Desde el semestre de otoño de este año, la cantidad de poemas antiguos en el nuevo libro de texto en idioma chino ha aumentado significativamente y la cantidad de lectura también ha aumentado mucho. Al mismo tiempo, se pone más énfasis en el cultivo de las habilidades lingüísticas y de lectura en chino.
Algunos padres afirman que el idioma chino juega un papel cada vez más importante en los exámenes. Primero necesito ayudar a mis hijos con el entrenamiento de composición y comprensión de lectura. Muchos padres planifican con anticipación, pero ¿qué se deben considerar las habilidades de lectura y lenguaje?
¿Es eficaz que los alumnos de primaria dependan de clases de tutoría extraescolares para la lectura?
Con los cambios en las políticas de inscripción escolar y la reforma del examen de ingreso a la universidad, la fiebre de la Olimpiada de Matemáticas se ha ido calmando gradualmente y las tutorías extracurriculares chinas se han convertido en el "nuevo favorito" de los padres.
Diez consejos para resumir el significado de los párrafos en las narrativas, diez formas de resumir el contenido principal, cinco pasos para leer el contexto emocional... La introducción a la clase tutorial que atrae a los padres ha llamado la atención de muchas personas. En la actualidad, el idioma chino y la lectura se han convertido en nuevas "ventanas" para el desarrollo empresarial de las instituciones de formación. Existen rutinas para la comprensión lectora y la composición en chino, que pueden garantizar que los estudiantes puedan mejorar rápidamente sus habilidades de comprensión lectora y composición. En las clases de lectura extracurriculares, la lectura intensiva de clásicos de la literatura infantil puede estimular el interés de los estudiantes por la lectura. Al mismo tiempo, pueden realizar formación práctica en lectura y escritura, dominar los métodos para responder diferentes tipos de preguntas y mejorar sus habilidades. Algunos estudiantes sentirán que ha habido una mejora, pero no es particularmente obvia.
¿Es eficaz confiar en la sorpresa para mejorar la alfabetización china?
El niño pierde muchos puntos en la parte de lectura del examen de idioma chino. ¿Quieres compensarlo con una clase de tutoría? La respuesta del profesor probablemente sorprenderá a muchos padres. La capacidad de lectura depende de la sorpresa y las clases de tutoría no pueden compensarla. A medida que los niños crecen, sus capacidades mentales y de pensamiento seguirán mejorando y los estudiantes mejorarán gradualmente en las clases escolares de acuerdo con el ritmo de enseñanza del maestro.
En las aulas escolares, los estudiantes aprenden formas de interpretar varios textos, incluidos los objetivos de enseñanza de mejorar la calidad del pensamiento y los logros culturales. No hay sustituto para las simples habilidades para tomar exámenes. Es más, los profesores enseñarán cuidadosamente en clase algunas habilidades para tomar exámenes.
¿Mi hijo necesita clases de tutoría para aprender el idioma chino? Necesito considerar. Algunos estudiantes tienen una base débil en clase y no pueden encontrar el umbral para responder preguntas. Pueden verificar y completar los espacios en blanco de manera adecuada. Para los estudiantes que tienen un excelente nivel de chino, la alfabetización china no se puede obtener asistiendo a clases de formación. Es necesario cultivar buenos hábitos de lectura, conocimientos más amplios y habilidades de pensamiento crítico desde una edad temprana. La capacidad de lectura en chino aún debe acumularse mediante mucha lectura y requiere la guía de profesores profesionales.
Definitivamente existe una diferencia entre las escuelas y las clases de tutoría extracurriculares. La misión de la escuela es la educación china y no centrará toda su energía en mejorar los resultados de los exámenes de chino. Las clases de tutoría extracurriculares prestan más atención a las puntuaciones. La tutoría en las clases de tutoría es limitada. De cara al nuevo examen de ingreso a la universidad después de la reforma curricular, si caes ciegamente en la pila de habilidades para tomar exámenes, la eficiencia del aprendizaje del chino será muy baja. La alfabetización y la capacidad chinas no pueden revelarse mediante una "puntuación sorpresa".
Los estudiantes son los maestros de la lectura.
La escuela es el lugar más importante para mejorar las habilidades lectoras. Ningún estudiante debe olvidar que es un maestro de la lectura. Cómo guiar a los estudiantes para que aprendan a leer un artículo, un grupo de artículos y un libro, brindarles orientación y capacitación claras en el sistema de enseñanza, desarrollar buenos hábitos de lectura y mantenerse al día con el ritmo de la educación en el aula son las claves para solidificar el fundamento de la lengua china. La lectura no es sólo parte de los requisitos de capacidad de una materia, sino que la capacidad de una persona para percibir y comprender el mundo mejora a medida que la lectura se expande y profundiza.
Los padres deben darse cuenta de que, a diferencia del aprendizaje de lenguas extranjeras y matemáticas, el cultivo de la capacidad de lectura de los niños es algo en lo que las familias pueden participar plenamente y profundamente. En lugar de llevarlo a instituciones sociales después de clase, es mejor lograr una comunicación emocional a través de la lectura familiar y la lectura entre padres e hijos. Los estudiantes de primaria no comprenden la importancia de la lectura, pero los padres deben dar un buen ejemplo de lectura a sus hijos, supervisar y promover la lectura de sus hijos y comunicarles sus sentimientos ante la lectura. Si no estudias en la escuela primaria, serás castigado en la escuela secundaria.
¿Qué libros necesitan leer los estudiantes? ¿Cómo elegir libros para tus hijos?
1. Lee mucho según tus propios intereses
¿Leer más, leer menos? ¿Es este el caso en tu familia? Los padres generalmente conceden gran importancia a cultivar la capacidad de lectura de sus hijos. Muchos niños tienen su propia estantería pequeña, pero ¿es necesario preguntarle a su hijo si ha leído todos los libros de la estantería? ¿Cuántos libros has leído atentamente de principio a fin? ¿Cuántos libros puedes leer una y otra vez? Los niños leen de manera desproporcionada con respecto a la cantidad de libros que poseen porque los padres piensan que los buenos libros no son de interés para los niños, a los niños les gustan los libros que los padres consideran que no vale la pena leer. Los padres deben darles opciones a sus hijos. Los niños pueden leer lo que quieran y necesitan leer mucho según sus intereses.
¿Qué saben los niños? ¿Cómo pueden elegir por sí mismos? ¿Qué debo hacer si leo un libro malo? Los padres no tienen que preocuparse, los propios niños tienen más voz y voto a la hora de “qué libros leer”. No importa qué tan bueno sea el libro que los padres elijan para sus hijos, de nada sirve si a los niños no les gusta y no pueden leerlo. Los libros que los padres eligen para sus hijos pueden no ser necesariamente adecuados para ellos.
2. Desarrollar el hábito de la lectura concentrada
Para los niños lo importante no es lo que leen, sino desarrollar el buen hábito de tratar los libros como compañeros. Sólo se puede cultivar mediante un proceso continuo, leyendo un libro de principio a fin y luego leyendo otro libro. La lectura requiere paciencia. Si la historia del libro no puede capturar el corazón del niño, éste rápidamente tirará el libro a un lado y dejará de leerlo. A través de la lectura se desarrolla la concentración y la paciencia, dos cualidades que valen mucho más que el conocimiento transmitido en los libros. Sólo los libros que les interesan a los niños se pueden leer con atención y paciencia. La sensación de logro que se obtiene al leer un libro por completo también hará que los niños tengan más confianza y no se asustarán porque el libro sea demasiado grueso.
La cantidad es más importante que la calidad.
Para mejorar la capacidad lectora de los niños es más importante la cantidad que la calidad. Sólo cuando la cantidad alcanza un cierto nivel se puede mejorar cualitativamente la capacidad de lectura. La esencia de la capacidad lectora es la memoria y la comprensión. Sólo leyendo mucho se puede estimular el cerebro para que domine las habilidades de lectura y procese la entrada y salida de información de manera más eficiente. Los padres deben animar a sus hijos a leer mucho según sus propios intereses y no preocuparse demasiado por qué leer. Cuanto más pequeño es el niño, más interesante será el material de lectura. Si los padres enfatizan ciegamente la lectura de buenos libros y clásicos, fácilmente perderán el interés en la lectura y no lograrán establecer buenos hábitos de lectura. Lleva a tus hijos a una librería o biblioteca y déjales elegir libros que les interesen. Si van allí con suficiente frecuencia, los niños eventualmente encontrarán sus propios intereses y su motivación para leer aumentará enormemente.
4. La lectura es más importante que las calificaciones
Nuestros padres deben recordar que el enfoque de la escuela primaria no son las calificaciones superficiales, sino la lectura. Descubriremos que algunos niños obtienen muy buenas notas en la escuela primaria y suelen obtener 100 puntos en los exámenes. Cuando llegué a la escuela secundaria, especialmente en el segundo y tercer grado de la escuela secundaria, ¡de repente me quedé atrás! La razón es que las calificaciones de la escuela primaria son engañosas, y las malas calificaciones de la escuela secundaria pueden deberse a que los padres descuidaron desarrollar la capacidad de lectura de sus hijos durante sus años de escuela primaria.
La escuela primaria es un período crítico para que los niños formen buenos hábitos, y también es un período dorado para que los niños desarrollen diversas habilidades. El desarrollo más importante de las habilidades de aprendizaje se puede fomentar mediante el desarrollo de las habilidades de lectura. Si un niño nunca ha leído un buen libro y dedica mucho tiempo a los libros de texto escolares y a muchas tareas, entonces el talento y la inteligencia del niño morirán de hambre. La inteligencia de un niño necesita condiciones para brotar y crecer, y requiere mucha lectura y juegos prácticos. Sólo leyendo extensamente, incluidos los clásicos chinos y extranjeros antiguos y modernos, y leyendo enciclopedias y libros de sentido común, la sabiduría podrá seguir creciendo y eventualmente formar fuertes capacidades de desarrollo.
La lectura de los alumnos de Primaria necesita continuidad y coherencia, y deben tener un horario fijo de lectura cada día, pero no pueden dejar de leer si no les gusta leer, ni dejar de leer si no les gusta. de lo contrario no tendrán buenos hábitos. Para acumular volumen de lectura. Sin acumulación cuantitativa no habrá mejora cualitativa. Los padres no deben prestar demasiada atención al desempeño superficial de sus hijos en la escuela primaria, sino que deben centrarse en el desarrollo básico y el cultivo de habilidades de sus hijos, y ayudarlos a desarrollar buenos hábitos de lectura. Solo así podrán realmente obtener el doble de resultados con la mitad. el esfuerzo y beneficiar a sus hijos durante toda su vida.
¡Leer es importante! Los padres necesitan saber que los niños y las niñas, ya sean ricos o pobres, deben estar dispuestos a invertir mucho en las estanterías de sus hijos.