(1) Análisis de las características de aplicación de la tecnología de la información en los libros de texto de química estadounidenses y su ilustración, tomando "Química y sociedad" como ejemplo (CSSCI, China Audio-visual Education, 2012.7)
(2) Evaluación y reflexión sobre casos didácticos de modelización en ingeniería química basados en Netlogo (CSSCI, China Audiovisual Education, 2010.1).
(3) Enseñanza de química basada en recursos basados en Wikipedia (CSSCI, China Audio-visual Education, 2009.438+0).
(4) "Information Chemistry Studio" basado en el cultivo de la alfabetización informacional de estudiantes normales de química (Core, Chemistry Education, 2012.7)
(5) Varias sugerencias sobre la realización de micro- experimentos de química en escuelas secundarias Thinking Points (Core, Chemistry Education, 2010.8)
(6) Diseño de experimentos químicos en miniatura basado en un mapa mental: una nueva idea del uso de la tecnología para realizar investigaciones experimentales (Core, Chemistry Education, 2010.4)
(7) Adquisición de información CTS basada en tecnología de la información (Core, Chemistry Education, agosto de 2009)
(8) Ejemplos de clasificación de recursos de la red en inglés para educación química (Core, Chemistry Education, 2011.5)
(9) Interesante experimento de electrólisis en gel (Core, Chemistry Education, julio 2009)
(10) Experimento de microelectrólisis con una gota de col morada jugo (Core, Chemistry Education, agosto de 2008)
(11) Desarrollo y reflexión sobre la biblioteca de recursos prácticos de la educación química en universidades normales (Core, Chemistry Education, 2009+08)
(12) Basado en tecnología microscópica Experimentos químicos en miniatura: una introducción a un nuevo método de experimento químico (Core, Chemistry Teaching, mayo de 2008)
(13) Realice una serie de experimentos microquímicos en papel de prueba de pH ( Core, Chemistry Teaching , 2008+0438+0)
(14) Análisis del tema de la escritura científica y tecnológica en los libros de texto estadounidenses (Core, Middle School Chemistry Teaching Reference, 2012.6)
(15) Experimentos microquímicos en ejercicios de química (Core, Middle School Chemistry Teaching Reference, 2007+08)
(16) Educación esclarecedora sobre química para estudiantes de primaria basada en interesantes experimentos químicos (Core, Chemistry Education, 2010.9)
(17) Basado en la enseñanza de "células electrolíticas" sobre situaciones de la vida y representaciones experimentales microscópicas (Core, Chemistry Teaching, 2013.2, reimpresión de texto completo de NPC)
(18) Análisis e inspiración de la escritura científica en los libros de texto de ciencias de las escuelas primarias estadounidenses, basados en la ciencia de los materiales como ejemplo (Core, Modern Primary and Secondary Education, 2013.8)
(19) Análisis e iluminación de la "escritura científica" en los libros de texto de ciencias de las escuelas primarias estadounidenses Libros de texto de química para la escuela secundaria: tomando como ejemplo "Química: conceptos y aplicaciones" (Core, Chemistry Education, 2013.638+06438+0).
(20) Deja que la química me preste un par de ojos - Curso de revisión sobre inspección e identificación de sustancias (Enseñanza de la investigación en escuelas primarias y secundarias, 2013.4, reimpreso en su totalidad por la Universidad Renmin)
(21) Basado en la Ilustración del concepto de experimentos de la Química de la Vida: diseño de enseñanza, reflexión y evaluación de "Qué aprender en Química" (Primera Clase) (Teaching Instruments and Experiments, 2012.4, reimpresión de texto completo de NPC)
(22) Química en escuelas secundarias extranjeras Análisis e iluminación de las características de la educación experimental en seguridad (Core, Chemistry Teaching, 2014.5)
(23) Análisis de la conexión de conocimientos entre escuelas primarias libros de texto de ciencias escolares y química de la escuela secundaria: tomando como ejemplo los libros de texto utilizados en Nanjing (Core, Chemistry Teaching, 2014.7)
(24) Construcción del concepto de energía en los libros de texto de química de la escuela secundaria (Core, Chemistry Education, 2013.5)
(25) Recursos de experimentos de simulación interactiva PhET del mundo físico real en análisis de software virtual (Core, Physics Teacher, 2013.3)
(26) Escritura científica en biología de la escuela secundaria Preguntas de examen en el estado de Washington, EE. UU. (Core, Middle School Biology Teaching, 206438+0438+0)
( 27) Fortalecer el diseño didáctico de cambios conceptuales y valores químicos - tomando el diseño de "Extracción and Application of Magnesium" como ejemplo (Chemistry Teaching and Learning, 2013.12, NPC reimpreso en su totalidad).
(28) Centrarse en la investigación sobre el tema especial de la enseñanza de conocimientos prácticos para profesores de química en formación, tomando como ejemplo la enseñanza en el aula "Fertilizantes químicos" para estudiantes normales (Core, Chemistry Education, 2014.22 )
(29 ) Un estudio preliminar sobre las preguntas de química en línea de estudiantes de secundaria basado en Baidu Knows: tomando el tema del oxígeno como ejemplo (Core, Chemical Education, 2015.5)
(30) Estudio de simulación de dinámica molecular de transición de fase de clusters de bromuro de potasio (SCI Extension, Journal of Inorganic Chemistry, septiembre de 2004)
(31) Efecto de la presión sobre el espectro electrónico de complejos (CSCD, Core, Journal of Nanjing Normal University (Natural Science Edition), abril de 2003)
(32) Mecanismo de compresión de color de las bisflavonas, (CSCD, Core, Journal of Nanjing Normal University (Natural Science Edition), 2004.438+ 0)
(33) Los grupos de KBr son una simulación uniforme de dinámica molecular de la nucleación (SCI, Journal of Solid State Physics and Chemistry, 2005, 66(10))
(34) Estudio sobre la caracterización estructural de complejos de ofloxacina samario (III) utilizando métodos espectroscópicos y propiedades de unión al ADN, (SCI, Spectroscopy, 2009, 23(2))
Publicar monografías académicas o editar libros de texto: obras de literatura de divulgación científica ( sobre las aventuras químicas de Yang Yang y Yang Qingqing (Southern Normal University Press)). Editor jefe de "Clase de formación en química de secundaria, noveno grado" (Nanjing Press) y "Mini Chemistry DIY" (Chemical Industry Press).
Participó en "Teoría de la enseñanza de la química" (Editorial del Pueblo de Jiangsu), "Teoría de la enseñanza de la química" (segunda edición) (Prensa de educación superior), "Currículo y enseñanza de la teoría de la química en escuelas secundarias" ( Northeast Normal University Press), "Llamando a la puerta de la asignatura optativa de química en la escuela secundaria" (World Book Publishing Company), "Volumen de química 2009 del Anuario de educación básica de China" 2010 (Beijing Normal University Press).