendizaje. El desarrollo de la sociedad futura requiere la capacidad de aprender durante toda la vida. Esta capacidad no sólo ocurre en el aula, sino que también existe en cada momento de la vida y en cada etapa del curso de la vida.
¡Aprender diferentes conocimientos en diferentes etapas de la vida creará una vida mejor! Es importante adquirir conocimientos a través del proceso de aprendizaje. Desarrollar la capacidad de aprender de forma independiente y cooperativa mientras se adquieren conocimientos y convertirse en una persona con capacidad de aprendizaje permanente y desarrollo integral es el nivel más alto de aprendizaje.
Creer que los estudiantes son sus mejores maestros. Los talentos que pueden convertirse en élites nacionales, pilares nacionales e incluso líderes mundiales en el futuro deben ser personas con fuertes habilidades de aprendizaje independiente, fuertes habilidades de comunicación cooperativa, fuertes habilidades de pensamiento analítico y un desarrollo integral.
China Teachers Daily: Durante la entrevista, varios directores y profesores hablaron sobre “utilizar el conocimiento candente para educar la conciencia”. ¿Cómo se entiende aquí "conocimiento ardiente"?
Zhang Nan: "Utilizar el conocimiento candente para educar la conciencia" ha sido el credo del Grupo Educativo Tianyu durante muchos años. "Mantenerse en alto, ver lejos, tener un posicionamiento preciso, tener una nueva perspectiva, ser práctico y ser práctico" se refiere a ser honesto con los padres, creer que son dignos de su propia conciencia y utilizar verdaderamente el "conocimiento candente" para educar ". conciencia". La Escuela Secundaria Experimental Shenyang Tianyu tiene como objetivo "cultivar la benevolencia y educar con integridad", "boca limpia, corazón recto, autocultivo e integridad familiar" como lema escolar, aula eficiente como portador, "721" como espíritu, y Tianyu como lema Yu Education Group tiene como objetivo “implementar plenamente el 721”.
China Teachers Daily: ¿Qué significa exactamente “721”?
Zhang Nan: En el proceso de implementar reformas eficientes en las aulas y explorar la innovación, la escuela secundaria Tianyu absorbió la esencia de las ideas de educación científica y los conceptos avanzados de gestión escolar, y los combinó con la situación académica y la práctica docente de la escuela. Presentar la teoría de aprendizaje única "721" de Tian Yu permite a los estudiantes resolver el conocimiento básico "7" a través de planes de tutoría previos al estudio y aprendizaje independiente, y luego mejora a través de la exploración, expansión y extensión cooperativa de los estudiantes, informes de demostración y la inspiración de los maestros. orientación y resumen, resuelve "7".
En la escuela secundaria Tianyu, la teoría del aprendizaje "721" no sólo se aplica en el aula, sino también en la educación moral. Educar y capacitar a los estudiantes para que hagan lo que puedan de forma independiente, sin molestar a los demás, y sobre esta base completen el "7" de ser un ser humano, tomen la iniciativa de ayudar a los demás, aprendan a cooperar con los demás y completen el "2"; de ser un ser humano; ayudar a los demás sin pedir nada a cambio, cuidar y cuidar. Sólo agradeciendo a los demás podemos alcanzar un estado elevado de vida y completar el "1" en la vida. Cultivar el carácter moral, tener buena conducta, aprender a ser cauteloso e independiente y saber educarse y gestionarse son los temas eternos de la educación moral en la escuela secundaria Tianyu.
Comer bien es más importante que comer bien.
China Teachers News: Aplicar la teoría "721" al trabajo de educación moral es una innovación valiosa. Sin embargo, es un hecho indiscutible que la educación moral en muchas escuelas es débil. ¿Cuál es la estrategia de Tian Yu a este respecto?
Zhang Nan: La virtud es fundamental. El lema de la escuela de la Universidad de Tsinghua es "Superación personal continua y respeto por la virtud y la moralidad". La superación personal es una manifestación y un objetivo externos. Con buen carácter moral y pasión por la vida, serás "independiente, autosuficiente, respetuoso y respetuoso de ti mismo" en el viaje de la vida. El caso de envenenamiento de los estudiantes de Fudan y los casos de estudiantes de escuela primaria que lastimaron a sus compañeros de clase porque estaban celosos de la belleza de sus compañeros reflejan las terribles consecuencias del desequilibrio moral. Por tanto, "comer bien" es más importante que "comer lleno" y "comer bien" es más importante que aprender a comprender y aprender; Las virtudes son más importantes que los logros y las habilidades.
La vida es como un barco. Para navegar hacia la orilla correcta de la vida, primero debes elegir el rumbo correcto. Si tienes un objetivo correcto en la vida, no dejarás que tu bote salvavidas encalle en la peligrosa playa. El mejor timonel de un niño es él mismo. La autoeducación y el aula eficiente de la Escuela Secundaria Tianyu se basan en el principio de ser altamente responsable, prestar mucha atención y respetar la vida de los estudiantes, utilizar ideas y conceptos educativos avanzados y utilizar el aula eficiente como vehículo para dar rienda suelta a efecto de autoeducación, aprendizaje independiente y aprendizaje cooperativo. ¡Debemos despertar la fuerza motriz de la vida de los niños y ayudarlos a encontrar su propia dirección en la vida!
¿Qué es el verdadero respeto por la vida?
China Teachers News: Acabas de hablar de "prestar atención y respetar la vida".
¿Cómo lo interpretas?
Zhang Nan: Creo que comprender y seguir las leyes más básicas de la vida, despertar la energía oculta de la vida, movilizar completamente el poder de la vida misma, maximizar la energía oculta en la vida y manifestar mejor la verdadera cara y valor de la vida, esta es la mejor atención y respeto por la vida! ¡Por eso creo que el despertar es el mejor cuidado y respeto por la vida!
El aprendizaje de los estudiantes depende demasiado de la enseñanza y la explicación del maestro, lo que inevitablemente conducirá a la falta o pérdida de habilidades individuales. ¡Esto es un tipo de daño y falta de respeto a la vida! Por lo tanto, sólo bajo la guía de los maestros, a través de aulas abiertas de aprendizaje independiente e investigación cooperativa, los estudiantes pueden desarrollar el hábito del aprendizaje independiente mientras adquieren conocimientos, lograr una situación de conocimiento y capacidad en la que todos ganen y convertirse en personas integralmente desarrolladas.
China Teachers News: Vimos el florecimiento de las vidas de los estudiantes en el aula de Tian Yu. La pasión y energía mostradas por los estudiantes fue conmovedora e inspiradora.
Zhang Nan: Un aula animada es un aula apasionada, llena de energía y calidez, y también es un aula real que puede demostrar la confianza y el instinto de aprendizaje de los estudiantes. Este tipo de clase es una clase independiente donde todos participan y demuestran, y también es una clase de vida donde es posible trabajar en equipo, ganar colectivamente y compartir oportunidades para el éxito. La plataforma Efficient Classroom no es solo un lugar para que los estudiantes aprendan conocimientos, experimenten el proceso de aprendizaje y se diviertan, sino también un palacio feliz para que los estudiantes aprendan a cooperar, comunicarse, ayudarse unos a otros, explorar, inventar e innovar. "El éxito en el ámbito personal va de la dependencia a la independencia; el éxito en el ámbito público va de la independencia a la interdependencia". Deshazte de la dependencia, aprende y explora de forma independiente, experimenta el proceso de aprendizaje y siente la diversión del aprendizaje. ¡Ésta es la esencia de la educación! El educador alemán Plangel dijo: "El propósito final de la educación no es enseñarnos lo que tenemos, sino inducir la creatividad de las personas y despertar el sentido de la vida y el valor de las personas. El despertar es un medio de educación. Una vez que los niños adquieran más confianza y expectativas, su motivación interior será estimulada y se volverán más inteligentes, más capaces y más comprensivos. "La verdadera educación es inspirar y despertar, no forzar y forzar.
El aula eficiente de Tianyu Middle School es un aula vivaz y apasionada, con el propósito de estimular y despertar los instintos de aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes no solo deben aprender a estudiar de forma independiente, sino también aprender a cooperar, comunicarse y comunicarse con los demás. Sobre la base de centrarse en la presentación individual y el desarrollo de los estudiantes, la escuela secundaria Tianyu presta más atención a la construcción de grupos y equipos y se centra en cultivar el sentido de cooperación de los estudiantes. La exploración y expansión de la cooperación grupal en el aula producirá más sabiduría y chispas, y la inspiración para la innovación y la invención surgirá sin cesar. El trabajo en equipo puede promover eficazmente la mejora y el progreso de los estudiantes en todos los niveles. "Que ningún niño se quede atrás" ha sido la filosofía educativa de Tian Yu durante muchos años. Esta filosofía no sólo se refleja en el aula de Tian Yu y en los encuentros deportivos únicos de la escuela, sino también en muchos proyectos únicos de trabajo en equipo. Integramos el concepto de educar a las personas de forma completa y orgánica en cada detalle de la educación y la enseñanza. Todos muestran, todos promueven, enfocándose en el progreso y el desarrollo integral de cada individuo, enfocándose también en el establecimiento y cultivo de la conciencia de equipo, y más en la mejora y los avances de los estudiantes en diferentes niveles. "Que ningún niño se quede atrás" es el compromiso de la escuela secundaria Tianyu. "¡Permitir que los niños de todos los niveles se desarrollen, mejoren y logren un avance personal" es el objetivo persistente del pueblo Tianyu! Si bien no es perfecto, somos apasionados y decididos a perseguir nuestros sueños educativos.
Deja que los niños aprendan a amar.
China Teachers News: "¡El amor no es una carga, es una especie de cuidado alegre y dedicación desinteresada! Gracias al amor, estamos dispuestos a asumir responsabilidades; gracias al amor, estamos dispuestos a liberar presión". en motivación; por amor, estamos dispuestos a avanzar frente a las dificultades "No hace mucho, usaste este pasaje del periódico escolar para alentar a los maestros y estudiantes de Tian Yu. Además de compartir tu comprensión del amor con profesores y compañeros de clase, ¿tienes alguna expresión más profunda?
Zhang Nan: Este pasaje proviene de una historia corta: El camino de montaña que conducía al templo en la cima de la montaña era difícil de caminar y un peregrino estaba sin aliento. Cuando vio a una niña caminando lentamente con un niño a la espalda, le dijo con simpatía: "Hija mía, debes estar muy cansada cargando un niño tan pesado, después de escuchar esto, la niña dijo con tristeza: "Lo estás". llevando una carga pesada, yo no llevo una carga pesada, él es mi hermano.”
En mi opinión, la gloria de la vida está en la bondad, la gratitud y la honestidad. Como persona, si quieres alcanzarte a ti mismo, primero debes pensar en lograr a los demás; si quieres ser famoso, primero debes hacer famosos a los demás. Al hacer las cosas, preste atención a la integridad de los demás, compórtese según el libro, haga las cosas con los pies en la tierra y preste atención a ser digno de su propia conciencia.
¡Todas estas son manifestaciones de benevolencia y amor, así como de la belleza y la conciencia más originales de la naturaleza humana, que todos deberían tener!
Hay un dicho en "Mencius": "La razón por la que los humanos son diferentes de los animales son unos pocos deseos. La gente común se va y los caballeros se quedan con ellos. La diferencia entre los humanos y las bestias radica en ". unos pocos deseos ", también es la moralidad y la conciencia, que es lo que la gente común llama conciencia. Este es el regalo más preciado que Dios le ha dado a la humanidad. La diferencia entre la gente común y los caballeros es si tienen buen carácter moral o no. Los antiguos decían que "la virtud no está sola, debe tener vecinos". Tener buena virtud es tan importante como aprender y pensar. Como educadores, cómo educar y capacitar a nuestros hijos para que se lleven con los demás con un corazón de amor y gratitud, aprendan a valorarnos a nosotros mismos y a cuidar de los demás, aprendamos a amar el mundo en el que vivimos y el hogar en el que vivimos; cosas buenas con conciencia e integridad ¡En todos los casos, esta es la dirección del desarrollo educativo futuro, la esperanza de nuestra nación y el deseo tan anhelado por todos los padres!