El triatlón, que consiste en natación, ciclismo y carreras de larga distancia, es la actividad más dinámica de Cambridge International School en los últimos años. Entre ellos, el presidente Li Wanji, que participa por primera vez, está a punto de competir en el triatlón número 100 de su vida. Su pasión por los deportes conmovió a innumerables personas.
?
Este tipo de atmósfera deportiva y de búsqueda de la autorrealización, por supuesto, también se ha extendido a Cambridge International School. Xu, director del campus Xiugang de Cambridge International School, compartió: “Además de alentar a los profesores y al personal a desafiar el triatlón, también establecimos un club Ironman en la escuela en 2008 y establecimos un equipo escolar cada dos años después de más de diez años de trabajo. desarrollo, unirse al Ironman El número de estudiantes en la asociación y el equipo de la escuela ha alcanzado nuevas alturas. Los estudiantes se han desafiado a sí mismos con valentía y han ganado numerosos premios. Al mismo tiempo, también han cultivado 4 hombres súper hierro y 2 atletas nacionales. con resultados fructíferos.
El grupo acompaña a los niños a enamorarse del deporte
“El deporte Ironman es un desafío a la fuerza física y la fuerza de voluntad, permitiendo a los niños practicar el espíritu Ironman de esfuerzo incansable. y persistencia. El entrenador Wang Zhikuan dijo que ha estado acompañando a los estudiantes durante mucho tiempo para establecer objetivos, planificar el entrenamiento y luego desafiar los tres ferrocarriles.
En los clubes deportivos extraescolares de Cambridge International School, las opciones son bastante diversas, desde kayak, baloncesto, kárate, fútbol, voleibol hasta Iron Man. Entre ellos, la Asociación Ironman ha tenido un buen desempeño, con un número de participantes aumentando año tras año y a través de prácticas semanales regulares en el club, entrenamiento en vacaciones y entrenamiento de reubicación durante las vacaciones de invierno y verano, ayuda a los niños a mejorar su condición física y sus habilidades de entrenamiento; mientras se cultivan otros intereses de los niños además del aprendizaje.
El trabajo duro y la perseverancia son el camino hacia el éxito nacional.
Cuando se trata de hacer realidad el espíritu de desafiarse a uno mismo, Pan Yongjun, quien fue seleccionado como jugador juvenil nacional en abril de este año, es el que más lo siente. Aunque no tenía un físico impresionante y no era particularmente bueno en otros deportes además del hockey en la escuela primaria, Pan Yongjun solo participó por primera vez en el entrenamiento de reubicación de verano Ironman cuando estaba a punto de ingresar al octavo grado. Pero después de tres años de arduo trabajo y perseverancia, se clasificó como jugador nacional en el grupo juvenil de este año y representó al país en Filipinas.
? "Desde el momento en que decidí ser miembro del equipo nacional, supe que tenía que trabajar más duro y que era necesario ajustar significativamente la intensidad y los métodos de entrenamiento. Además de la práctica intensiva en la escuela, Pan Yongjun también aprovechó al máximo de su tiempo libre para aumentar la intensidad del autoentrenamiento. Dijo: "Cada práctica es un diálogo contigo mismo. Durante este tiempo, mis esfuerzos han mejorado enormemente mi capacidad para soportar el estrés y mi fuerza de voluntad. ”
El espíritu del triatlón acompaña a los niños en el aprendizaje interdisciplinario.
El movimiento del triatlón abre la puerta al aprendizaje interdisciplinario para los niños de Cambridge. Wu Yuxin estuvo en el equipo de la escuela de natación cuando era niña y ha estado en contacto con el triatlón durante cinco años. Al principio, ella simplemente participó con la actitud de intentarlo, pero una competencia la hizo cambiar de opinión.
Fue en los Juegos Nacionales de Escuelas Secundarias de 2016 organizados por Taitung. "Nuestros oponentes provienen de todo el país y muchos de ellos tienen una condición física, resistencia y habilidades de primera clase. Por supuesto, perdieron miserablemente. Pero esta competencia inspiró el espíritu de lucha y el coraje inquebrantable de Wu Yuxin, y estableció su ambición futura. “Quiero estudiar medicina en el futuro y ayudar a más atletas destacados a seguir desafiándose a sí mismos. ”
? "Creo que desafiar el triatlón es como aprender en la vida. Debemos establecer constantemente nuevas metas. Hablando sobre la experiencia del desafío del triatlón, Chen también compartió que tuvo insomnio la noche antes de la competencia porque estaba demasiado nervioso y ansioso. Experiencia. "Su actuación fue muy pobre al principio, pero luego ajustó su ritmo y estado y poco a poco fue recuperando el ritmo. También aprendió más habilidades de gestión del tiempo gracias al desafío del triatlón y abrazó la capacidad de lograr avances y perseguir el progreso a través de la práctica continua.
Dado que los tres ferrocarriles no son un solo movimiento, deben adaptarse en cualquier momento según la situación. Yang Qianwei, que ha estado desafiando triatlones desde que fue promovida al noveno grado, terminó toda la carrera media hora antes. Dijo: "Este es un juego que pone a prueba la capacidad de distribución. Tienes que asignar tiempo antes del juego y debes asignar fuerza física durante el juego, para que puedas persistir hasta el final. El ejercicio de triatlón no solo mejoró su personalidad. -Confianza, pero también lo hizo más autodisciplinado y más estable.
Practicar el espíritu Ironman y cultivar talentos futuros
Los deportes y los desafíos reflejan la vida real. "No rendirse fácilmente es lo más importante en la vida que me ha enseñado el Triatlón.
Porque el reto del triatlón es la fuerza de voluntad, la fuerza física y la resistencia de las personas.
La misma persistencia y espíritu también han infectado a innumerables profesores y estudiantes de Cambridge, moldeando su carácter decidido y valiente y su atmósfera de aprendizaje, permitiendo a los niños reservar su competitividad internacional bajo la cuidadosa compañía y guía de Cambridge International School. futuro brillante con confianza.