Imita la escritura, imita ensayos de muestra y practica la composición. Este es el método tradicional de educación del idioma chino. La imitación requiere que los estudiantes comprendan y dominen la idea central y el método de escritura del ensayo modelo, y que escriban una composición que sea similar en forma al ensayo modelo pero que tenga una individualidad basada en su propia experiencia de vida y comprensión de las cosas.
El entrenamiento en imitación debe integrarse orgánicamente con la enseñanza de la lectura. Los diversos conocimientos de escritura y métodos de expresión que los estudiantes aprenden de los ensayos modelo se pueden utilizar en ejercicios de escritura imitativa. La imitación no es imitación mecánica ni plagio. En la imitación, no sólo debemos aprender del estilo de redacción del ensayo modelo, sino también poner en juego el espíritu de la obra original.
La imitación se refiere a imitar una oración específica para formar una oración o imitar un párrafo o ensayo determinado para escribir un párrafo o ensayo, entre las cuales las oraciones de imitación son las más comunes. Las oraciones de imitación se refieren a la selección de una o más oraciones con la misma estructura, contenido y contexto en un entorno lingüístico determinado y de acuerdo con las necesidades de expresión del lenguaje con referencia a los patrones de oración proporcionados por las raíces.
El punto más importante en la imitación son las restricciones formales, lo que requiere que comprendamos la estructura de la oración, la estructura de la oración e incluso el tono de las oraciones de ejemplo, y prestemos atención a la alta consistencia de la estructura de la oración al imitar. O rutinas o variaciones, o declaraciones o preguntas, o imperativos o exclamaciones, también es necesario comprender las relaciones semánticas dentro de las oraciones, o las transiciones o progresiones, o la causa y el efecto o las suposiciones.