Características psicológicas de las adolescentes
Características psicológicas de las adolescentes La adolescencia es un período de transición importante en nuestras vidas, y también es un período importante para que pasemos de niños a adultos. . En esta etapa, nuestra personalidad y psicología sufrirán grandes cambios. Entonces, ¿cuáles son las características psicológicas de las adolescentes? A continuación se muestra la información relevante que he recopilado para su referencia.
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Psicología común de las adolescentes
1. Búsqueda de la individualidad
Los hijos adolescentes son cada vez más más independiente. Es fuerte y rebelde, siempre tratando de perseguir una especie de liberación de la personalidad, tratando de mostrar su singularidad entre todos los seres vivos. Esto es comprensible. La clave es que tienden a ser innovadores a toda costa, mientras sean diferentes, no les importa si es razonable o no. En términos generales, cuando vemos la luz del sol, pensamos en la esperanza, pero en el caso de la innovación, pensamos en la muerte, lo cual es bastante desconcertante. Si esto sucede con demasiada frecuencia, puede ser que el niño tenga un problema psicológico. También hay algunos niños cuya búsqueda de la individualidad es en realidad una especie de síndrome de deseo de mirar. La verdadera personalidad es interna y no se limita a la apariencia. Buscar ciegamente ser diferente también es un problema psicológico.
2. Melancolía y baja autoestima
A medida que entras en la adolescencia, entras gradualmente en el período de crecimiento social. Las personas, las cosas, el entorno y la atmósfera que te rodean te afectarán y te afectarán. determinar el crecimiento y la madurez de una niña. La niña en este momento ya no es una niña inocente y su período de crecimiento natural y despreocupado ha ido pasando gradualmente. Especialmente cuando entran por la puerta de la escuela secundaria, el desconocimiento colectivo, los cambios ambientales, la presión académica y la atmósfera competitiva los incitan a experimentar la experiencia de enfrentar la vida solos antes de ingresar a la sociedad. Estos factores promueven su crecimiento y madurez, pero también pueden hacer que algunas niñas sean propensas a la depresión y a la baja autoestima. Especialmente aquellas chicas que son reservadas y comedidas tienen más probabilidades de tener este tipo de mentalidad. Sienten baja autoestima porque les faltan amigos, sienten baja autoestima porque no son buenos en los estudios y sienten baja autoestima porque no son lo suficientemente bonitos. Una niña así puede ser una buena niña frente al maestro, pero en casa puede ser la más propensa a tener mal genio y hacerla sentir de mal humor. Esta es también una manifestación de la adolescencia.
3. Atención evidente al sexo opuesto
La atención evidente al sexo opuesto es una de las manifestaciones más evidentes y normales de los niños y niñas en la adolescencia. Como dijo Goethe en "Las penas del joven Werther": "No hay niño que no esté enamorado, y no hay niña que no esté enamorada". Esto es algo común y razonable. Sin embargo, muchos de nuestros padres y maestros consideran que el anhelo de las niñas por las celebridades masculinas y el afecto por los niños es un flagelo, piensan que este tipo de psicología es vergonzoso y vergonzoso y, por lo tanto, toman medidas inapropiadas o extremas para abordarlo.
4. Incapaz de adaptarse al entorno.
A las niñas les gusta sentirse seguras, por eso no les gustan los cambios en el entorno. Pero en términos generales, una vez que el entorno cambia, puedes adaptarte conscientemente. Si una niña no puede adaptarse rápidamente al entorno cambiante, esto también es un signo de problemas psicológicos. Las personas con enfermedades mentales suelen recurrir a escapar de la realidad porque no pueden adaptarse al entorno. Pero escapar no puede resolver el problema real; sólo puede ser un autoengaño. Con el tiempo, se convertirá en una enfermedad. Los padres deben identificarlos y corregirlos temprano.
5. Fuerte dependencia de los compañeros
En el campus, a menudo vemos a dos o tres buenas chicas juntas cuando revisamos las composiciones de los estudiantes, a menudo vemos que me sorprendió el fuerte deseo y preocupación por la pareja y la amistad entre las niñas de esta edad. Las niñas a menudo tienen emociones y conflictos entre nosotros debido a asuntos triviales que nos parecen triviales. Todo esto refleja su necesidad de amistad y dependencia de sus compañeros. Cuando las niñas llegan a la adolescencia, tienen la conciencia de deshacerse de la familia. Ya no necesitan demasiados cuidados y compañía de sus padres, pero no son lo suficientemente independientes y maduras. Su naturaleza determina que siempre sean tímidas y miedosas. Debemos admitir que la gran mayoría de las niñas son más frágiles que los niños. Cuando se enfrentan a un entorno extraño y quieren integrarse en un nuevo grupo, no deben quedarse sin la compañía de amigos.
6. Rebelión invisible en la adolescencia
La razón por la que la adolescencia de las niñas nos resulta fácil ignorarla es porque aunque sean rebeldes, su rebelión es más sutil y contenida. Los niños tendrán peleas feroces y conflictos emocionales con los padres que los critican y acusan. Son rebeldes y tienen su propia manera de hacer las cosas. Las niñas en la adolescencia suelen permanecer en silencio ante las críticas o críticas, o rápidamente expresan obediencia, aunque sus corazones estén llenos de resistencia e insatisfacción. Por lo tanto, en la escuela a menudo encontramos que algunas niñas son tranquilas en la superficie, pero se tiñen el cabello en secreto, usan accesorios e incluso fuman y beben en secreto con los niños. Todo esto demuestra que nunca han reconocido ni aceptado verdaderamente las críticas y la educación que les brindan sus profesores. No resistir no significa aceptar. Se trata de una especie de "rebelión invisible".
Soluciones a la rebelión adolescente
Los padres deben saber que la rebelión adolescente es normal. Si los padres pueden guiarlos bien, sus hijos serán muy buenos. Cuando los niños son rebeldes, no discutas con ellos, diciéndoles que esto está mal o aquello está mal. Primero podemos preguntarles el motivo y preguntarles con atención por qué hacen esto. Recuerda, el tono debe ser amable, tener calidad y. Trate mentalmente al niño como a un niño. Es un muy buen amigo. Sabemos que cuando llega la pubertad significa que el niño va a crecer, lo cual es bueno.
Sólo cuando los padres ajusten su mentalidad primero podrán guiar y educar mejor a sus hijos. En esta etapa, si los padres están ansiosos por su enseñanza, no será útil guiar a sus hijos en este momento. El niño tiene su propia idea, puedes dejar que la hable primero y luego, si es correcta, debes confirmarle. Si es incorrecta, podemos decirles pacientemente los pros y los contras del asunto. para escuchar, darles una muestra del fracaso.
Si hay una próxima vez, los niños pueden escuchar sus consejos, por lo que no tenemos que preocuparnos por nuestros hijos. La rebelión de algunos niños no significa necesariamente que harán cosas malas. saber qué es bueno para mí como individuo independiente y no quiero que tengas que controlarlo todo el tiempo.
Como padres, a la hora de educar a vuestros hijos debéis estar llenos de amor y no dejar que vuestros hijos sientan que no los queréis. A veces la forma en que se expresan algunos padres hará que muchas personas sientan eso. Son: No lo amo, pero no lo amo, es simplemente la forma incorrecta de expresarlo.
Cuando nuestros hijos se exigen a sí mismos, no importa si están bien o mal, primero debemos resolver el problema. No esperes unos días para hablar del problema. Los niños te odian. Estoy muy decepcionado. Los padres deben enfrentar los problemas de sus hijos de frente y no evitarlos. Evitarlos no resolverá ningún problema y también creará una brecha entre usted y sus hijos. No es un buen fenómeno para todos.
Cuando su hijo es rebelde, debe darle el ejemplo diciendo lo que dice y hace, y llevarlo a hacer cosas más significativas. Esto cultivará el carácter independiente de su hijo. Algunas cosas pueden afectarlo. . vida. Características psicológicas de las adolescentes 2
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Cuáles son las manifestaciones sexuales y psicológicas de las adolescentes
En primer lugar, después de entrar en la pubertad , las características fisiológicas de las niñas aumentarán en inteligencia. Por un lado, los niños son mecánicos, tienen un fuerte pensamiento figurativo y les gusta memorizar de memoria, mientras que los niños tienen un pensamiento abstracto y lógico más fuerte, por lo que los niños tienen una memoria de comprensión más fuerte y desarrollan una memoria espacial. y la imaginación abstracta más rápido.
Las niñas son cuidadosas y hábiles, y tienen buena memoria táctil. Los niños son descuidados y, aunque tienen fuertes habilidades prácticas, su memoria táctil no es tan buena como la de las niñas. Por ejemplo, al reparar una bicicleta, una niña le pide a un niño que la ayude a repararla. El niño tiene grandes habilidades prácticas y puede reparar la bicicleta rápidamente, pero no le importa el proceso de reparación y no necesariamente recuerda el proceso de reparación con mucho cuidado. La niña usará su ventaja de memoria para decirle al niño. Cada orden específico en el que se reparó el coche por última vez, etc.
En segundo lugar, durante este período, los niños tienen un fuerte sentido de la aventura, una amplia gama de intereses y un espíritu de exploración más fuerte. Su conocimiento es amplio y rico, están interesadas en todos los conocimientos y quieren experimentarlo todo. No están tan estancadas en reglas y falta de iniciativa como las niñas.
Las diferencias psicológicas entre niños y niñas derivan en sus diferentes intereses en las materias.
En materias que se centran en la memoria, como chino, lenguas extranjeras, historia, etc., las niñas aprenden mejor mientras que en materias que se centran en la comprensión, como física, química, etc., los niños muestran ciertas ventajas; Por supuesto, esto es sólo una regla general.
Los niños son más valientes y están expuestos a más cosas, sin embargo, debido a su falta de conocimiento y experiencia social, son propensos a encontrar obstáculos y confusión, a su vez, los obstáculos y la confusión estimulan su deseo de conocimiento. y la capacidad de reflexionar y movilizar su entusiasmo por el pensamiento, lo que resulta beneficioso para su pensamiento flexible y su capacidad para afrontar diversas dificultades.
Es más común que las niñas memoricen aprendizajes y experiencias y experiencias diversas, por lo que tienen menos posibilidades de chocar contra una pared, lo que también se traduce en su tendencia a apegarse a las reglas, tienen poca flexibilidad y son relativamente inflexible.
En tercer lugar, en términos de autoconciencia e identificación de roles sociales, los niños son más valientes que las niñas. La razón es que los niños ingresan a la sociedad antes y a menudo envidian a sus padres y hermanos, imitan sus palabras y. hechos, y hacen todo lo posible para desempeñar el papel de padres y hermanos. Son extremadamente independientes y están especialmente dispuestos a deshacerse del cuidado de sus padres lo antes posible; Por ejemplo, algunos niños están dispuestos a salir a jugar de forma independiente en este momento; pero las niñas son diferentes en este sentido, incluso en la escuela secundaria, necesitan que sus padres las acompañen para jugar. La protección es una característica psicológica de las mujeres.
Debido a diferencias físicas y psicológicas, el desarrollo psicológico de los adolescentes no está sincronizado. Aunque los niños están físicamente cerca de los adultos, su edad mental es todavía joven. La imitación es a menudo ciega y sólo aprenden superficialmente. Por ejemplo, algunos niños no han aprendido la capacidad de los adultos para lidiar con las cosas y juzgar lo bueno y lo malo. En cambio, a menudo aprenden a fumar y beber primero. Piensan ingenuamente que si se llevan un cigarrillo a la boca, se convertirán en adultos. . Las niñas, en cambio, empezaron a prestar atención a vestirse, me temo que esto no se debe simplemente a la imitación de sus madres y hermanas, sino más bien a la mentalidad de querer complacer al sexo opuesto.
Por último, existen diferencias evidentes entre niños y niñas en cuanto a la calidad de la voluntad. La mayoría de los niños son alegres, valientes, fuertes, informales y no se preocupan por los asuntos triviales. Suelen mostrar las características de ser activos, inquisitivos y pensantes, por otro lado, los niños también pueden mostrar imprudencia, mala educación, obstinación, terquedad; y debilidades como el descuido al hacer las cosas, la falta de paciencia y el tomarse las cosas pequeñas a la ligera. Y una vez que se encuentran en una situación difícil, tienden a ser impacientes y a carecer de autocontrol. Debido a que su autoestima y confianza en sí mismos son particularmente fuertes, los niños también son particularmente vulnerables a sufrir daños, lo que afecta su salud mental. Las niñas son trabajadoras, dedicadas al estudio, tienen un fuerte sentido de responsabilidad, son concienzudas y con los pies en la tierra. La mayoría de ellos son tímidos, indecisos, contraproducentes, de mente estrecha y emocionalmente frágiles. Las niñas son pacientes, pero esta paciencia a veces va acompañada de algunas malas tendencias, como falta de espíritu emprendedor, falta de voluntad para explorar y ser conservadoras, etc.
"Trilogía" del Desarrollo Psicosexual
Si se compara la vida con las cuatro estaciones, la adolescencia es la primavera en la que todas las cosas florecen y se llenan de vitalidad. Después de entrar en la pubertad, el cuerpo comienza a crecer y desarrollarse rápidamente, especialmente con la secreción de una gran cantidad de hormonas sexuales y la maduración paulatina de las funciones sexuales, los caracteres sexuales secundarios comienzan a aparecer en los adolescentes. Los cambios en la apariencia física y el surgimiento de la madurez psicológica en la adolescencia provocarán inevitablemente cambios psicológicos sutiles, y una emoción especial se producirá en sus corazones. La conciencia sexual abrirá silenciosamente sus corazones cerrados, acompañada de excitación, curiosidad, timidez y dudas. A "desafíos" del sexo opuesto.
Las etapas de desarrollo sexual y psicológico de hombres y mujeres en la adolescencia
La primera es el período de alienación del sexo opuesto
Tras entrar en la adolescencia, niños y niñas quienes originalmente eran novios de la infancia y peleaban entre sí de repente se volvieron mutuamente excluyentes. Se distanciaron, se evitaron, dejaron de hablarse y dejaron de interactuar entre ellos. Los límites entre hombres y mujeres eran "claros", eran muy. sensibles al género y comenzaron a alejarse temporalmente del sexo opuesto. En casa, algunos niños están dispuestos a acercarse a sus padres y las niñas están dispuestas a hablar con sus madres sobre lo que piensan. En la escuela, debido a la asignación de trabajo de servicio en la clase, si los niños y las niñas hablan más palabras juntos, o los niños y las niñas van al pizarrón para responder preguntas juntos, ambas partes se sentirán acaloradas y sonrojadas, sus corazones latirán salvajemente. y a veces causará conmoción. Las chicas susurraban entre ellas abajo, mientras los chicos interrumpían y reían. Este es el primer paso en el desarrollo de la psicología sexual, es decir, el período de alienación temporal o período de sensibilidad sexual.
La alienación temporal entre sexos opuestos es más evidente entre las niñas. Las niñas se sentirán tímidas e incómodas frente al sexo opuesto debido a sus senos cada vez más hinchados. Cuando vean a los niños, se mantendrán alejadas de ellos o pasarán junto a ellos con la cabeza gacha a toda prisa. Ni siquiera están dispuestos a estar al lado de los niños de la clase.
Por supuesto, los niños también parecen desdeñosos o completamente desinteresados por las niñas. Después de clase, se convirtió en una reunión de niños y niñas. Los niños intercambiaron sus experiencias jugando a las videoconsolas y las niñas intercambiaron pequeños obsequios que les gustaron, lo que demostró que el lado "varonil" no era lo suficientemente "generoso". Este fenómeno generalmente ocurre 1 a 2 años después del inicio de los caracteres sexuales secundarios en los adolescentes. Con un mayor desarrollo físico y una comprensión básica del sexo, los estudiantes masculinos y femeninos estarán dispuestos a acercarse entre sí, deseosos de entenderse y sentirse profundamente atraídos por el sexo opuesto.
El segundo es el período de atracción por el sexo opuesto.
Después de que los estudiantes y alumnas adolescentes pasan el período de alienación del sexo opuesto, comienzan a expresarse mejor para atraer al sexo opuesto. . Los niños están felices de mostrar sus habilidades y talentos frente a las niñas. Los niños pelean frente al sexo opuesto, pelean para pagar la comida o discuten con sus compañeros para obtener la respuesta a una pregunta para poder ganar. el favor y la aprobación de la niña; la niña parece tranquila y gentil, comienza a prestar atención a la modificación de la ropa y al aseo personal, o aplica algunos productos fragantes para el cuidado de la piel. Las niñas deliberadamente hacen ruidos agudos, arrastran las palabras y se empujan. otros juntos, empujándose, para ganarse la atención y el amor del niño.
Durante este período, los niños y niñas comienzan a desarrollar una tendencia psicológica a preocuparse y acercarse al sexo opuesto. No sólo son conscientes de los cambios en sus propios cuerpos y mentes, sino que también comienzan a ser muy sensibles. preste atención a los cambios en el sexo opuesto, creando una sensación de misterio hacia el sexo opuesto, sensación de novedad. Este tipo de preocupación puede permanecer sólo en el nivel interno, en la superficie, parece que todavía estás evitando el contacto con el sexo opuesto, pero en el interior, estás constantemente prestando atención al sexo opuesto, haciendo evaluaciones y comparaciones con el. Sexo opuesto En la superficie, puedes parecer tímido y reservado, pero en realidad estás muy preocupado por ti mismo en la imagen mental del sexo opuesto. Además, cuidar del sexo opuesto muchas veces se convierte en una acción externalizada, ayudar al sexo opuesto a resolver problemas, darle ideas, tomar prestadas cosas del sexo opuesto como excusa, o utilizar una sonrisa especial, una mueca, una mirada especial o una expresión especial. palabra significativa, Expresa cercanía al sexo opuesto. A medida que la expresión se exterioriza, las personas muestran cada vez más sentimientos fuertes, irresistibles, palpitantes o tiernos hacia el sexo opuesto, con el fin de expresar su envidia y atracción hacia el sexo opuesto. Al mismo tiempo, habrá niños que verán las palabras, los hechos y la vestimenta del sexo opuesto con una actitud amistosa y de aprecio, y tratarán de acercarse al sexo opuesto directa o indirectamente, implícita o audazmente, para atraer la atención del otro. sexo opuesto y lograr sus propios objetivos atendiéndolos. Cuando los niños se acercan a las niñas, también descubrirán que las niñas están cambiando silenciosamente. Se vuelven amables, puras y encantadoras y se concentrarán en un determinado niño o en un determinado grupo de niños. Preste atención a lo fuertes, generosos, educados, educados y dignos de confianza que son, y preste atención a su vestimenta, apariencia e incluso a la dirección de su casa y su número de teléfono. Por ejemplo, en clase, el maestro le pide a un niño que hable. Algunas niñas escucharán con mucha atención su discurso, su voz, su expresión, lo correcto y lo incorrecto. Se alegrarán por sus maravillosas respuestas desde el fondo de su corazón, y lo harán. También se siente ansioso por su vergüenza y errores en sus respuestas e incomodidad. Cuando varias chicas buenas se reúnen, hablarán tentativamente sobre los chicos en los que se han fijado o intercambiarán opiniones sobre los chicos.
Los hombres y mujeres adolescentes desarrollan un gusto por el sexo opuesto, lo que suele ocurrir después de que las niñas tienen entre 12 y 13 años y los niños entre 13 y 14 años. Los chicos dirán sin dudar: "Pienso muy rápido delante de las chicas y mi cerebro está muy agudo mostrando una excitación incontrolable". Las niñas prestan especial atención a su apariencia, y sus posturas al hablar y al caminar también son deliberadamente elegantes y elegantes, mostrando una apariencia más femenina y adulta. Muestran una reserva única en su trato con los demás, e incluso son un poco irónicas. en la mejilla, pero todavía se puede ver que interiormente es débil y exteriormente tímido. Lo más importante que tienen en común es que están dispuestos a participar en salidas, fiestas y diversas actividades sociales organizadas por el sexo opuesto, y ambas partes intentan sacar lo mejor de sí.