La puntuación de admisión de Changchun Medical College es 434.
La Facultad de Medicina de Changchun, ubicada en la ciudad de Changchun, provincia de Jilin, es una facultad general de tiempo completo aprobada por el Ministerio de Educación y fue seleccionada como universidad piloto para el "Plan de formación y educación de médicos excelentes". y una escuela vocacional superior modelo en la provincia de Jilin. La escuela es una base de capacitación en servicios de salud comunitarios en China y un centro de promoción de unidades designado para la capacitación vocacional en rescate de emergencia del Ministerio de Asuntos Civiles.
La Facultad de Medicina de Changchun se fundó en 1936 y cambió su nombre varias veces. En 1993, fue aprobada por el Ministerio de Educación como una facultad general de tiempo completo. En 2001, la escuela se fusionó con la Universidad Médica de los Trabajadores de Changchun y el Instituto de Información sobre Ciencias Médicas de Changchun. En 2007, se fusionó con la Universidad de Amateurs de Changchun y la Escuela de Cuadro Industrial de Changchun para formar la nueva Facultad de Medicina de Changchun.
Introducción a Changchun Medical College:
A diciembre de 2020, la escuela tiene una superficie de más de 470.000 metros cuadrados, con un área de construcción de 190.000 metros cuadrados. y 1 El hospital directamente afiliado tiene 9 bases de práctica en el campus y 132 bases de práctica fuera del campus.
El valor total del equipo de enseñanza y de investigación científica es de 67,05 millones de yuanes; hay 8 unidades de enseñanza secundaria que ofrecen 24 carreras universitarias de primer ciclo, hay 450 profesores, incluidos 314 profesores de tiempo completo y 7.514 de tiempo completo; estudiantes.
A diciembre de 2020, existen 126 docentes de tiempo completo con títulos profesionales superiores, que representan el 40,13%; hay 113 docentes con títulos profesionales intermedios, que representan el 35,99%. Hay 15 candidatos a doctorado entre el cuerpo docente, incluidos 13 candidatos a doctorado entre los profesores de tiempo completo, lo que representa el 4,14 del número total de profesores de tiempo completo.