A partir de la escuela primaria, los estudiantes tienen tres cursos principales relativamente fijos. Los cursos principales son las materias en las que los estudiantes aprenden los conceptos básicos de la cultura, y también son los contenidos que los estudiantes aprenden desde la escuela primaria hasta la secundaria. Los tres cursos principales además de la frecuencia de palabras acompañan a generaciones de estudiantes en nuestro país.
Sin embargo, con el desarrollo de los tiempos, el estado de los tres estudiantes universitarios y sus padres en sus corazones es diferente. Las matemáticas son la base de muchas materias y son difíciles de aprender. Por supuesto, los padres y los estudiantes también escucharán atentamente. De lo contrario, realmente no podrás aprender. Vale la pena discutir el mandarín y el inglés.
Antes de la política de reducción de emisiones, el inglés era casi un curso obligatorio para todos los estudiantes. Como lengua extranjera, muchos estudiantes dedican mucho tiempo a aprender inglés y los padres también conceden gran importancia a este tema. Sin embargo, con la mejora de la fuerza nacional y la confianza en sí mismos, muchos padres sienten que los estudiantes deberían aprender bien chino.
Los expertos sugieren: Antes de reducir la proporción de enseñanza de inglés y aumentar el contenido de la cultura china, el nivel educativo de los padres no es alto. El inglés es una materia muy avanzada y creen que los estudiantes sólo necesitan aprenderlo bien. Pero ahora los padres tienen una visión más objetiva del inglés después de la educación universitaria, por eso empezaron hace unos días. "
Muchos padres piensan que el inglés es una pérdida de tiempo. Al igual que el mandarín, el inglés es una materia que requiere mucha memorización. Pero una cosa es diferente: el inglés es un idioma completamente desconocido. Los estudiantes tienen que adaptarse a nueva gramática y reglas, poniendo mucho esfuerzo en el proceso de aprendizaje y, a veces, descuidando la memorización del chino para aprender inglés.
Sin embargo, a pesar de que los estudiantes estudian inglés con tanta intensidad, fracasan después de la universidad. Pero hoy en día, muchos padres creen que la energía gastada en aprender inglés no es proporcional a la tasa de utilización en el futuro.
No solo los padres tienen esta idea, sino que un representante también hizo sugerencias. : “Se debe mejorar la autoconfianza cultural, se debe aumentar el contenido de la educación cultural china y se debe reducir la proporción de la educación inglesa. ”
El representante dijo que es necesario aprender inglés, pero que no debe ocupar a los estudiantes por mucho tiempo. Algunos padres ya están extremadamente preocupados para cambiar esta situación, debemos retirarnos de la enseñanza del inglés y reformar la enseñanza del inglés. métodos y reducir las horas de clase. Incrementar la enseñanza de la cultura tradicional china.
El Ministerio de Educación respondió, pero muchos padres dijeron que los padres de los estudiantes no deberían apresurarse a estar contentos con las sugerencias de los representantes. En los últimos años, muchos padres han sostenido la misma opinión y creen que los estudiantes chinos deben priorizar el aprendizaje de su propia cultura y que el inglés puede ser una prueba selectiva en lugar de una materia obligatoria, por lo que las puntuaciones en inglés en el examen de ingreso a la universidad también han disminuido.
Entonces, ¿realmente se harán realidad los deseos de los padres? De hecho, en los últimos años, las lenguas extranjeras han tenido una clasificación inferior a las otras dos materias principales en el currículo de la escuela primaria y secundaria, lo que se ha reflejado en el plan de estudios de educación obligatoria de 2022 > el idioma chino representa 20-22, las matemáticas representan 65, 438 03-65, 438 05 y el idioma extranjero solo representa 6-8. En términos de horas de clase, es de hecho mucho menor. que matemáticas e inglés no solo es menor que la materia principal, sino que la clase de educación física también es más de 65, 438 00, y la proporción de enseñanza de lenguas extranjeras también afirmó. que concede gran importancia a la reforma del contenido del examen de ingreso a la universidad e integra la excelente cultura tradicional china en el examen de ingreso a la universidad
Del idioma del examen de ingreso a la universidad en los últimos años. preguntas de la prueba que la dificultad y el contenido del examen han alcanzado un nuevo nivel. Es difícil para los estudiantes obtener buenos resultados sin una acumulación suficiente de literatura.
Sin embargo, los estudiantes y los padres no deben estar ansiosos y felices. El Ministerio de Educación afirmó en su respuesta que las lenguas extranjeras son una parte importante del desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la estética y el trabajo de los estudiantes. Según las opiniones de implementación pertinentes, las materias de lenguas extranjeras no se retirarán del examen de ingreso a la universidad y. los puntajes permanecerán sin cambios en esta etapa.
En otras palabras, es imposible reducir los puntajes de inglés en un corto período de tiempo. Los estudiantes deben aprender inglés bien. Cierto impacto en el desarrollo futuro de los estudiantes. Muchos padres se quejan de que el inglés es inútil para los estudiantes. No se debe aprender, pero en realidad cualquier materia es conocimiento y aprender conocimientos es inútil. Sin embargo, algunos padres solo lo asocian con la soledad y el patriotismo. De hecho, se desarrollará el pensamiento racional y aprender bien inglés en esta etapa afectará el desarrollo futuro.
En lo que respecta a las normas de admisión, muchos colegios y universidades estipulan las puntuaciones de inglés de los candidatos, como economía y arte. La realidad es que si los estudiantes no son buenos en inglés, es posible que deban reducir sus opciones para futuros exámenes de ingreso a la universidad.
En segundo lugar, aprender inglés también ayuda a ampliar los horizontes de los estudiantes. Los estudiantes sólo van a escuelas técnicas para aprender habilidades y el inglés es inútil. Pero si los estudiantes van a la universidad, es imposible realizar una investigación en profundidad en un determinado campo sin consultar la literatura y leer los resultados de las investigaciones de expertos de varios países. Aprender inglés también ayuda a nuestros estudiantes a adquirir conocimientos más avanzados y promueve el desarrollo de diversos campos profesionales en China. Los padres deberían verlo dialécticamente.
Tema de hoy: ¿Crees que se debería eliminar el inglés en el examen de acceso a la universidad? Las fotos de arriba son de Internet y han sido pirateadas y eliminadas.
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