1, escuela secundaria n.° 1 de Jinhua: 617 (matrícula urbana 681, matrícula real 681. El último candidato admitido en la matrícula unificada : 99 en chino, 118 en matemáticas, inglés 1658.
2. Escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Zhejiang: 605 puntos (557+5 personas fueron admitidas en el área urbana y 562 personas fueron admitidas). Las puntuaciones del último candidato admitido en el reclutamiento unificado fueron: 99 en chino, 112 en matemáticas, inglés 1165438, ciencias 150.
3. Tangtan Senior High School: 586 puntos ((matrícula urbana: 559+). 4, inscripción real: 563. El último candidato admitido según el puntaje de inscripción unificado: 95 en chino, Matemáticas 108, Inglés 109, Ciencias 143, Estudios Sociales 91, Educación Física 40)
4. : 595 puntos (481 estudiantes fueron admitidos en el área urbana, 481 fueron realmente admitidos y el último fue admitido mediante reclutamiento unificado. Candidatos. Chino 99, Matemáticas 101, Ciencias
5. Jinhua No 6 Escuela Secundaria: 561 (matrícula urbana: 356, matrícula real: 356, el último candidato fue admitido; Chino 95, Matemáticas 109, Inglés 96, Ciencias 144, Estudios Sociales 77, Educación Física 40). >6. Escuela Secundaria Jinhua No. 8: 573 puntos (228 estudiantes matriculados en el área urbana, 228 estudiantes estaban realmente matriculados. El último admitido mediante reclutamiento unificado Puntajes de candidatos: Chino 95, Matemáticas 111, Inglés 93, Ciencias 150). , Estudios Sociales 84, Educación Física 40)
7. Escuela secundaria superior Hong Bin: 547 puntos (357 + 11 personas fueron admitidas en el área urbana y 368 fueron realmente admitidas. Personas. El último solicitante fue reclutado del reclutamiento unificado Resultados: Chino 87 Matemáticas 107 Inglés 93 Ciencias 135 Estudios Sociales 34 8. Escuela secundaria superior Xiaode: 532 puntos (268 personas fueron admitidas en la ciudad. En realidad, 268 personas fueron admitidas. Las puntuaciones del último candidato admitido. según la admisión unificada fueron: 86 en chino, 108 en matemáticas, 72 en inglés, 146 en ciencias, 82 en estudios sociales y 38 en educación física.
La importancia de las puntuaciones de referencia
1. Comprender la dificultad de admisión: el puntaje de referencia puede reflejar la dificultad de admisión a una escuela o especialidad. Si el puntaje de referencia es alto, significa que los requisitos de admisión de la escuela o especialidad son relativamente altos y la presión de la competencia. Los requisitos de admisión para especialidades o especialidades son relativamente bajos y es relativamente fácil ser admitido.
2 Evaluar las posibilidades de admisión: los puntajes de referencia pueden ayudar a los candidatos a evaluar sus posibilidades de admisión comparando sus puntajes con. las puntuaciones de referencia para hacer un juicio preliminar sobre si es probable que sea admitido, para ajustar su orden de elección o alternativas para mejorar sus posibilidades de admisión.
3. Ayude a los candidatos a establecer metas y direcciones al comprender años anteriores. Con la línea de puntuación de admisión, puede establecer objetivos razonables para sus puntuaciones futuras en los exámenes de ingreso a la universidad y esforzarse por lograr puntuaciones que excedan la línea de puntuación de referencia, aumentando así sus posibilidades de ser admitido en su. escuela y especialidad favoritas.
4. Ayudar en la selección de la escuela y elegir una especialidad: el puntaje de referencia se puede utilizar como una referencia importante para elegir una escuela y una especialidad. Al comparar sus propias calificaciones con puntajes de referencia, puede filtrar escuelas y especialidades y elegir aquellas que se adapten a su alcance de admisión y desarrollo potencial.
Cabe señalar que los puntajes de referencia son solo de referencia, y los resultados de admisión específicos también se ven afectados por otros factores, como el número de candidatos en un lote, la evaluación de calidad integral, etc. Por tanto, a la hora de elegir una opción y cumplimentar las puntuaciones, se tienen en cuenta otros factores como intereses personales, características del colegio, perspectivas laborales, etc. Además de las puntuaciones de referencia se deben considerar. La decisión final de su elección debe basarse en una ponderación integral y un juicio racional.