Los principiantes en el aprendizaje del japonés pueden utilizar "Japonés nuevo estándar", "Japonés para todos" y "Japonés nuevo" como libros de texto introductorios.
"Nuevo estándar japonés": este libro es una versión revisada del "Japonés estándar de intercambio chino-japonés para los niveles elementales 1 y 2" publicado en 1988. Es una colaboración entre People's Education Publishing y Japan Mitsumura. Book Publishing Co., Ltd. Un conjunto de libros de texto japoneses de autoaprendizaje compilados cuidadosamente mediante esfuerzos conjuntos.
Escrito por reconocidos estudiosos de la lingüística japonesa, la sinología y la educación japonesa, tiene plenamente en cuenta las necesidades de los lectores chinos de aprender japonés, centrándose en sentar una base sólida sin descuidar la practicidad. En comparación con la versión anterior, se han ajustado el contenido y las escenas. Para mejorar la capacidad de los lectores de presentar la sociedad y el trasfondo cultural chino en japonés cuando se comunican con los japoneses, la escena del primer volumen del libro elemental está ambientada en Japón, y la escena del segundo volumen se traslada a China, lo que hace los temas más ricos y el contenido más sustancial. El nivel de los dos volúmenes elementales, superior e inferior, equivale al Nivel 3 de la Prueba de Dominio del Idioma Japonés organizada por la Fundación Japonesa para el Intercambio Internacional y la Asociación Japonesa de Apoyo Educativo Internacional. Si quieres aprender japonés, puedes venir a este grupo. El primero es el 478, el del medio es el 932 y el último es el 026. Puedes aprender y comunicarte en él, y también hay materiales que puedes descargar.
"Todos son japoneses": "Todos son japoneses" es un conjunto de libros de enseñanza de japonés de alta calidad compilados por Japan Co., Ltd. y publicados por Foreign Language Teaching and Research Press.
"Nuevo japonés": este libro es el primer libro de texto para la etapa básica de las carreras de japonés en colegios y universidades, y está destinado a estudiantes de primer año en el primer semestre. Este libro se refiere a los requisitos del programa de estudios e incluye contenido sobre pronunciación japonesa, caracteres, vocabulario, gramática, patrones de oraciones, conceptos funcionales, etc. Los temas son principalmente la escuela, la familia y la sociedad, teniendo en cuenta también la cultura, las costumbres y otros aspectos japoneses. Además de conversaciones y ensayos, también hay un pequeño número de cartas, diarios, etc.
El primer volumen contiene veinte lecciones, divididas en cuatro unidades, formando cada cinco lecciones una unidad. La primera unidad es la etapa de pronunciación y la última lección de cada unidad es la revisión de la unidad. El tiempo de enseñanza de cada lección es de 12 a 14 horas y la revisión de la unidad se puede acortar ligeramente. Se puede realizar una prueba después de cada unidad de enseñanza. Excepto por etapas de pronunciación ligeramente diferentes, cada lección consta de seis partes: prefacio, conversación, términos funcionales, explicación, lectura e interpretación y ejercicios. El texto anterior es una introducción para la práctica de la lectura y la narrativa coherente. La conversación es un diálogo continuo, que se utiliza para entrenar la escucha y el habla. Los términos funcionales sólo requieren imitación y el propósito es mejorar gradualmente las habilidades de comunicación diaria de los estudiantes con el tiempo. La explicación es explicar los fenómenos del lenguaje que aparecen en la lección, incluida la gramática, los patrones de oraciones y ciertas frases y modismos. Los ejercicios de la unidad 20 son exámenes simulados, que se refieren a los requisitos y el formato del examen de dominio del idioma japonés.
En el proceso de elegir libros de texto de aprendizaje de japonés, ¿a qué cuestiones debemos prestar atención? ¿Qué principios debemos seguir? He resumido los tres factores principales al elegir materiales de aprendizaje de japonés, ¡echemos un vistazo!
1. Contenido del libro de texto
En primer lugar, es necesario examinar si el libro de texto contiene el contenido más básico en el proceso de aprendizaje, incluidas listas de palabras, introducción a la gramática y ejercicios después de clase.
1. Lista de palabras
En primer lugar, compruebe si todas las palabras de la lista de palabras aparecen en el texto. Algunos libros de texto agregarán algunas palabras, pero no aparecen en el texto. Esto no sólo aumenta la carga de memoria de los principiantes, sino que también hace que la memoria sea inestable debido a la falta de contexto (texto). Además, preste atención para ver si el orden de la lista de palabras es el orden en que aparecen en el texto; de lo contrario, los estudiantes perderán gradualmente su entusiasmo por aprender japonés a través de constantes consultas y comparaciones. Por último, está la anotación de tonos y el audio de la lectura de palabras. El audio de lectura de palabras debe estar disponible, de lo contrario no se podrá imitar la pronunciación.
2. Ejercicios después de clase
El enfoque de los ejercicios después de clase es si hay respuestas de referencia, lo cual es muy importante en el aprendizaje preliminar.
3. Introducción a la gramática
El primer paso es comprobar si la explicación de los términos es concisa y clara. Desafortunadamente, la mayoría de los libros de texto simplemente le arrojan la terminología sin ninguna explicación. Por ejemplo, ¿de dónde viene el "cinco" en "verbo de cinco párrafos"? ¿Y de quién es el párrafo anterior "verbo del párrafo (superior)"?
El segundo paso es ver si la estructura del sistema terminológico está claro.
Lo principal es que los términos gramaticales utilizados antes y después son fijos, no el primero y el último. Por ejemplo, si usas un "adjetivo de segunda clase", mantenlo en lugar de cambiarlo por un "verbo adjetivo (aunque sean lo mismo)" más adelante. Los principiantes son los que más temen una confusión innecesaria de este tipo.
2. Serie de libros de texto
En segundo lugar, considerando la continuidad y el largo plazo del aprendizaje, es necesario comprobar si los libros de texto seleccionados cuentan con cursos avanzados posteriores.
Los requisitos del material didáctico incluyen un conjunto de japonés básico hasta niveles intermedios y avanzados, que pueden garantizar que el sistema de conocimientos esté completo desde aprender japonés desde cero hasta los requisitos de aprendizaje de nivel superior en el futuro. También hace que sea más fácil comprobar si hay lagunas en el aprendizaje. Por ejemplo, la mayoría de los estudiantes universitarios que se especializan en japonés en China comienzan desde cero y utilizan "japonés integral 1-4" hasta el final del segundo año. Después de aprender estos cuatro libros de "Japonés completo", podrás alcanzar el primer nivel de la Prueba de dominio del idioma japonés. Los estudiantes que no se especializan en japonés deben utilizar el "japonés estándar elemental e intermedio" para aprender japonés desde cero. En comparación con el "japonés completo", el sistema de conocimiento del "japonés estándar" es relativamente simple. Después de aprender dos volúmenes, aún puede hacerlo. más preguntas puede alcanzar alrededor del nivel 2 de la prueba de dominio del idioma japonés, y "Biaori" tiene ejemplos de gramática y vocabulario más actualizados que "japonés integral".
3. Artículos seleccionados del libro de texto
Finalmente, debes consultar los artículos seleccionados en el libro de texto para ver si combinan los requisitos de las siguientes partes:
1 Romper el enfoque en la gramática Como sistema central de material de enseñanza tradicional, introduce conceptos como el método de enseñanza comunicativa y el método de enseñanza estructural que se utilizan ampliamente en la enseñanza de lenguas extranjeras en todo el mundo, e integra lectura intensiva, lectura extensiva y comprensión auditiva. , conversación y otros aprendizajes para cultivar la capacidad integral de aplicación del lenguaje de los estudiantes.
2. La lluvia de ideas y la búsqueda de la excelencia reflejan plenamente la sabiduría y la cristalización de la creación colectiva. Todos los textos y ejercicios están escritos a través de una discusión colectiva basada en creaciones originales, y son muy originales, sistemáticos y prácticos.
3. Los textos seleccionados tienen una amplia gama de temas, una estructura rigurosa, un contenido novedoso y un lenguaje vívido. También se centra en fortalecer la escucha y el habla, y se esfuerza por integrar la escucha, el habla, la lectura, la escritura y la traducción a través del diálogo situacional, haciéndolo integral, interesante, contemporáneo y con visión de futuro.
A través de la selección de los tres elementos anteriores, creo que definitivamente obtendrá los materiales de aprendizaje de mejor calidad y más adecuados para usted. Todo es difícil al principio, así que no debes tomártelo a la ligera cuando hagas tu primera elección. ¡Solo cuando tomes una decisión cuidadosamente pensada la apreciarás más y estarás más motivado para aprender!