La mitad del tiempo en la escuela se pasa en el aula, por lo que la organización del plan de lección por parte del maestro es un vínculo muy importante sobre cómo hacer que los niños en el aula interactúen activamente. es la clave. Aquí tienes un plan de lección para caminar con los ojos cerrados.
Plan didáctico para caminar con los ojos cerrados 1 juego deportivo para clases numerosas: Juego de caminar con los ojos vendados
Área de enfoque: Salud
Área de integración: Sociedad
Objetivos de la actividad:
1. Estar dispuesto a participar en el juego de caminar con los ojos vendados y persistir en completar el desafío.
2. Intenta utilizar tu propio método para cruzar con éxito caminos de diferentes dificultades.
3. En la oscuridad, puedes movilizar tranquilamente tus pies para tocar sin que te moleste el mundo exterior. Preparación de la actividad:
12 sillas pequeñas, 12 antifaces, unas almohadillas de espuma de cierto grosor; música ligera y relajante. Proceso de actividad:
1. Familiarícese con el lugar de la competencia, juegue juegos de reacción y prepárese para las actividades.
(1) El profesor lleva a los niños a caminar lentamente por el campo para sentir el ambiente de juego.
(2) Juego de reacción: realizar la acción contraria.
2. Juego 1 con los ojos vendados: Caminar sobre la colchoneta de espuma para movilizar inicialmente el tacto de los pies.
(1) Pregunta: ¿Puedo caminar sobre la alfombra de espuma con los ojos vendados? ¿Cómo se mantiene caminando sobre almohadillas de espuma?
(2) Los niños se alinearon en dos filas y caminaron con los ojos vendados después de escuchar las instrucciones del maestro.
(3) Comparte y comunica: ¿Cómo te mantienes en la almohadilla de espuma? ¿Cómo sabes que has terminado de caminar sobre una almohadilla de espuma?
3. Juego 2 con los ojos vendados: Camina sobre la silla e intenta recorrer caminos de diferentes dificultades a tu manera.
(1) Observe el número y la ubicación de las sillas y escuche atentamente el contenido y los requisitos del desafío. Desafío 1: Camine con los ojos vendados en una silla cuidadosamente inclinada.
Reto 2: Caminar con los ojos vendados sobre sillas a intervalos determinados.
Reto 3: Siéntate con los ojos vendados en una silla que esté ordenada y muy juntas, pero con una curva.
(2) El maestro presta atención al estilo de caminar de cada niño, proporciona orientación individual y los protege desde un lado.
4. Juego con los ojos vendados 3: Conduciendo un tren, intenta cuidar a tus compañeros durante la cooperación.
5. Juego de relajación: estímulo del amor
(1) Los maestros acarician el cuerpo de cada niño por turno para ayudarlos a relajarse y brindarles aliento.
(2) Recuerde a los niños que los juegos con los ojos vendados solo se pueden jugar bajo la premisa de la protección de un adulto. Sugerencias y consejos de actividades
1. El enfoque de esta actividad es poder movilizar tus pies tranquilamente en la oscuridad sin interferencias externas; la parte difícil es utilizar tus propios métodos para superar con éxito diferentes dificultades. y persistir en completar el desafío.
2. Durante la actividad, el profesor debe prestar atención a la postura al caminar de cada niño, dar prioridad al estímulo y velar por la seguridad del niño.
Plan de lección para caminar con los ojos cerrados 2. La ideología rectora
El esquema establece que "los jardines de infancia deben dar máxima prioridad a proteger la vida de los niños y promover su salud". Por lo tanto, organizar a los niños para que realicen ejercicio físico al aire libre es una de las actividades diarias de los jardines de infancia. Especialmente después de la primavera, el clima se vuelve cada vez más cálido y es muy necesario organizar actividades al aire libre para los niños todos los días. Es necesario aprovechar al máximo los lugares al aire libre del parque, instalar y preparar instalaciones y materiales completos para juegos deportivos, captar las características de edad de los niños en clases pequeñas y diseñar e implementar juegos deportivos para niños.
2. Características de edad de los niños en clases pequeñas
1. Aprender a actuar según instrucciones y potenciar la capacidad de autocuidado.
2. El comportamiento está obviamente dominado por las emociones.
3. Mayor sensibilidad a las reacciones emocionales de otras personas.
4. Se ha reforzado la coordinación de actuaciones.
5. Mejorar la capacidad de imitación.
Tres. Objetivos de la actividad
1. Cultivar el interés de los niños por los deportes, participar felizmente en diversas actividades deportivas y mejorar su condición física.
2. Cultivar la confianza en sí mismos de los niños, tratar correctamente las victorias y las pérdidas y tener una buena calidad psicológica.
3. Proporcionar recordatorios, atención y orientación a niños especiales individuales para que todo el niño pueda recibir educación sanitaria integral y mejorar su coordinación y flexibilidad.
4. Cultivar la capacidad de los niños para cooperar entre compañeros, respetar las reglas de actividad y mejorar su conciencia de autoprotección.
Cuatro. Requisitos de la actividad
1. El lugar es pequeño y cómodo.
2. El método de actividad es progresivo.
3. La organización de las actividades es científica y razonable.
4. Las reglas de la actividad son concisas y fáciles de implementar.
Organización de actividades del verbo (abreviatura de verbo)
1. Organizar actividades al aire libre y realizar juegos deportivos para los niños todos los días.
2. Disponer imitaciones físicas y animales para los niños en clases reducidas.
3. Lleva a los niños a practicar algunos juegos deportivos tradicionales.
4. Lleva a tus hijos a jugar con grandes toboganes y otras instalaciones del parque.
5.Organizar juegos y competiciones entre los niños de los grupos de grado.
Lo anterior es el plan de actividades de juegos y deportes al aire libre de nuestro equipo. Este semestre reforzaremos el ejercicio físico de los niños y mejoraremos su forma física.
Plan de lección para caminar con los ojos cerrados 3 1. Enseñe a los niños saltos con doble bolsa y desarrolle su capacidad de salto y coordinación.
2. Cultivar la capacidad de los niños para cooperar con sus compañeros.
3. Desarrollar la creatividad.
Preparación de la actividad:
Proceso de la actividad del saco de arena:
1.
(1) Práctica de colas. Cambios de formación: círculo para caminar, floración, seis círculos pequeños, cortar y separar.
(2) Prepárate para hacer ejercicio, escucha las señales y haz lectura de fases. Por ejemplo, si la contraseña va hacia adelante, el niño va hacia atrás; si la contraseña va hacia la izquierda, el niño va hacia la derecha, va el maestro, va el enano, etc.
2. Parte básica.
(1) Los niños se turnan para sostener sacos de arena y se dispersan libremente en el campo para jugar a una cosa, como tirar sacos de arena solos, arrojarse sacos de arena entre sí, caminar con sacos de arena en la cabeza, caminar con sacos de arena en sus pies y ponerlos en funcionamiento. La maestra realizó un recorrido para observar y brindar orientación, rápidamente afirmó la novedad y diversión del juego y lo promocionó entre otros niños.
(2) Aprende a saltar en bolsas dobles. Reúna a los niños y pídales que formen un círculo grande. La profesora explicó el nombre de la actividad y hizo una demostración: sujeta el saco de arena delante de tus pies, salta y tíralo lo más fuerte que puedas. Los niños practican. El maestro da vueltas para brindar orientación y deja que los niños demuestren los movimientos después de completarlos. Anime a los niños a competir para ver quién puede lanzar el saco de arena lejos.
(3) Competición colectiva de plataformas por equipos dobles. Deje que los niños se paren en diagonal y expliquen las reglas del juego: escuche la señal, el primer niño de cada equipo comienza a saltar hacia adelante continuamente, toma el saco de arena, corre hacia atrás rápidamente y se lo entrega al siguiente compañero. El equipo gana el juego primero.
3. El fin.
Sentimientos después de la enseñanza: Esta actividad también puede animar a los niños a crear sus propias formas de jugar con sacos de arena durante las actividades al aire libre. Para cultivar la capacidad de los niños para cooperar con sus compañeros.