Resumen En el examen de idioma chino, la composición es una parte muy importante. ¿A qué métodos y métodos se debe prestar atención para escribir una buena composición? El editor ha compilado el "Examen de ingreso a la universidad de Hubei 2013 en chino". Guía de composición", con la esperanza de que los candidatos puedan utilizarla en el examen. ¡Siga estos métodos, escriba una buena composición y mejore sus calificaciones!
Composición sobre el terremoto de Ya'an: Ya'an, estamos contigo
A las 8:02 de la mañana del 20 de abril de 2013, Ya'an Se produjo un terremoto de magnitud 7,0 en el condado de Ya'an, provincia de Guangdong, que causó muchas víctimas.
A las 8:02, algunas personas todavía pueden estar durmiendo profundamente, algunas pueden estar trabajando y otras pueden estar camino a la escuela... En ese momento, la tierra abrió su "boca" y pareció estar a punto de Todo debe ser tragado. La tierra "cruelmente" "tembló" su "cuerpo", y este movimiento dejó a muchas personas sin hogar.
El desastre llegó sin previo aviso y dejó a la gente desprevenida. El terremoto de Wenchuan nos ha entristecido, pero el desastre ha vuelto a ocurrir.
Vi una serie de fotografías en Internet sobre las secuelas del terremoto de Ya'an. Una de ellas permanece fresca en mi memoria: varios estudiantes de primaria estaban cubiertos con una colcha y extendida una colcha. debajo de ellos, con mantas y ropa debajo de sus cabezas, sus padres instalaron un refugio improvisado cerca. Después de leer esto, me compadecí mucho de los compatriotas de Ya'an. Solían tener una familia completa, pero ahora han sido destruidos por un cruel terremoto, dejándolos a todos solos. >
Lo siento por Ya'an. Mis compatriotas se sintieron conmovidos. No tuvieron miedo cuando ocurrió el desastre y sobrevivieron con determinación.
Estoy orando en silencio por los compatriotas de Ya’an en mi corazón, para que puedan superar los tiempos difíciles con fuerza. En la sociedad, los estudiantes de primaria donan dinero a sus compatriotas en las zonas de desastre; los jóvenes sirven como voluntarios para participar en las operaciones de rescate; los adultos donan algunos materiales... Compañeros compatriotas de Ya'an, aunque no podemos estar cerca de ustedes para ayudarlos, lo hacemos en silencio. Te deseamos lo mejor desde el fondo de nuestro corazón. Puedes superar esto.
Los terremotos son despiadados, pero hay amor en el mundo. Definitivamente habrá un nuevo hogar. Compañeros compatriotas de Ya'an, ¡sois muy fuertes! ¡No importa lo frustrados que estéis, nunca lloraréis! Aunque esta catástrofe definitivamente os ha ensombrecido, la patria os está prestando atención y la gente os está prestando atención. ¡Vamos, compatriotas de Ya'an, estamos con ustedes!
Orientación del idioma chino en la escuela secundaria: cómo mejorar el nivel de lectura (1)
1. Método de lectura: rechazar la prueba y utilizar el método de lectura en voz alta. Puede alcanzar entre 500 y 700 palabras por minuto.
Esto se debe a que cuando no se emite ningún sonido pero los órganos vocales todavía se mueven ligeramente, el centro del lenguaje en movimiento interferirá con el centro visual. Sin embargo, durante la mirada silenciosa, solo el centro visual interpreta las palabras vistas. El material se transfiere al cerebro para que puedas pensar con calma, mejorar tu velocidad de lectura y profundizar tu capacidad de comprensión lectora. Por lo tanto, al realizar una lectura rápida, se debe adoptar la lectura en silencio en lugar de la lectura en voz alta o la lectura en silencio (por supuesto, la lectura en voz alta o la lectura en silencio es mejor que la lectura en silencio en términos de memorización o recitación).
Si descubres que tienes la mala costumbre de leer en voz alta o en silencio mientras haces las preguntas de lectura, puedes sostener una bola de cristal limpia en la boca para evitar la pronunciación; también puedes utilizar una lectura por tiempo limitado; Método para acelerar los ojos para escanear la página. La velocidad es tan rápida que el órgano de pronunciación no tiene tiempo para pronunciar las palabras. Con el tiempo, los problemas de lectura se pueden superar.
2. Tamaño de la distancia visual: al negarse a observar, durante el proceso de lectura, los movimientos del globo ocular de las personas no se mueven continuamente hacia abajo, sino que saltan hacia abajo de vez en cuando. Cuando los ojos se detienen, pueden reconocer el texto. , pasa al texto a continuación cuando tus ojos se muevan. El tiempo para una pausa ocular es de aproximadamente 1/3 de segundo. La cantidad de palabras reconocidas durante cada pausa ocular puede ser de 5 a 7 palabras, y al menos una palabra. El número de palabras reconocidas cuando se detiene la vista se llama "distancia de visión". Durante un proceso de lectura, los movimientos oculares representan el 95% del tiempo y las pausas oculares sólo representan el 5%. Por lo tanto, el tamaño de la "distancia visual" afecta directamente la velocidad de lectura.
Ampliar la distancia visual y mejorar la capacidad cognitiva general se puede lograr mediante la práctica.
Durante la práctica, puedes escribir algunas frases u oraciones cortas en tarjetas u otros papeles pequeños, escanearlas frente a tus ojos en poco tiempo y luego decir el contenido de las frases u oraciones cortas. También puedes escribir algunas frases u oraciones cortas; oraciones cortas con la misma cantidad de palabras. Coloque las oraciones cortas en un grupo, ordénelas una por una desde la menor hasta la mayor cantidad de palabras y practíquelas una por una, también puede rodear algunas frases o cortas; oraciones de un artículo con anticipación con un lápiz y practique en las unidades rodeadas por un círculo para ampliar su distancia de visión y mejorar su capacidad cognitiva general.
3. Si miras hacia atrás y si puedes escanear con precisión. Durante el proceso de lectura, los ojos de las personas deben escanear de adelante hacia atrás y de arriba hacia abajo. Sin embargo, debido a que encuentran algunas palabras o palabras que son difíciles de escribir o comprender durante el proceso de lectura, deben detenerse temporalmente o volver a escanear nuevamente. Esto es "mirar hacia atrás". Es normal mirar hacia atrás porque el material de lectura es demasiado difícil. Sin embargo, el hecho de que algunos lectores miren hacia atrás no se debe a que el material de lectura sea demasiado difícil, sino a que no han desarrollado el hábito de una comprensión general y no pueden entender bien las palabras que tienen. Para formar una oración completa con fluidez, a menudo olvidas la parte anterior después de leerla y tienes que mirar hacia atrás, lo que reduce en gran medida tu velocidad de lectura. Para superar el problema de mirar hacia atrás, puede practicar mediante los siguientes ejercicios: comience leyendo materiales de lectura fáciles de entender, reduzca el vistazo a través de un entrenamiento de tiempo limitado y acelere gradualmente la velocidad de lectura. Después de lograr ciertos resultados, puede hacerlo. aumentar lentamente los materiales de lectura Aunque la dificultad sigue siendo alta, todavía se utiliza el método de lectura por tiempo limitado, que en última instancia puede lograr el efecto de evitar mirar atrás y acelerar la velocidad de lectura. Además, se debe prestar atención durante el proceso de lectura. Se prestó atención a evitar miradas seriadas.
Es decir, durante el proceso de lectura, los ojos deben escanearse con precisión desde el final de la línea anterior hasta el comienzo de la siguiente, y no en serie. Si tiene el problema de escanear en serie, puede solucionarlo mediante el siguiente método: utilice una regla de madera para cubrir el lado izquierdo del artículo que desea leer. Después de leer la línea anterior, primero prediga el texto al principio del mismo. siguiente línea y luego predice si es exacta. De esta manera, estará mentalmente preparado después de leer una línea y la transición del escaneo será más fluida.
4. Si la atención está muy concentrada. Esto se refiere a señalar y concentrar activamente el centro visual y el cerebro sobre el contenido del material de lectura durante el proceso de lectura. Es decir, durante el proceso de lectura toda la atención debe centrarse en el conocimiento y comprensión del contenido del material. Sólo así la visión y el pensamiento de las personas estarán en un estado positivo y activo, y acelerarán su aprendizaje. comprensión del material de lectura. Conciencia y comprensión. Para lograr una alta concentración de atención al leer, se debe prestar atención a los dos puntos siguientes: ① Debe haber un propósito claro antes de leer, es decir, antes de leer, debe comprender qué problema desea resolver o qué aspecto del conocimiento. quieres adquirir leyendo el artículo. Por ejemplo: antes de hacer las preguntas de lectura, primero puede leer las preguntas al final del material y luego leer el material. ② Durante el proceso de lectura, debes concentrarte en ello, no ser tímido, no mirar a tu alrededor y no pensar en otras cosas irrelevantes. Para no afectar la velocidad de lectura y reducir la tasa de comprensión.
Guía sobre el idioma chino en la escuela secundaria: cómo mejorar el nivel de lectura (2)
5. Manejar correctamente los números y el tiempo en los materiales de lectura, y comparar números y tiempos que se encuentran a menudo en el Proceso de lectura El contenido trivial, especialmente al leer textos explicativos científicos y tecnológicos, los números, el tiempo y otros contenidos aparecen con mayor frecuencia. En este caso, puedes marcar los números y el tiempo con un lápiz. Si estos números o tiempos se utilizan en el proceso de comprensión lectora, podrás encontrarlos rápidamente a través de las marcas. Por supuesto, si se trata de un número o tiempo más importante o simbólico, se debe recordar con precisión al leer, para no afectar la lectura y comprensión de las siguientes preguntas.
6. Si puedes captar las frases clave y la información principal. Todas las palabras de los materiales de lectura contienen cierta información, pero no todas las palabras contienen la misma información. Una oración a menudo se compone de muchas palabras. Entre ellas, algunas son críticas sin ellas y el significado no se puede expresar con claridad, mientras que otras no. Este suele ser el caso en los párrafos: algunas palabras son claves Durante el proceso de lectura, los lectores experimentados no prestan la misma atención a cada par de palabras y párrafos, sino que sólo captan las palabras y oraciones clave y traen los demás contenidos por turno. Aprobar. Sólo así la lectura puede relajarse y alcanzar una cierta velocidad; de lo contrario, prestar atención de manera uniforme a cada palabra y oración durante el proceso de lectura no solo no permitirá captar información importante, sino que también provocará fatiga visual y mental. velocidad.
La distribución de la información importante en el texto es generalmente regular: en los estilos narrativo y descriptivo, la información importante en una sola oración generalmente es el sujeto, predicado y objeto en los estilos científico y técnico y en los estilos de ensayo político; , la información importante en una sola oración generalmente es el sujeto, el predicado y el objeto. La información importante de es más probable que sean adverbios, atributos y complementos en oraciones complejas, la información importante de la mayoría de las oraciones complejas parciales correctas es la oración principal. mientras que en oraciones complejas condicionales, la cláusula que expresa la única condición es la información importante. En un párrafo, la oración central del párrafo, la oración principal del artículo y el párrafo que contiene la oración principal son información importante. Una vez que comprenda la distribución de información importante en los materiales de lectura, podrá capturar información efectiva de manera específica y mejorar su velocidad de lectura.
Podemos mejorar nuestra capacidad para capturar información importante en artículos a través de los siguientes métodos. Primero, seleccione no menos de 30 oraciones largas con estructuras complejas, léalas a una velocidad muy rápida y marque la información importante de las oraciones. Hasta que haya al menos 27 oraciones etiquetadas con precisión; de lo contrario, se encontrarán 30 oraciones largas con estructuras complejas para el entrenamiento hasta que el período de precisión del etiquetado sea superior al 90%. A continuación, busque 3 artículos, cada uno de ellos con estilos diferentes, y utilice un método de lectura de tiempo limitado para leer mientras marca oraciones y párrafos importantes.
Método de aprendizaje de chino en la escuela secundaria: método de aprendizaje de chino pensando, cuestionando e indagando
¿Todavía te preocupa aprender chino en la escuela secundaria? No se preocupe, ganará mucho después de leer "Métodos de aprendizaje de chino en la escuela secundaria: método de pensamiento, preguntas e investigación para aprender el idioma chino":
Métodos de aprendizaje de chino en la escuela secundaria: pensamiento, preguntas y preguntas para aprender el idioma chino Método de indagación
Esta es una forma de pensar que profundiza la comprensión del conocimiento cuestionando los materiales de aprendizaje. La capacidad de hacer preguntas está relacionada con el pensamiento positivo y la forma de pensar, y el nivel de preguntas planteadas está relacionado con el nivel de pensamiento. Por lo tanto, en el proceso de aprendizaje, primero hay que tener una sensación de cuestionamiento. No evite los problemas, busque activamente preguntas, no se limite a conclusiones clásicas, deshágase de los estereotipos y la estandarización y tenga el coraje de expresar sus propias opiniones diferentes. En segundo lugar, debe tener habilidades de pensamiento flexibles y cambiantes. Realizar una variedad de preguntas y exámenes de las condiciones de fondo que generan conclusiones tradicionales y ser bueno para captar la clave del problema; cambiar oportunamente la dirección y el ángulo del pensamiento para encontrar la mejor manera de resolver el problema; Una vez más, sobre la base de liberar tu propia mente, debes liberar aún más tus manos y tu boca para crear una buena atmósfera para el estallido de chispas creativas. Finalmente, necesitamos dominar los tipos de preguntas para proporcionar un marco de referencia para las preguntas creativas. Esto es útil para profundizar la comprensión del texto original, captar la idea central y comprender la intención de escritura, las habilidades de escritura y la mentalidad de escritura del autor.
Al leer el artículo "Métodos de aprendizaje del chino en la escuela secundaria: método de investigación y preguntas para aprender el idioma chino", creo que todos tienen una mejor comprensión del chino en la escuela secundaria. ¡Espero que puedan aprender fácil y felizmente!
Chino: céntrate en la habilidad y sé bueno clasificando
1. Sé bueno restando y transforma "más" en "menos"
El conocimiento básico de El chino es una pregunta de opción múltiple que implica una amplia cobertura. Especialmente las preguntas de pronunciación y texto se encuentran al comienzo del examen. Muchos candidatos sienten que la revisión de estas preguntas es demasiado amplia y difícil para lograr resultados significativos en el corto plazo. Simplemente abandonan la revisión y simplemente "tienen suerte". durante el examen y complete cualquier Olvídelo, la respuesta a menudo es sin puntos. De hecho, esto se debe a que no son buenos restando. En primer lugar, podemos restar del contenido de la reseña palabras raras que nunca han aparecido en los libros de texto de la escuela media y secundaria y que no son comunes en los periódicos y publicaciones periódicas, en segundo lugar, podemos restar las "palabras familiares" que hemos dominado en el estudio diario, y nuevamente; , clasifíquelas por separado en la lista de compilación de "palabras que son fáciles de pronunciar" y "palabras que son fáciles de escribir mal". Durante cada capacitación de revisión, cada vez que domine el significado y la forma de una palabra, tache una. En términos generales, para estudiantes con un rendimiento académico moderado, generalmente no hay más de 100 palabras de este tipo. No lleva mucho tiempo eliminar estas dificultades. Si responde correctamente estas dos preguntas, su puntuación en chino aumentará en. Al menos 6 puntos. Este esfuerzo es realmente rentable. Preguntas como modismos y modismos se pueden aprender de este método.
2. Sea bueno clasificando y cambiando "tradicional" a "simple"
.Las preguntas con oraciones incorrectas son una razón importante para que algunos candidatos pierdan puntos. La razón es que los tipos de oraciones enfermas son diversos y los casos cambian constantemente. Además, ahora se concentran varios ejercicios de capacitación y la capacitación de. Identificar y analizar frases enfermas suele ser "cien preguntas" y "cien casos". De hecho, esta es la causa de la enfermedad causada por una mala generalización.
Siempre que dominemos los tipos básicos de trastornos del lenguaje común, como gramática inadecuada, colocación inadecuada, componentes incompletos o redundantes, estructura caótica, significado poco claro, etc., podremos clasificar las oraciones enfermas en constante cambio una por una, y sus Las "características patológicas" serán muy claras. Es fácil para nosotros identificarlas, pero es difícil escapar del "ojo de la ley".
Si utiliza además varios métodos de análisis comunes sobre esta base, como análisis de componentes, analogía de imitación, disposición lógica, etc., podrá resolver el problema de las oraciones incorrectas con facilidad y asegurarse de ganar. Por ejemplo, las preguntas retóricas y las preguntas con palabras funcionales del chino clásico se pueden clasificar en categorías.
3. Preste atención a las normas y cambie "calificable" por "debe calificar"
Algunos estudiantes creen que la capacitación estandarizada debería realizarse en tiempos normales y que los estudiantes de secundaria deberían continuar "gran cantidad de ejercicio" en el entrenamiento. Esta opinión es en realidad extremadamente errónea. En cierto sentido, la revisión y preparación para los exámenes de secundaria deberían estar más estandarizadas. Normalmente perdemos puntos en los exámenes, y parte del examen no es "no poder hacerlo" sino "rendimiento irregular".
Las especificaciones son ante todo especificaciones de procedimiento. Por ejemplo, puede tener hábitos personales en el orden en que completa los exámenes, pero debe seguir los principios de asignación de tiempo correspondientes; la velocidad de redacción de la composición puede ser rápida o lenta, pero no se puede omitir el proceso de revisión y concepción. Algunos estudiantes empiezan a escribir sin concebir ni hacer un esquema. Este tipo de trabajo de mala calidad no obtendrá altas calificaciones.
Los "estándares" también incluyen la exhaustividad y el rigor en la respuesta a las preguntas, la pulcritud y belleza en la redacción, etc.
4. Concéntrate en la capacidad, cambia "pruebas tristes" por "muestra tu corazón"
La revisión de chino y la preparación para la prueba son, en última instancia, una prueba de calidad integral del chino y una prueba de la capacidad china de los estudiantes. En la etapa de revisión y preparación para el examen de ingreso a la universidad, debemos prestar más atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para aplicar integralmente el conocimiento chino. Por ejemplo, la apreciación de la poesía antigua requiere cultivar la capacidad de los estudiantes para sentir imágenes y comprender concepciones artísticas; la lectura en prosa requiere cultivar la capacidad de los estudiantes para captar la idea principal, las palabras clave, seleccionar oraciones clave y filtrar la información; requiere entrenar la asociación de los estudiantes; e imaginación. Si captamos la base del desarrollo de habilidades durante la capacitación de revisión del examen de ingreso a la universidad y la complementamos con métodos correctos para ayudar a los estudiantes a prestar atención a resumir las habilidades de resolución de problemas correspondientes, entonces los estudiantes que ingresen a la sala de exámenes no serán tan "trágicos" como ir a el campo de ejecución, pero debería Es como caminar hacia un escenario grande y desafiante para mostrarse a sí mismo al contenido de su corazón.
Lograr "Tres Devoluciones" en el repaso del idioma chino antes del examen
Básico: "Tres Devoluciones"
"Este período es principalmente para generar confianza y lograr A mentalidad relajada para realizar el examen ". Wen cree que los aspectos básicos deben basarse en los "tres retornos": volver a los materiales didácticos, volver a los puntos del examen y volver a las preguntas del examen.
Volver a los libros de texto significa navegar de forma básica por los seis libros de texto, mirar las notas y recordar el proceso en ese momento. Al mismo tiempo, también se deben resaltar los puntos clave, se deben determinar los artículos recitados y también se debe determinar el sentido común literario. En este proceso, también se deben implementar bien. El chino clásico del libro de texto también se amplía a partir del contenido del libro de texto, y también debe estar familiarizado con el chino clásico del libro de texto.
Volver a los puntos de prueba es ordenar los puntos de prueba del examen de ingreso a la universidad y buscar si hay puntos ciegos, y en este proceso se reproducen los métodos de revisión y respuesta.
“Los estudiantes respondieron muchas preguntas de prueba, incluidos trabajos de Chongqing de los últimos tres o cuatro años, y analizaron y resumieron las preguntas incorrectas”. El profesor Wen dijo que se trata de una pregunta de prueba de regresión.
A través de estos "Tres retornos", podrás aclarar tus pensamientos, formar una red y desarrollar hábitos como el ritmo de respuesta de preguntas. "Cuando los estudiantes descubren que han hecho mucho antes del examen, naturalmente tendrán una actitud más práctica y su confianza aumentará naturalmente
: centrándose tanto en la revisión como en la estructura de las preguntas.
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La composición se trata principalmente de revisión de preguntas Preparación y preparación estructural. "Evaluar las preguntas no es una cuestión sencilla. Hay que examinar la naturaleza de las preguntas y el tipo de preguntas". El profesor Wen dijo que al comprender la dirección de las preguntas, podemos "recetar el medicamento adecuado".
La integridad estructural también es muy importante. "Abordar el tema rápidamente, tener un punto de vista claro, ceñirse estrictamente al tema y tener un buen final". El profesor Wen expuso los puntos clave de la política de la escuela secundaria.
Además, durante este período, los candidatos aún deben recopilar algunos materiales, incluidos materiales ordinarios y materiales lingüísticos. "Escribir un ensayo al día siguiente también es una forma de mantener tu estado de escritura. Después de escribirlo, dáselo al maestro para que lo comente". El maestro Wen cree que escribir sobre el tema no funciona y que debes enfrentar el ingreso a la universidad. ensayo de examen con una mente normal. Siempre que la revisión y la estructura del tema se hagan bien, será una buena composición.
Puntos de conocimiento del idioma chino en la escuela secundaria: apreciación de la poesía antigua
La mejora de las puntuaciones en cada materia es una forma importante para que los estudiantes mejoren su rendimiento académico general. Todos deben seguir acumulando. en la práctica diaria. Hemos clasificado los puntos de conocimiento del idioma chino de la escuela secundaria para todos: apreciación de la poesía antigua. ¡Espero que los estudiantes la comprendan firmemente y progresen continuamente! En cuanto a la evaluación del contenido ideológico de la poesía. y las opiniones y actitudes del autor, incluye resumir el objetivo principal de la obra, analizar la realidad social reflejada en la obra y señalar su significado positivo o limitaciones, etc.
En resumen, el primer paso para apreciar la poesía antigua es comprender el contenido de la poesía. Puede partir de los siguientes aspectos: 1. Leer atentamente el título y las notas; Degustar la concepción artística; 4. Contactar al autor. El segundo paso es aclarar las habilidades: 1. Captar las características de la imagen; 2. Analizar las habilidades de expresión 3. Explicar el papel de la expresión; El tercer paso es evaluar el contenido y los puntos de vista: 1. Resumir la idea principal; 2. Contactar con los antecedentes; 3. Priorizar; 4. Evaluación integral;
Al responder preguntas, se debe prestar especial atención a los siguientes puntos: primero, ceñirse a los requisitos y no hablar en términos generales; segundo, los puntos principales deben ser completos y pensar desde múltiples ángulos; Considere cuidadosamente la redacción y esfuércese por ser precisa, concisa y específica.
Este artículo es una colección de puntos de conocimiento de chino de la escuela secundaria para todos: apreciación de la poesía antigua. Espero que pueda ayudar a todos en sus estudios, continuar progresando y lograr excelentes resultados.
Apreciación de oraciones chinas incorrectas y poemas antiguos en el examen de ingreso a la universidad
Nota del editor: El examen de ingreso a la universidad llegará pronto. Hemos recopilado y organizado algunos métodos de preparación para estudiantes de secundaria. para referencia de la mayoría de los candidatos.
Durante los próximos 80 días aproximadamente, los estudiantes de secundaria se someterán a pruebas constantes, en las que habrá problemas y risas, dolor y sorpresas. Y sólo persistiendo podrás ver el "arco iris" en tu corazón.
El chino es una de las tres materias principales del examen de acceso a la universidad, pero muchos estudiantes no prestan suficiente atención al estudio del chino y son fácilmente ignorados. Aquí solo doy algunas sugerencias sobre asuntos a los que se debe prestar atención en la revisión del idioma chino y doy respuestas detalladas a preguntas sobre oraciones incorrectas y preguntas sobre apreciación de la poesía.
En el aprendizaje del idioma chino, primero debemos prestar atención a la acumulación de conocimientos. En los 80 días restantes, no solo debemos hacer las preguntas, sino que debemos consolidar los conocimientos básicos. La pregunta de dictado de puntos es la puntuación de las preguntas del examen de ingreso a la universidad, pero los buenos estudiantes a menudo pierden puntos debido al descuido, por lo que se deben consolidar los conocimientos básicos para asegurar los puntos. En segundo lugar, no se atasque en un mar de preguntas. Aunque todavía tiene que responder preguntas en la etapa final de revisión, no debe quedarse atascado en un mar de preguntas en este momento. mejorar tu desempeño es refinar y pensar bien. Seleccione cuidadosamente el contenido de la capacitación, prepare cuidadosamente cada prueba, analice cuidadosamente sus propias mejoras y errores en esta capacitación y resuma de manera oportuna. Finalmente, en la recopilación de materiales, recopile artículos significativos y eventos novedosos, analícelos desde un punto de vista dialéctico, absorba su esencia y aplíquelos a sus propios artículos.
La siguiente es una breve introducción a los aspectos a los que se debe prestar atención al apreciar frases y poesía enfermizas.
Las preguntas con oraciones incorrectas son algunas de las preguntas más difíciles del examen, especialmente para los estudiantes con una base débil. Sienten que cada oración es correcta y, de hecho, siempre no tienen idea de la oración incorrecta. Las preguntas solo necesitan dominar algunas pequeñas habilidades. Las técnicas son relativamente fáciles de lograr. En primer lugar, debemos saber que las oraciones defectuosas se dividen principalmente en dos categorías: errores gramaticales y errores lógicos. Los principales errores son: orden incorrecto de las palabras, colocación incorrecta, componentes incompletos o redundantes, estructura caótica, significado poco claro e ilógico. En segundo lugar, comience desde el punto de vista gramatical y comprenda la columna vertebral de la oración, ya sea una oración única o una oración compleja. Si comprende la columna vertebral de la oración, también comprenderá el significado básico de la oración. Ayuda a conservar el significado original cuando se buscan defectos del lenguaje. Al agarrar la columna vertebral, debe prestar atención para identificar si hay algún defecto en la columna vertebral, como si hay componentes incompletos, coincidencia inadecuada de sujeto, predicado, objeto y objeto, etc. Nuevamente, comience desde el punto de vista léxico para ver si los modificadores de la oración coinciden adecuadamente con la palabra central y si el uso de palabras de contenido y palabras funcionales de la oración es apropiado. Si no se encuentran errores gramaticales, comience desde. el punto de vista lógico y analizar si la inferencia de la oración es correcta y si los conceptos son correctos, si es claro, si el juicio es apropiado, etc.
Las preguntas de apreciación de la poesía son un tipo de preguntas que ponen a prueba la capacidad de los estudiantes. Esto requiere que los estudiantes lean mucha poesía, tengan cierta comprensión de la poesía y comprendan el significado básico de la poesía. Al hacer la pregunta, puedes partir de estos aspectos. Primero, lee la pregunta. La pregunta contiene mucha información, que a menudo revela el momento, el lugar, el objeto, el evento, el tema, etc. importante punto de entrada para interpretar el poema. En segundo lugar, preste atención al autor.
La mayoría de los poemas seleccionados para el examen de ingreso a la universidad son obras que representan el principal estilo creativo del autor, como los poemas románticos de Li Bai, los poemas pastorales paisajísticos de Wang Wei de "hay pinturas en poemas y poemas en pinturas", las letras atrevidas de Su Shi y Xin Qiji, etc. Prestar atención a esto es muy beneficioso para la apreciación general. En tercer lugar, preste atención a los comentarios. Algunas notas presentan los antecedentes de la escritura, que insinúan el contenido ideológico del poema; otras explican palabras y frases relacionadas, insinuando el uso o la concepción artística del poema, a veces presentando al autor, insinuando el estilo de escritura o la concepción artística del poema; fondo de la época. Cuarto, preste atención al tema. En general, los temas que aparecen en el examen tienen su propio rango emocional específico, lo que nos reduce la dificultad para responder las preguntas. Por ejemplo, los poemas de despedida en su mayoría exhortan a la otra parte, elogian a la otra parte, expresan sentimientos de apego y despedida, o describen pensamientos después de la despedida. La mayoría de los poemas épicos y nostálgicos rinden homenaje a personas o acontecimientos antiguos, o conmemoran a los sabios y la admiración de los antiguos, o expresan el deseo de lograr logros, o expresan los sentimientos de no haber nacido en el momento adecuado, o utilizar el pasado para satiriza el presente, lamentando la prosperidad del pasado y la decadencia del presente.
Durante el examen, el tiempo debe asignarse de manera razonable, especialmente para la composición. Debes dejar suficiente tiempo. Si encuentras problemas difíciles, puedes omitirlos temporalmente. puedes hacer y completa lo que no puedes hacer. ¡Finalmente, una vez más les deseo todo lo mejor a los estudiantes de secundaria!