El artículo se centra en tres cosas: las dos críticas del maestro a "I", el boicot a las clases de japonés y el Concurso de Oratoria del Día de la Confrontación, que demuestra el patriotismo del maestro de la iluminación y los estrictos requisitos para los estudiantes, expresando. la reverencia, gratitud y memoria del autor por el maestro de la iluminación.
Al comienzo del texto, "Yo" escribo sobre mi gratitud y recuerdo hacia el Maestro Qimeng; a partir de esto, naturalmente conduce a recuerdos del Maestro Qimeng, enfocándose en cuatro cosas, finalmente, habla sobre el; educación del Maestro Qimeng en "I" "El impacto en el cuerpo".
El tema central del texto es el recuerdo de tres eventos, entre los cuales el "Concurso de discurso antijaponés" y el "Trato de los profesores a las clases de japonés" pueden ser puntos difíciles para los estudiantes.
Cuando su ciudad natal fue ocupada por el ejército japonés y "la escuela estaba sólo a unos 200 metros de las torres de armas japonesas", organizó concursos de discursos antijaponeses "muchas veces. Esto fue realmente intrépido". y acto heroico. Ya sabes, una vez que los invasores japoneses descubran este asunto, esos profesores pueden morir. Es imposible que el profesor no lo sepa.
Pero para sembrar las semillas del patriotismo en los corazones de los niños, obviamente han puesto en riesgo sus propias vidas y muertes. ¡Qué noble espíritu de patriotismo! Cuando conozco las posibles consecuencias de las acciones de los profesores, "no puedo evitar sentir una admiración infinita por la valentía de los profesores desde el fondo de mi corazón".
Información ampliada:
1. Segmentación de artículos
La primera parte (el primer párrafo natural): Resume que siempre me siento agradecido y extraño a mi maestro, y manifestó el motivo.
Segunda parte (Párrafos naturales 2-8): Recuerde las tres cosas que el maestro de la iluminación "me" impresionó más. (1. Concurso de oratoria; 2. Ser criticado; 3. Clase de japonés.)
La tercera parte (9~10 párrafos naturales): Escribe que a medida que pasa el tiempo, "yo" siempre extraño al maestro de la iluminación. Más tarde, "yo" también me convertí en maestra.
2. Introducción al autor
Sha Jiansun es profesora en la Universidad de Pekín y supervisora de doctorado. Nacido en febrero de 1934, es de Yixing, provincia de Jiangsu, y de nacionalidad Hui. Graduado en el Departamento de Historia de la Universidad de Pekín en 1958. Es investigador de la Oficina de Investigación de Historia del Partido del Comité Central del Partido Comunista de China. También es miembro del IX Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino. líder del Grupo de Revisión de Planificación de Materias de Historia y Construcción del Partido Nacional y subdirector del Comité Directivo de Enseñanza del Curso Nacional de Teoría Marxista en colegios y universidades.
Se desempeñó como miembro suplente del 13.° y 14.° Comité Central del Partido Comunista de China, vicepresidente de la Universidad de Pekín, subdirector de la Oficina de Investigación de Historia del Partido del Comité Central del Partido Comunista de China. y vicepresidente ejecutivo de la Sociedad de Historia del Partido del Partido Comunista de China, presidente y otros cargos.
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