(2) Construcción de instalaciones antimosquitos y moscas
1. La instalación de puertas y ventanas con mosquiteros puede prevenir eficazmente la invasión de mosquitos y moscas. Los alimentos deben cubrirse con gasas y se deben agregar mallas de alambre a las ventanas y orificios de ventilación.
2. Se puede instalar una cortina de aire encima de la entrada del comedor, con su salida de aire inclinada 30 grados hacia afuera. La velocidad efectiva del viento debe ser superior a 7,62 metros por
segundo. . La máquina de cortina de aire debe instalarse un poco más ancha que los marcos de las puertas en ambos lados entre 5 y 8 cm. O instale mosquiteras de plástico de gran ancho, con una superposición de 1 a 2 cm entre cada mosquitera.
3. Utiliza una lámpara matamoscas. La lámpara para matar moscas debe colgarse correctamente. La lámpara para matar moscas no debe estar a más de 2,1 metros del suelo, a más de 0,3 metros de la pared o a 90 grados de la pared. colgado en la sala de operaciones de la unidad de catering o en el distrito de almacenamiento de alimentos. Se puede colgar una lámpara matamoscas de 20W por cada 30 metros cuadrados.
(3) Construcción de instalaciones anticucarachas
1. Eliminar las condiciones del hábitat de las cucarachas: llevar a cabo exhaustivamente taponamiento de agujeros y uniones, "ocho inspecciones" y limpieza de los hábitats de las cucarachas.
Vainas de huevos y restos de cucarachas. Los rastros de cucarachas se refieren a cadáveres de cucarachas, restos de extremidades, cuerpos, alas, piel mudada, excrementos de cucarachas, vainas de huevos vacías y desinfladas, etc.
Las "ocho inspecciones" se refieren a: una mesa de inspección, dos gabinetes de inspección, tres sillas de inspección, cuatro aberturas de inspección (entradas de alcantarillado), cinco piscinas de inspección (fregaderos) y seis cajas de inspección
(tabla de cortar para procesar alimentos), siete costuras y ocho montones (montón de carbón, montón de leña, montón de escombros).
2. Prevención de cucarachas:
(1) Revise cuidadosamente los canalones, grietas en las paredes, tabiques del piso y ventanas para evitar la entrada de cucarachas.
(2) Mantenga la habitación seca. Las cucarachas viven principalmente en ambientes húmedos, así que tenga cuidado de no tener fugas, especialmente en la cocina.
(3) Mantenga limpio el interior. En un ambiente limpio y seco, se restringirá la reproducción de cucarachas. Después de las comidas, los alimentos deben sellarse de manera oportuna, la basura debe limpiarse a tiempo, la vajilla debe enjuagarse con agua caliente y las estufas y otros lugares también deben limpiarse regularmente.
3. Desechar las cucarachas muertas: Los cadáveres de cucarachas y las otecas deben quemarse juntos.
3. Requisitos de trabajo
(1) Investigar y conocer la situación de la construcción de las instalaciones de prevención de cuatro plagas dentro del comedor, formular medidas de trabajo para la construcción de las instalaciones de prevención de cuatro plagas. y
organizar e implementar rápidamente.
(2) Requisitos antiroedores
1. Mejorar las instalaciones antiroedores: mejorar principalmente las instalaciones antiroedores en ubicaciones clave (incluidos almacenes de alimentos, salas de procesamiento, quirófanos, etc.) .)
Instalaciones (incluidas puertas, ventanas, alcantarillas, canalones, respiraderos, etc.). Para lograr: (1). Red anti-ratas: Las alcantarillas y zanjas de drenaje en la sala de operaciones deben estar intactas. Instale un deflector móvil equipado con malla metálica en la salida, o instale un deflector móvil con malla metálica en la salida. instale un deflector móvil con malla metálica en la alcantarilla y la zanja de drenaje. Agregue una malla metálica en la cerca de hierro. El diámetro de la malla no debe ser superior a 1,0
×1,0 cm para evitar que las ratas entren. casa de alcantarillas y zanjas de drenaje. También se deben instalar redes a prueba de ratas en orificios como campanas extractoras, extractores de aire y orificios de ventilación para evitar que las ratas entren a la habitación a través de estos orificios. (2). Puerta a prueba de ratas o tablero a prueba de ratas: La puerta a prueba de ratas es adecuada para partes importantes como almacenes de alimentos, salas de procesamiento y salas de operaciones. El método consiste en incrustar la parte inferior de la puerta original (incluida la puerta). marco de la puerta) con una lámina de hierro de ﹥30 cm de altura u otros materiales metálicos para evitar que los ratones muerdan el panel de la puerta (marco) y entren a la habitación. Las barreras para ratas están ubicadas en lugares importantes como almacenes de alimentos, salas de procesamiento y puertas de salas de operaciones. Es decir, se instala un umbral extraíble de forma flexible en la parte inferior de la puerta. El método habitual es hacer un trozo de altura﹥
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60cm, con el mismo ancho que la puerta (incluido el marco de la puerta) a instalar, recubierta con chapa de hierro u otro material metálico, y realizar una ranura a ambos lados del marco de la puerta
, se utiliza para fijar el protector del mouse y facilitar el desmontaje y montaje flexible. (3). Espacio entre puertas y ventanas: el espacio entre puertas y ventanas (incluido el espacio entre el piso y los marcos de puertas y ventanas) no deberá ser superior a 0,6 cm. (4) Bloquear los orificios: utilice cemento para bloquear todos los orificios por donde entran y salen las tuberías y cables del edificio
.
(5). Suavizar los huecos: utilice cemento para alisar todos los agujeros y huecos del edificio.
2. Colocar tableros adhesivos para ratón: coloca 2 tableros adhesivos para ratón cada 15 metros cuadrados. Las tablas adhesivas para mouse generalmente se colocan a lo largo de la raíz de la pared lo más ocultas posible y deben protegerse de la humedad, el polvo y la exposición a la luz solar. También se pueden utilizar trampas para ratones, trampas para ratones, trampas para ratones electrónicas, etc.
3. Eliminar rastros de ratas: Elimina todo tipo de rastros de ratas, incluidos agujeros de rata, excrementos de rata, huellas de ratas, marcas de mordeduras de ratas, etc.
4. Retire el agua acumulada:
(1). Retire el agua acumulada de varios recipientes de almacenamiento de agua. Incluyendo agua en varios recipientes de almacenamiento de agua, como tanques de agua potable, dispensadores de agua, tanques de flores, regaderas de flores, bonsais y macetas en interiores, cocinas y balcones.
(2). Dragar la alcantarilla: eliminar la basura, el limo y las malas hierbas del alcantarillado para mantener la alcantarilla abierta.
(3). Voltee los frascos y frascos: escurra el agua en frascos abiertos, frascos, frascos, botellas y otros recipientes de manera oportuna para eliminar por completo la acumulación de agua en varios recipientes.
.
(4). Los contenedores deben estar cubiertos: Los cubos y los depósitos de agua deben estar cubiertos, o cambiarse periódicamente el agua de los depósitos en verano y otoño.
(5). Retirar los contenedores pequeños de basura: retirar los contenedores pequeños de basura como bolsas de plástico desechadas, botellas de bebidas, latas, etc.
(3) Antimosquitos
1. Mejorar las instalaciones antimosquitos: incluyendo mosquiteros, puertas de arena, cortinas cortavientos, tiras antimosquitos, lámparas matamosquitos, etc., y estar capaz de mantener un uso normal
. Los orificios como campanas extractoras, extractores de aire y respiraderos se pueden combinar con protección contra roedores e instalar con una malla metálica de malla 40 para evitar que los mosquitos y las moscas entren a la habitación a través de estos orificios.
2. Eliminar áreas de cría de mosquitos y moscas:
(1). Contenedor de basura: Los botes de basura deben estar cerrados y tapados, de apariencia limpia, con bolsas de basura en su interior y basura. Se deben implementar bolsas en la instalación
Nissan, y prestar especial atención a que no queden sedimentos residuales en el cañón.
(2). Inodoro: Tiene estrictas instalaciones antimoscas (incluidas ventanas con mosquiteros y puertas de arena) y se puede utilizar con normalidad.
Escuela primaria Xigou, ciudad de Shuiyuan, condado de Yongchang
Marzo de 2016
Artículo recomendado 3: Plan de prevención de insectos, prevención de ratas y prevención de moscas del jardín de infantes Diwei Chaling
Medidas antimosquitos, ratas y moscas de Diwei Chaling Kindergarten
1. Alcance
Aplicable a la prevención y control de plagas de insectos y roedores. Daños en guarderías.
2. Responsabilidades
La oficina es responsable de la prevención y control de plagas y roedores en el parque, y la cocina es responsable de la prevención y control de plagas y roedores en el sala de procesamiento de alimentos y sala de almacenamiento del comedor
Tratamiento.
3. Requisitos:
1. Antimosquitos, antimoscas y antiratas.
2. El parque debe mantenerse higiénico y limpio. y no deben reproducirse insectos ni moscas.
3. Durante la temporada de reproducción de insectos y moscas (abril a noviembre), la oficina es responsable de la detección diaria de la presencia de insectos y moscas en el cinturón verde. /p>
Si se encuentran insectos, las moscas están infestadas en grandes cantidades, debe ir al departamento de salud y prevención de epidemias para comprar pesticidas especiales para fumigar. Los pesticidas deben ser adquiridos por personal dedicado y adquiridos ahora para su uso.
No se permite almacenar pesticidas en el parque;
4 . Las ventanas abiertas al exterior en el área de procesamiento deben estar equipadas con mosquiteros para evitar la entrada de insectos y moscas.
p>
5. Se deben colocar trampas para ratones o tablas adhesivas en el parque según sea necesario;
6. Cada rincón de la cocina. Las trampas para ratones o tablas adhesivas deben colocarse en puntos a prueba de ratas. , y las puertas abiertas al exterior deben estar equipadas con tableros bloqueadores de ratas de altura suficiente;
7. El uso de raticidas está estrictamente prohibido en los jardines de infancia;
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8. Los supervisores de salud deben verificar y registrar el estado de las trampas para ratones y las situaciones de captura de ratones todos los días. 9 La vajilla y los utensilios deben lavarse y desinfectarse antes de su uso
. (2) Se debe utilizar una piscina especial para lavar los utensilios de comedor y no se permite mezclarla con otras piscinas para lavar verduras, carne, etc. (3) Los detergentes y desinfectantes utilizados para lavar y desinfectar los utensilios de comedor deben cumplir con las normas y requisitos de higiene para detergentes y desinfectantes de alimentos. (4) Los utensilios de comedor desinfectados deben almacenarse en un gabinete de limpieza dedicado a la vajilla para su uso posterior. Los gabinetes del comedor deben limpiarse y desinfectarse periódicamente para evitar la contaminación.
(5) La vajilla esterilizada y no esterilizada debe almacenarse por separado y debe haber carteles evidentes en los gabinetes de almacenamiento.
2. Sistema de gestión de procesamiento en bruto (1) La sala de procesamiento en bruto debe mantenerse limpia e higiénica y estar equipada con equipo antimoscas y roedores. Las materias primas compradas deben ser las primeras.
>Se ingresa a la sala de procesamiento en bruto. Las categorías de alimentos se colocan en los estantes. (2) Durante el procesamiento aproximado de diversas materias primas alimentarias, el conocimiento industrial debe verificar primero la calidad de los alimentos.
Parte Recomendada 4: Medidas de Rectificación del Jardín de Infantes
Parte 1: Plan de Rectificación del Jardín de Infantes Plan de Rectificación de la Tendencia de “Escolarización Primaria” del Jardín de Infantes
Para implementar la educación nacional política, De acuerdo con el despliegue unificado y los requisitos de la Oficina de Educación y Deportes del Condado, nuestro jardín de infantes ha tomado acciones activas
para promover integralmente una educación de calidad en nuestro jardín de infantes. A través de diversas formas de aprendizaje y capacitación, formulamos planes educativos y organizamos actividades educativas para actualizar aún más los conceptos educativos y mejorar las habilidades educativas. Hemos realizado una cuidadosa investigación y rectificación al respecto, y hemos formulado especialmente este plan de rectificación e implementación.
1. En términos de ideología rectora:
Organizar cuidadosamente a los maestros de jardín de infantes para que estudien y comprendan el "Esquema", unifiquen su pensamiento, sigan el mismo ritmo y sigan efectivamente las instrucciones de el "Esquema"
La ideología rectora y los requisitos básicos se centran estrechamente en las necesidades reales del desarrollo integral de los jardines de infancia moral, intelectual, física, estética y musicalmente, y se adhieren a la conexión entre la teoría y práctica
Con la informatización educativa y la modernización educativa como fuerza impulsora, llevar a cabo actividades curriculares integradas basadas en el jardín de infantes, actualizar constantemente conceptos, mejorar los conceptos educativos
y promover el desarrollo general de los niños. en todo el jardín de infantes.
2. Gestión del jardín de infantes:
1. El equipo de liderazgo del jardín de infantes debe actualizar sus conceptos, mantenerse al día, construir un mecanismo de enseñanza para una educación de calidad y respetar plenamente a los niños.
Las características de personalidad y las diferencias individuales de p>
proporcionan una plataforma colorida adecuada para el desarrollo de diferentes personalidades, aprovechan plenamente la sabiduría y el potencial de cada maestro y niño, y promueven el desarrollo de connotaciones y la construcción de marca cultural del jardín de infantes. Enriquecer la connotación cultural del jardín de infantes y promover las características educativas y de enseñanza del jardín de infantes y las características del servicio logístico para un mayor desarrollo. Promover el desarrollo sostenible de los jardines de infancia.
2. En la gestión de los jardines de infancia, debemos establecer firmemente una conciencia humanista y servir plenamente a los niños, los padres, los profesores y el personal, y a la sociedad.
En el futuro, continuaremos fortaleciendo nuestra conciencia de servicio, sirviendo mejor a los niños, los padres, los profesores y la sociedad, y consolidando el concepto de "orientado a los estudiantes". Cambiar aún más el estilo de liderazgo, liberarnos del complicado trabajo rutinario, llevar a cabo investigaciones en profundidad con temas
combinar orgánicamente la escucha de informes con investigaciones personales de los cuadros dirigentes y aprender de los temas candentes y difíciles informados por los padres leanlo, desde lo simple a lo complejo, de lo superficial a lo profundo, y revísenlo a medida que avanzan. Comuníquese más con los profesores y el personal, sea honesto y escuche atentamente las opiniones y sugerencias de los empleados.
3. Educación y enseñanza:
1. Utilizar diversas formas de métodos de enseñanza para desarrollar las habilidades de los niños en todos los aspectos. En la enseñanza se añaden juegos de ayuda mutua
El formato de enseñanza permite que los niños vivan la diversión. Cada dos semanas se realiza una actividad educativa para edades mixtas los viernes por la tarde. En las actividades de enseñanza habituales
, se anima a más niños a desarrollar buenos hábitos de vida y personalidades. El plan de enseñanza semanal enumera el cultivo de hábitos de comportamiento como el enfoque y el objetivo habitual
. fortalecer la orientación. En términos de mejorar el coraje y la capacidad de expresión de los niños, se llevan a cabo más concursos y pequeños concursos entre clases, y los jardines de infancia emiten varios certificados para recompensar a los niños. Permitir que los niños participen en más actividades de práctica social y, sobre la base de darle pleno juego al comité de padres, movilizar a los padres para crear una plataforma para que los niños salgan a realizar actividades.
2. Fortalecer las actividades de actuación artística infantil. Incrementar la publicidad de la literatura y el arte en los jardines de infancia y establecer un boletín especial de literatura y arte en la ventanilla de publicidad del jardín de infancia. Promueve principalmente la situación reciente de las actividades de literatura y arte en los jardines de infancia e información sobre las actividades de literatura y arte de la comunidad. está organizado por los maestros de esta clase.
Para llevar a cabo actividades, los maestros deben formular temas de actividades específicos y formularios de actividades antes de organizar las actividades, y seleccionar pequeñas estrellas de jardín de infantes.
3. Prestar atención a la labor de vinculación de los niños pequeños con la escuela primaria. Distribuir a los padres un cuestionario sobre la conexión entre el jardín de infantes y la escuela primaria y realizar encuestas y estadísticas sobre las necesidades de los padres en cuanto a la conexión entre el jardín de infantes y la escuela
y las capacidades de vida y aprendizaje de los niños antes de ingresar a la escuela primaria, a fin de proporcionar a los maestros una implementación decidida del trabajo de conexión entre el jardín de infantes y la escuela
Sentar las bases.
4. Construcción de equipos docentes
1. Fortalecer la formación docente en educación psicológica infantil. A través del autoestudio, seminarios, análisis de casos y otras actividades de aprendizaje empresarial, fortaleceremos el aprendizaje de los maestros sobre las opiniones de los niños, las opiniones sobre la educación y la psicología de la primera infancia, y mejoraremos su capacidad para guiar la educación psicológica de los niños.
2. Incrementar las oportunidades de aprendizaje para los docentes. Brindamos capacitación profesional a los maestros invitándolos y enviándolos para garantizar que cada maestro tenga la oportunidad de salir a estudiar y capacitarse y recibir experiencia avanzada en educación, enseñanza, gestión de cuidado infantil y logística. servicios. Renovación del jardín de infantes de Xiazhuang
2022/9/30 18:42 Medidas de rectificación para prevenir ratas y moscas en el jardín de infantes (varios artículos seleccionados) - Renren Fanwen.com
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Líder del grupo líder para la actividad de tendencia "escolarización primaria": Nie Honghui Líder adjunto: Ma Xianping
Miembros del equipo: Li Zhenai, Ma Lijuan, Capítulo Nie Junguo 2: Problemas existentes, rectificación Panorama de Medidas (Segundo Jardín de Infantes) 1-1
1 Problemas: El subdirector tiene título de educación primaria y no tiene título universitario en educación preescolar.
2. Medidas de rectificación:
Basado en opiniones de expertos y en comparación con los estándares provinciales de evaluación de jardines de infancia de alta calidad, nuestro jardín de infancia ha realizado rectificaciones en los dos aspectos siguientes:
En primer lugar, centrarse en promover las cualificaciones académicas. Nuestro jardín de infancia sigue instando al camarada Liu Songling, subdirector, a participar activamente en los estudios académicos. Ahora estoy estudiando por correspondencia en la sucursal de teatro de Xuzhou del Nanjing Xiaozhuang College. Se espera que complete mis estudios a más tardar en diciembre de 2015 y obtenga una licenciatura y un certificado de graduación en educación preescolar el 6 de noviembre de 2013. , se inscribió en la capacitación para el certificado de calificación de maestro de educación preescolar en la Facultad de Educación de Adultos del Instituto de Ingeniería de Xuzhou. Ahora aprovecho todos los fines de semana para participar en la capacitación de conocimientos profesionales de educación preescolar y obtener el certificado de calificación de maestra de educación preescolar a más tardar en julio de 2014.
El segundo es fortalecer el aprendizaje profesional, mejorar las capacidades de gestión, fortalecer la capacitación en el trabajo y realizar de manera sólida actividades de capacitación en huertas basadas en acciones
para promover efectivamente la Desarrollo profesional del profesorado de educación preescolar. Y organizar y llevar a cabo trabajos de aprendizaje profesional para maestros de educación preescolar.
Ayudar al director a reformar y desarrollarse en la dirección correcta de funcionamiento del jardín de infantes. En la actualidad, las calificaciones académicas y el estatus profesional del subdirector de nuestro jardín de infantes han alcanzado los estándares provinciales de excelente nivel A.
Para obtener materiales de apoyo de rectificación específicos, consulte p5-p32 1.1-3 Análisis de problemas y descripción de la situación de rectificación p5 2. Plan de desarrollo profesional personal
3 Certificado de correspondencia de la sucursal del Teatro Xuzhou de la Universidad Xiaozhuang de Nanjing. 4. Certificado de calificación para participar en maestros de jardín de infantes 5. Evidencia de capacitación en habilidades básicas para el subdirector
Imagen 6. Plan de capacitación en jardines de infantes de 2013 7. Registros de actividades de capacitación en jardines 1-3
1. Problemas:
El 100% de los 10 docentes de tiempo completo están calificados como docentes de educación primaria, y ninguno de ellos está calificado como docente de primera infancia.
2. Medidas de rectificación:
Con base en opiniones de expertos y en comparación con los estándares provinciales de evaluación de parques de calidad, nuestro parque ha realizado rectificaciones desde los siguientes dos aspectos:
Primero, estricto control de ingreso de docentes al parque. Actualmente, hay 10 maestros de tiempo completo en nuestro jardín de infantes que no tienen calificaciones profesionales en educación preescolar. Dos de los maestros de tiempo completo son mayores y están a punto de jubilarse. Después de que los antiguos maestros se jubilen, nuestro jardín de infantes controlará estrictamente la contratación de nuevos maestros y reclutará maestros destacados con especialización en educación preescolar y títulos universitarios o superiores para el equipo docente;
El segundo es prestar atención al aumento en las cualificaciones de docentes de escuela primaria tiene como finalidad la identificación de las cualificaciones de docentes de educación preescolar. En la actualidad, 10 maestros de educación no preescolar de nuestro jardín de infantes se inscribieron para obtener la calificación de maestros de educación preescolar
en la Facultad de Educación de Adultos del Instituto de Ingeniería de Xuzhou el 6 de noviembre de 2013. Capacitación certificada. Ahora aprovecho todos los fines de semana para participar en la capacitación de conocimientos profesionales de educación preescolar y obtener el certificado de calificación de maestro de educación preescolar a más tardar en julio de 2014.
El tercero es prestar atención a la mejora profesional, fortalecer la formación en el trabajo y realizar actividades de formación en huertas basadas en acciones para promover eficazmente
el desarrollo profesional de docentes, especialmente de educación no preescolar.
En la actualidad, las calificaciones, calificaciones académicas y formación profesional de todos los maestros de tiempo completo de nuestro jardín de infantes han alcanzado los excelentes estándares provinciales de nivel A.
Para materiales de apoyo de rectificación específicos, consulte p5-p32 1.1-3 Análisis de problemas y descripción de la situación de rectificación p5 2. "Plan de desarrollo profesional del segundo maestro de jardín de infantes
" 3. Justificante de “Inscripción al Título de Educación Infantil” 4. “Plan de Formación en Huertos 2013”
5. Fotografías de actividades de capacitación en jardinería (materiales representativos) 1-5
1. Problemas existentes:
El contenido de la enseñanza y la investigación en jardinería no es apropiado, las formas de las actividades sí lo son. no es rico y el proceso no es sólido.
2. Medidas de rectificación:
Con base en opiniones de expertos y en comparación con los estándares provinciales de evaluación de parques de calidad, hicimos rectificaciones desde los siguientes dos aspectos: Primero, hacer un buen trabajo en condiciones normales. actividades de enseñanza e investigación
La actividad para mejorar la eficacia de la enseñanza y la investigación en el jardín de infancia se ha convertido en la máxima prioridad del trabajo empresarial de nuestro jardín de infancia. De acuerdo con los requisitos del "Esquema", las "Directrices" y los "Estándares", nuestro jardín de infantes ha formulado actividades específicas de enseñanza e investigación basadas en el jardín de infantes y ha determinado el horario de las actividades de enseñanza e investigación: todos los miércoles de 4 a 6 p. m. mediante actividades interactivas. /p >
Basado en el método de enseñanza e investigación basado en el jardín de infantes, llevamos a cabo actividades en todo el jardín de infantes y en todos los niveles, como escuchar y evaluar clases, enseñar a los estudiantes en la misma clase y preparar lecciones colectivas. una clase de jardín de infantes una vez al mes, clases abiertas y seminarios de nivel de grado, y cada semana se organiza una clase de demostración de nivel de grado. Los maestros deben hablar activamente y presentar diferentes sugerencias y opiniones en respuesta a problemas específicos que surgen en cada actividad. , para que cada seminario pueda
lograr los resultados esperados.
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En segundo lugar, a través de métodos como “salir e invitar a entrar”, ampliamos los horizontes de los docentes a través de múltiples canales y ángulos, y
mejoramos la investigación científica y educativa de los docentes. capacidades. Por un lado, invitamos a expertos a nuestro jardín de infantes para que guíen el trabajo. El 27 de octubre de 2013, invitamos al director Li del jardín de infantes Huanghe New Village en la ciudad de Xuzhou, un jardín de infantes de alta calidad en la provincia. , para venir a nuestro jardín de infancia para guiar el trabajo de enseñanza e investigación, y Shen Yuan Chang Yitang dio una conferencia específica sobre "cultivar la capacidad innovadora de los niños en el juego de las botellas de plástico de desecho"; por otro lado, aprovechamos todas las oportunidades posibles; >
Permitir que los maestros vayan a los jardines de infancia hermanos para observar y aprender más. Visitamos el jardín de infantes Xuzhou Bayi y el jardín de infantes experimental Tongshan los días 5 y 8 de noviembre de 2013, para que los maestros puedan aprender de maestros famosos "cara a cara". comunicación, puede comprender mejor la connotación, comprender las últimas tendencias y estrategias de investigación en enseñanza e investigación y acelerar la mejora de las capacidades de enseñanza e investigación científica de los docentes. Ver p33-p40 para materiales de apoyo específicos para la rectificación 1.1-5 análisis de problemas y descripción de la rectificación p33 2. Registros de actividades de enseñanza e investigación, clases de escucha de los docentes
y registros de evaluación de clases (muestreo) 3. Materiales de aprendizaje "Sal, entra por favor" 4. Actas de reuniones de conferencias especiales, fotografías 5. Visitas a jardines hermanos
Fotos de observación y aprendizaje 1-6
1.
De los 12 docentes de tiempo completo, 8 docentes tienen temas de investigación, lo que representa el 67%. La calidad de los registros docentes y de investigación científica es deficiente.
2. Medidas de rectificación:
Basándonos en las opiniones de expertos y comparándolas con los estándares provinciales de evaluación de parques de calidad, hicimos rectificaciones desde los dos aspectos siguientes: primero, invitar a la educación del distrito de Tongshan.
p>
El director Li del equipo de proyectos de la oficina nos explicó cómo llevar a cabo proyectos personales, cómo encontrar información profesional al realizar proyectos personales y qué tipo de temas elegir. Nuestro jardín de infancia pasó un día entero el fin de semana. En ese momento, bajo la dirección del Director Li, todos completaron el informe de solicitud para su proyecto personal.
Todos los maestros de nuestro jardín de infantes comenzaron el proyecto en nuestro jardín de infantes el 4 de noviembre de 2013. El segundo es realizar actividades especiales sobre "la docencia tiene características y la investigación tiene especialidades
", considerando la docencia y la investigación científica como parte importante de la educación y la labor docente, insistiendo en el aprendizaje continuo y una mayor profundización. p>
>
Ingrese a la investigación y mejore el nivel de la investigación.
Por otro lado, se implementa el método de evaluación de la docencia y la investigación científica, que se divide en premio al avance de la docencia y la investigación científica, premio de emparejamiento de la docencia y la investigación científica y premio de campeón de la docencia y la investigación científica, que se establecen respectivamente para los docentes que participan. la docencia y la investigación científica como incentivos. Para materiales de apoyo específicos para la rectificación ver p33-p40 1.1-6
Análisis del problema y descripción de la rectificación p33 2. Plan docente y de investigación científica
2. Registros y fotografías de seminarios de proyectos
3. Informes de proyectos personales de 10 profesores
4. Registros y fotografías del evento especial "La enseñanza tiene características y la investigación tiene experiencia" 5. Participar en los detalles del método de evaluación de la docencia y la investigación científica, certificado de docencia e investigación científica
Título 2-2
1. Problemas existentes:
Sala de actividades especializadas ( sala de descubrimiento científico, sala de arte El número y la variedad de salas creativas y salas de lectura de libros son insuficientes para satisfacer las necesidades de operación y exploración de los niños pequeños.
2. Medidas de rectificación: Basado en opiniones de expertos y comparando con los estándares provinciales de evaluación de calidad de jardines infantiles, hemos realizado rectificaciones en los siguientes aspectos: Lectura detallada
Leer la configuración y uso del equipo. guía para jardines de infancia rurales y siga las especificaciones especiales Consulte las especificaciones de referencia de la sala de actividades, solicite la compra al departamento superior y agréguelas
En la actualidad, según las especificaciones de referencia de cada sala, la sala de descubrimiento científico (12 tipos de áreas de operación, 21 variedades), la sala de arte (10 juegos de caballetes, 20 tableros de dibujo, 6 juegos de vitrinas, 23 tipos de operaciones ), materiales), la sala de lectura (1 computadora, 6 juegos de estanterías, 500 libros de literatura, 320 libros de divulgación científica, 450 libros de rompecabezas y 530 libros completos) están completamente equipados. Satisfacer plenamente el aprendizaje independiente, la comunicación, la exploración y el tiempo y espacio de juego de los niños. El número y la variedad insuficientes de salas de actividades dedicadas no pueden satisfacer las necesidades de operación y exploración de los niños.
Los problemas se han resuelto y han alcanzado el estándar provincial de nivel A para jardines de infancia de alta calidad. Ver p33-p40 para materiales de apoyo específicos para la rectificación 1.2-2 Análisis del problema y situación de rectificación
Descripción de la situación p33 2. Fotos de los detalles de compra de la sala de actividades especiales
3. Adquisición de la sala de actividades especiales Fotos de factura 4. Fotos de niños usando los elementos agregados (muestra) 3-1
1 Problemas:
El sistema de atención médica está completo y la ejecución. es promedio.
2. Medidas de rectificación:
Con base en los dictámenes de expertos y los estándares provinciales de evaluación de parques de calidad, hemos realizado rectificaciones en los siguientes aspectos: Primero, reuniones periódicas de atención médica.
Reuniones de trabajo, llevar a cabo capacitación periódica sobre conocimientos sobre atención médica para todos los profesores y el personal; establecer un plan de actividades diarias científicas y razonables, llevar a cabo una variedad de actividades al aire libre
; además de hacer un buen trabajo en el cuidado de los niños pequeños Además del examen físico normal al ingresar al jardín de infantes, también se invita a un médico de atención médica a realizar exámenes de la vista para todos los niños en nuestro jardín de infantes. se encontró que era: visión de futuro; implementar estrictamente el sistema de atención médica y hacer un buen trabajo en todos los aspectos.
p>2022/9/30 18:42 Medidas de rectificación para prevenir ratas y moscas en los jardines de infancia (seleccionados) varios artículos) - Renren Fanwen.com
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Realizar trabajos de higiene, limpieza y desinfección en todas las áreas; prestar atención a diversas tareas de protección de la salud y la seguridad para prevenir accidentes con lesiones; hacer un buen trabajo en la educación en el hogar y educar periódicamente a los padres.
Proporcionar formación en conocimientos sobre atención sanitaria.
En segundo lugar, el director es responsable de verificar y supervisar el trabajo de los maestros, maestros de salud y trabajadores de cuidado infantil todos los días, y de mantener registros de la evaluación. En la actualidad, los profesores de salud y los trabajadores de cuidado infantil de nuestro jardín de infancia pueden realizar sus respectivos trabajos con dedicación
.
El sistema de atención médica está completo, pero los problemas generales de implementación se han resuelto y ha alcanzado el estándar Provincial Quality Garden A-level. Rectificaciones específicas
Ver p33-p40 para materiales de apoyo 1. 2-2. Análisis de problemas y descripción de rectificación p33 2. Fortalecer la implementación de actas y fotografías de reuniones de trabajo de atención médica 3. Fotografías de reuniones de padres sobre conocimientos de atención médica 4. Recetas semanales (muestra) 5. Registros de desinfección (muestra)
6. Evaluación mensual de docentes de atención médica y trabajadores de guarderías 7. Fotografías de la implementación diaria de la atención médica 3-3
1 Problemas:
La distribución de la cocina no es razonable y las instalaciones no son razonables. todavía insuficiente
2. Medidas de rectificación:
Con base en opiniones de expertos y en comparación con los estándares provinciales de evaluación de jardines de infantes de calidad, hicimos rectificaciones desde los siguientes tres aspectos: Primero, estudiar seriamente el " Jardín de infancia provincial de calidad de Jiangsu"
"Interpretación de los estándares de evaluación" y "Directrices para el uso de la atención médica en instituciones de cuidado infantil", compare los estándares, encuentre problemas y discuta soluciones
a los problemas.
El segundo se basa en la situación real de la cocina en nuestro jardín, se presentó una solicitud a la Escuela Central de la Escuela Primaria de la ciudad de Heqiao y el trabajo de rectificación de la cocina se completó de manera oportuna
De acuerdo con el principio de "crudo dentro y fuera cocido" En principio, elija una entrada adecuada, cambie las ventanas por puertas y ajuste varias salas de operaciones, como salas de procesamiento, salas de catering, salas de cocina, salas de pastelería, salas de desinfección, almacenes. , vestuarios y salas de agua hirviendo.
En tercer lugar, según los elementos que hay que comprar para la cocina el día de la aceptación: campanas extractoras de acero inoxidable y aires acondicionados, nuestro parque los ha comprado la segunda semana después de la aceptación.
y ahora está en uso normal. Los problemas relacionados con la distribución irrazonable de la cocina y las instalaciones insuficientes se han resuelto y han alcanzado el estándar provincial de nivel A para jardines de alta calidad. Consulte las páginas 33-p40 para obtener materiales de apoyo de rectificación específicos 1.2-2 Análisis del problema y descripción de la rectificación p33 2.
Actas y fotografías de la reunión en el lugar de "Renovación de la cocina" 3. Contrato de renovación de la cocina
4. Imágenes del antes de la construcción, del proceso de construcción y después de la finalización 5. Plano de la cocina
6 Copia de la factura de liquidación de finalización
7. 3: Plan de rectificación del jardín de infantes Plan de rectificación del jardín de infantes
La oficina de educación del condado, la seguridad pública, la supervisión de seguridad y otros departamentos llevaron a cabo una inspección exhaustiva de nuestro jardín de infantes y presentaron opiniones y sugerencias orientativas a este respecto. la escuela
concede gran importancia a. Analizar cuidadosamente los problemas, estudiar activamente las medidas y rectificar activamente los problemas existentes. La situación de rectificación específica ahora se informa de la siguiente manera: 1. Higiene:
Ahora cada clase de niños tiene una taza y una toalla, una taza y un tazón de agua y una cuchara todos los días Desinfectar en el gabinete de desinfección durante 10-15 minutos Remoja las toallas con 84 líquido durante 20 minutos todos los días y déjalas secar al sol. Ventilar y desinfectar las aulas con prontitud. Limpiar las aulas
y la higiene del campus cada mañana y tarde. 2. En términos de seguridad,
ahora están equipados dos juegos de extintores de polvo seco y todos los miembros de la facultad en el parque han aprendido a usarlos. También se ha solucionado el problema del desbordamiento de aguas residuales en el segundo piso
Por lo que se ha solucionado el peligro para la seguridad causado por el desbordamiento de aguas residuales, la congelación y la resbaladiza. En el segundo piso, hay profesores de tiempo completo que acompañan a los niños mientras suben y bajan escaleras. El jardín de infancia está equipado con un guardia de seguridad
a tiempo completo. 3. En cuanto a la cocina,
la sala de almacenamiento de la cocina y la sala de operaciones se han separado para garantizar la seguridad de la alimentación de los niños. 4. En términos de recogida y devolución de vehículos,
fortalecer la educación de seguridad para los conductores e inspeccionar frecuentemente los vehículos utilizados para recoger y dejar a los niños. Se debe registrar un registro y se debe firmar la firma de los padres
al recoger o dejar a los niños. No debe haber omisiones. El autobús está equipado con personal administrativo de tiempo completo que es responsable de mantener el orden en el autobús y garantizar la seguridad de los estudiantes al subir y bajar del autobús.
Lo anterior es el plan de rectificación e implementación de nuestro parque para los problemas existentes. Esperamos que los líderes relevantes nos critiquen y corrijan. Haremos todo lo que podamos