(1) Comprender la historia principal de cómo se templó el acero y cultivar el interés de los estudiantes por la lectura. (2) Combinar la trama y las escenas de la obra para comprender a los personajes principales. (3) Comprender el significado práctico del libro "Cómo se templó el acero".
[Puntos clave de enseñanza y dificultades]
(1) Puntos clave de enseñanza: combine la descripción de la historia y el entorno para comprender las características del personaje y sentir la imagen del personaje. (2) Dificultades de enseñanza: comprender los personajes y comprender el significado práctico de las obras.
[Preparación antes de clase]
(1) Publicar un extracto de la novela "La vida más preciosa del hombre". (2) Organice a los estudiantes para que lean el trabajo original "Cómo se templó el acero".
Proceso de enseñanza
Introducción de literatura - importación: (muestre diapositiva 1)
Maestro: Hay un jefe, Wang, a cuyo hijo no le gusta mucho estudiar. mucho. Entonces le pidió a su buen amigo, el maestro Huang, que lo ayudara a comprar algunos libros de tutoría extracurricular para su hijo. Un sábado por la tarde, el Sr. Huang fue a la librería, así que le pidió al hijo del Sr. Wang que lo acompañara. Finalmente, el profesor Huang compró el libro "Cómo se templó el acero" para el hijo del jefe Wang. Mientras comía, el maestro Huang recibió una llamada de su buen amigo, el jefe Wang, y lo regañó: "¿Has estudiado?"..." Antes de que el maestro Huang pudiera hablar, la otra parte colgó el teléfono. Su esposa preguntó cuál era la respuesta. Fue. El maestro Huang dijo: "Compré libros para el hijo del jefe Wang, pero se enojó conmigo. "¿Qué libros le compraste a su hijo?" "Mi esposa preguntó. ¿Cómo se fabrica el acero?" "No es de extrañar que esté enojado. ¿Has olvidado que el jefe Wang es el director de la fábrica de acero?" ¿Cómo se hace el acero?" ¿El significado de "acero" en "Forged" es el mismo que en la historia? ¿Qué quieres decir? (Respuesta del estudiante)
Profesor: Es diferente. El acero del título hace referencia a una voluntad fuerte, un comportamiento heroico y un espíritu intrépido que se atreve a desafiar todas las dificultades.
Maestro: En esta clase, te explicaré cómo se fabrica el acero para que experimentes y aprecies este espíritu.
Pregunta 2: Introducción 1 al famoso libro "Cómo se templó el acero", ¿solo Paul? ¿El buen amigo de Kozagin, Seryosha? Bob Ruzak sabe por qué lo echaron de la escuela. Ese día, los seis que reprobaron el examen fueron a la casa del padre Vasily para realizar un examen de recuperación. Mientras esperaba al sacerdote en la cocina, vio a Paul rociar un puñado de polvo de cigarrillo en el cabello del sacerdote para Pascua.
2. Paul iba a trabajar a la lavandería del comedor de la estación, y Floria era la capataz aquí. Como la habitación estaba llena de vapor, Paul no podía ver claramente el rostro de Floria. Llamó a su tía, pero ella sólo tenía dieciocho años. Las lavanderas se echaron a reír.
3. La pequeña casa de la familia de Paul está detrás de la mansión Leszczynski. Cuando llegó a casa, su hermano Artem le puso tres requisitos a Paul: no hacer trampas en el trabajo y hacer todo bien; no dejar que su madre se preocupe más; debe estar a la altura de las expectativas y ser una buena persona; Mi hermano le trajo a Paul un par de botas y un cuchillo.
Paul trabajó duro en la cafetería durante dos años. Sufrió mucho. Pablo vio las profundidades y el fondo de la vida. Le dijo a su amiga Klinka: "¿Qué es este lugar... infierno? Estos tipos son mentirosos y mentirosos. Todos tienen dinero y nosotros somos sólo animales a sus ojos".
5 .Paul no lo hizo. Esperaba que saliera de la cafetería tan rápido. El motivo de su salida fue completamente inesperado para él. Esto es lo que sucedió: Pablo trabajó todo el día y toda la noche, y por la noche estaba exhausto. Paul abrió el grifo, pero no había agua. Dejó el grifo abierto y se tumbó un rato sobre la pila de leña. Realmente no quería aguantar, así que me quedé dormido. Unos minutos más tarde, el grifo sonó y el agua fluyó hacia el lavabo, desbordándose rápidamente y goteando a lo largo de los azulejos hasta el piso del baño. Cada vez más agua se derramó por el suelo y fluyó por debajo de la puerta hacia el comedor. Projo caminó directamente hacia Paul, que dormía profundamente, y le lanzó una lluvia de puños a la cabeza.
6. Artem fue a vengar a Pablo. Le dio un fuerte puñetazo a Prokhor y lo tiró al suelo. Artem fue encarcelado en la gendarmería. Seis días después, Artem regresó a casa. "No importa", dijo, "ve a trabajar a la central eléctrica.
Puedes aprender un oficio allí. "
7. Una noticia estremecedora recorrió la pequeña ciudad como un torbellino: "¡El zar ha sido derrocado! "La gente escuchaba con atención estos nuevos términos: libertad, igualdad y fraternidad. Los soldados que regresaban del frente tenían un nombre extraño: "bolcheviques". En la primavera de 1918 llegaron los guerrilleros. Bulgakov, el comandante del cuartel general, les aconsejó Mañana temprano parten para volar el pequeño puente detrás de la estación. Yelimachinko cree que el marinero He Zhu debería quedarse y encargarse de organizar la retaguardia enemiga. Struz cree que deberían distribuirse 20.000 armas entre los residentes. Artem le quitó el arma escondida en la viga, le quitó la pistola y la bayoneta y rompió la culata. Sin embargo, Seryosha estaba en una choza abandonada, cavando duro con una pala. agujero debajo de la pared, envolvió las tres armas nuevas en trapos y las dejó
9. Zhu presentó brevemente el estilo de boxeo británico y le dio a Paul su primera lección de boxeo. En 10, Paul saltó a la casa de Leszczynski, robó la pistola Mannlich del teniente alemán y luego la escondió en la antigua fábrica de ladrillos.
11 Tonya observó a Paul pescar en la antigua cantera cerca del estanque. Y Victor vino a causar problemas. Como resultado, Paul le dio a Sue Hariko una dura lección.
El día 12, Zhu fue trasladado de la planta de energía al taller de reparación de automóviles. Los trabajadores para luchar contra los invasores alemanes. Los alemanes utilizaban miles de camiones para transportar el centeno y el trigo que saqueaban de Ucrania, el ganado, etc., fueron transportados a Alemania. Dos soldados alemanes capturaron a los trabajadores y se dispersaron y todos fueron a la estación. Por primera vez, para transportar a los soldados al frente, los alemanes obligaron a Al Ziaom, Politowski y Bob Ruzak a subir a la motocicleta, mataron a un soldado alemán y luego saltaron del coche para escapar.
13, Paul había tomado a Dong. Nia se convirtió en su buena amiga y le contó el mayor secreto: robarle una pistola a un teniente alemán.
En el año 14, una lucha de clases feroz y brutal se extendió por Ucrania. En abril de 1919, el dueño de esta ciudad era el coronel Glubo, "la gloria y el orgullo" de Transdniestria, Pavlyuk, el pequeño líder de los bandidos, irrumpió en el teatro. Golub reconoció inmediatamente a este hombre como suyo. rival territorial en el condado Al tercer día después del conflicto entre Golub y Pavlyuk, el día 15 comenzó la masacre de los judíos. El conflicto fue causado en el ejército de Golub...> gt
Pregunta 3: "¿Cómo se fabrica el acero? "Los planes de lecciones orientadores nunca se desvanecerán.
——"Cómo se templó el acero" es una obra maestra de interpretación del diseño de la enseñanza de la lectura;
Escritor soviético Nikolai Ostrov Ostsky (1904-1936) utilizó su propia experiencia de vida como material y creó la novela "Cómo se templó el acero" con su voluntad tenaz, incluso cuando estaba completamente paralizado y ciego. Debido al gran éxito de la novela, Ossie recibió la Orden de Lenin. y su obra también fue aclamada como "una de las novelas revolucionarias más famosas"
"Cómo se templó el acero" es una novela autobiográfica a la que se suma la experiencia personal del autor y se utilizan ricas técnicas artísticas para realizarla. La obra se lee real, cordial y conmovedora. El mayor logro de esta novela es la interpretación exitosa de Paul Korchagin, el héroe proletario. Paul pasó de ser un niño ignorante a un guerrero bolchevique leal a la revolución y se convirtió en un fuerte "acero". Los revolucionarios se endurecieron hasta convertirse en acero durante la lucha. Este es el tema principal de la novela. A través del camino de crecimiento de Paul, la novela le dice a la gente que una persona sólo puede sobrevivir derrotando al enemigo en las dificultades de la revolución, derrotándose a sí mismo en lo tremendo. La presión de la vida y conectar la propia búsqueda con los intereses de la patria y del pueblo puede crear milagros y convertirse en un "depredador" en la novela.
Los personajes se narran y describen principalmente, intercalados con información interior. Monólogos, cartas y diarios, aforismos, etc., hacen que los personajes sean realistas y fascinantes. La descripción del paisaje, la psicología y el entorno también es excelente, y el lenguaje es conciso y hermoso, con una fuerte expresividad.
"Cómo se templó el acero" es un hito espiritual que nunca se desvanecerá. Siga la lente del autor, acérquese a los años ardientes y sienta la luz de los héroes. Objetivos didácticos:
1. Interpretar historias heroicas y sentir el estilo del personaje. 2. Pruebe el estilo de escritura de la novela y explore el secreto del héroe. 3. Descubrir el valor de los héroes y comprender el significado de la vida.
Enfoque docente:
1. Interpretar historias heroicas y sentir el estilo del personaje. 2. Pruebe el estilo de escritura de la novela y explore el secreto del héroe. Dificultades didácticas:
El proceso de enseñanza de cómo se fabrica el acero;
Salida de la actividad 1: Vida del Acero 1. Requisitos de la actividad
1. ¿Refinando a Paul? Las hazañas heroicas de Kochagin, una reseña.
2. ¿Extracto de Pablo? Las citas heroicas de Kochagin, interpretadas en una frase. 2. Ejemplos de maestros
Hechos heroicos: En 1927, Paul quedó completamente paralizado y posteriormente quedó ciego. Una vez estuvo desanimado y perdió el coraje de vivir, pero su fuerte convicción revolucionaria lo ayudó a salir del atolladero. En condiciones extremadamente difíciles, Paul comenzó a escribir. Finalmente, con la ayuda de su madre, esposa y compañeros de armas, ¡finalmente se publicó su primera novela "El día que nació la tormenta"!
Comentario: Es fácil renunciar a la vida. La lucha de Paul entre la vida y la muerte me permitió ver el dolor de un guerrero de hierro forjado en fuego y agua fría. Porque es verdad, es impactante.
Frases del Héroe: Así es como se debe vivir la vida de una persona: ¡Arrepiéntete y no te avergüences de la inacción! Cuando mire atrás, no desperdiciará sus años.
Interpretación: Una vida de inacción es una vida superficial. Sólo experimentando altibajos, risas y dolor, la vida puede ser maravillosa.
Pregunta 4: Introducción al famoso libro "Cómo se templó el acero" - Introducción al libro original - "Cómo se templó el acero"
Esencia del contenido
Paul ·Kochagin es el hijo menor de una familia pobre de clase trabajadora en una ciudad ucraniana. Mi padre murió temprano y mi madre lavaba ropa para otras personas para mantener a la familia.
Mi hermano Ah Qing es trabajador ferroviario. Cuando estaba en la escuela primaria, Paul odiaba profundamente el mal y se atrevía a pensar y actuar. Fue a ese lugar estúpido y feroz.
El pastor fue expulsado del colegio por esparcir hollín en la masa.
Después del estallido de la Revolución de Octubre, el régimen rojo fue asediado conjuntamente por fuerzas extranjeras y reaccionarios internos: la forma política de Ucrania.
Zhu Laihe, que vivía en la casa de Paul, era un viejo bolchevique cuando el Ejército Rojo se retiró, lo dejó en la ciudad.
He Zhu vino a enseñarle boxeo a Paul y cultivó el puro entusiasmo revolucionario de Paul. Una vez, el propio Paul fue encarcelado por salvar a Zhu.
Prisión.
Entonces el estúpido enemigo rápidamente lo extravió:
Paul estaba desesperado después de ser liberado de prisión,
saltó sobre Tonya
(
Hija del Oficial Forestal
)
Huerto de la casa. A Tonya le gusta Paul, que es apasionado, testarudo y de personalidad fuerte, y Paul también es puro, hermoso, pulcro y elegante en invierno.
Nia quedó fascinada.
Más tarde, mi hermano Arqing envió a Paul a Jartum para unirse al Ejército Rojo. En el ejército, Pablo se convirtió en soldado de caballería y luchó valientemente.
Después de la batalla, también le gustaba leer novelas como "Gadfly" y "Spartacus", y se las contaba a sus compañeros cada vez que tenía tiempo. En una feroz batalla,
Sufrió una grave lesión en la cabeza y fue llevado al hospital: después de ser dado de alta, Paul se quedó con un familiar en el este de Asia. Tenía un problema en uno de sus ojos, ¿no?
Pudo volver al frente, pero inmediatamente tuvo que realizar varios trabajos difíciles allí. Trajeron a Paul, un camarada que se unió al Partido de los Trabajadores.
Dong Niya, bellamente vestido y pulcramente vestido, lo siguió, pero fue ridiculizado y ridiculizado por los trabajadores. Paul se da cuenta de que Tonya y él no son iguales.
Clase, y luego decide cortar sus sentimientos.
Para abastecer de madera a la ciudad, Paul participó en la construcción del ferrocarril. La lluvia otoñal, el barro, las fuertes nevadas y el suelo helado empeoran cada vez más las condiciones de trabajo.
El acoso de bandidos armados, las enfermedades y el hambre también amenazaron a Pablo y sus camaradas. Sin embargo, el ferrocarril se completó a tiempo y fue ascendido al comité provincial del partido.
El miembro comunista Zhu Hemei quedó profundamente conmovido por su entusiasmo revolucionario y dijo: "Así es como se fabrica el acero".
Debido a sus destacados logros, Paul fue nombrado secretario de la Liga Juvenil de una fábrica de ferrocarriles. La comisaria política Lida a menudo ayudaba a Paul y lo ayudaba.
Alta comprensión y buen hacer. Paul se enamoró gradualmente de Rita, pero sacrificó su segundo amor en ciernes por motivos de revolución.
Paul fue hospitalizado nuevamente por neumonía y se recuperó, pero los médicos descubrieron heridas de metralla en su columna. Al crecer en mi ciudad natal
Durante su enfermedad, Paul fue a la tumba de Letu para llorar a su camarada. Estaba profundamente conmovido y consternado.
Z
Palabras en negrita: "El ser humano es lo más
pero lo más preciado es la vida... Así es como se debe gastar la vida de una persona ..." Después de recuperarse, Paul se dedicó al trabajo revolucionario:
En el trabajo, luchó resueltamente contra varias ideas no convencionales y "malos estilos", y "degeneró" a su camarada Dubava.
Triste, decididamente crítico...
La salud de Paul empeora cada vez más.
En 1924
la organización del partido tuvo que quitarle todas las cargas y dejarle descansar durante mucho tiempo. Su
Mi vista está empeorando. Mientras se recuperaba en la playa, Paul conoció a Daya, la hija menor de una familia de clase trabajadora: en la casa de Daya, Paul animó a Daya a rebelarse contra su obstinado padre y la llevó a unirse a la Unión Soviética. Dia y Paul están casados.
1927
En 1960, Paul estaba completamente paralizado y ciego. Una vez estuvo desanimado y quiso suicidarse, pero tenía fuertes creencias revolucionarias.
Sacarlo de su bajón. En condiciones extremadamente difíciles, Paul inició su creación literaria.
En 1934
En 1934, mi madre y mi esposa.
Del mismo modo
Con la ayuda de voluntarios, finalmente se publicó su novela autobiográfica "Cómo se templó el acero".
!
Paul se alegró de tenerlo de nuevo.
La nueva arma revolucionaria - escritura...> gt
Pregunta 5: Plan de lección "Cómo se templa el acero" Plan de lección "Cómo se templa el acero"
Objetivos didácticos:
Conocimientos y habilidades
1. Que los alumnos aprendan a leer el libro completo.
2. Comprenda el contenido del libro, familiarícese y domine los aspectos más destacados y obtenga fortaleza espiritual de Pablo.
3. Profundice su comprensión de las obras y mejore su habilidad integral en chino a través de la escritura y diversas actividades de práctica del chino.
(2) Procesos y métodos
Los profesores inspiran, prestan atención a la lectura de los estudiantes y la ponen en práctica. Combinado con la escritura para formar palabras.
(3) Emociones, actitudes y valores
Obtener nutrientes de los clásicos, establecer grandes ideales revolucionarios, cultivar elevadas cualidades morales, formar una voluntad de acero y tener el coraje de dedicar el Espíritu.
Estrategias de enseñanza:
(1) Preparación previa a la clase: guíe a los estudiantes para que lean el libro completo, tomen notas de lectura y escriban sus experiencias. Elija algunos episodios de una serie de televisión.
(2) Recursos del curso: aproveche al máximo clips de películas o series de televisión para analizar personajes.
(3) Horario de clases: tres clases.
Enfoque docente: orientación intensiva en lectura
Dificultad docente: estimular el interés por la lectura
Pregunta 6: Tutorial didáctico de lectura "Cómo se templa el acero" - "Cómo se templa el acero" Enseñanza de lectura "El acero fue templado"
Objetivos de enseñanza:
1, \x09 Inicialmente aprender a leer el libro completo y terminar de leer "Cómo se templó el acero";
2.\x09Comprenda el contenido de todo el libro y familiarícese con los aspectos más destacados;
3. A través de los informes de lectura, puede profundizar su comprensión del trabajo y mejorar su capacidad de lectura de todo el libro.
Tiempo de lectura: 2 semanas (cuatro lecciones de lectura, incluida 1 guía de lectura, 1 lectura en el aula, 1 sesión de preguntas y respuestas sobre conocimientos de lectura y 1 informe de lectura).
Formato de lectura: combinación de actividades presenciales y extraescolares
Diseño didáctico:
1. p>1,\x09 Compra o pide prestado cómo se fabrica el acero;
2.\x09 Lee el libro de texto "Recomendaciones y lecturas sobre libros clásicos"
3. discutir el contenido y el contenido libremente después de la escritura en clase.
2. \x09 Guía de lectura:
1 El famoso dicho sobre "el significado de la vida" en la proyección original,\x09: La vida es lo más preciado para una persona. La vida es sólo una vez para todos. La vida de una persona debe transcurrir así: cuando mire hacia el pasado, no se avergonzará de no hacer nada, en su lecho de muerte podrá decir: "Toda mi vida y todas mis energías han sido dedicadas a la causa más magnífica de la humanidad; el mundo - por la lucha por la liberación de la humanidad." Les dijo a los estudiantes que esta famosa cita fue seleccionada de "Cómo se templó el acero", lo que despertó su interés por la lectura.
2.\x09Informe a los estudiantes los requisitos para leer el libro completo:
(1) \x09Lea el libro completo y comprendalo en su totalidad.
②\x09Leer el prefacio (o explicación) y la posdata (o posdata)
③\x09Ver el índice.
(4)\x09 Consultar libros de referencia o libros de consulta para ayudar en la lectura.
⑤\x09 Combine lectura extensa y lectura intensiva, y tome buenas notas de lectura.
Tres. Lea "Cómo templé el acero yo mismo" (① Lea el libro completo en dos semanas, ② Tome notas de lectura y escriba una reseña del libro, ③ Utilice papel especial para hacer su propio cuestionario, las respuestas están al dorso).
Cuatro. Prueba de conocimientos de lectura:
1, \x09 Antes de la clase, el representante recopiló las preguntas complicadas (preguntas obligatorias simples, preguntas ligeramente difíciles) y las clasificó de manera aproximada.
2.\x09 un representante preside la competencia, el comité de estudio califica a cada grupo y otros estudiantes se sientan en grupos.
3. Antes del inicio del concurso, el anfitrión anunció las reglas del concurso:
①\x09 Al firmar una pregunta, el ganador recibirá un punto por cada pregunta respondida. .
②\x09La respuesta proviene de cómo se fabrica el acero o de la comprensión del libro.
③\x09 Puedes leer las notas de lectura después de que se anuncia el tema, pero no puedes volver a leerlas después de levantar la mano. Deberías hablar más alto al responder preguntas.
④\x09 La persona que propone la pregunta no puede responder a su propia pregunta, pero si no hay respuesta o no hay una respuesta correcta, la persona que propone la pregunta puede responderla por sí mismo y obtener el derecho a dibujar. lotes sin puntuar.
⑤\x09 Si la persona designada no puede responder la pregunta, todos la responderán primero.
4.\x09 La competencia se divide en dos pasos: ① sortear y responder las preguntas; (2) sortear para elegir la respuesta;
5.\x09Los evaluadores cuentan los resultados de la puntuación.
6.\x09El profesor resumió y entregó premios.
Informe de lectura de verbo (abreviatura de verbo):
Antes de la clase, los estudiantes deben escribir sus pensamientos sobre la lectura y estar preparados.
1.\x09 Comunicación grupal, recomendar personas destacadas para preparar discursos.
2.\x09 Los representantes de cada grupo hablaron y comentaron sobre su experiencia de lectura, y el maestro hizo los comentarios apropiados.
3.\x09Mira las series de televisión "Cómo se templó el acero" y "Torre Jialu".
4. Compara las diferencias entre novelas y series de televisión.
5.\x09 Se recomienda mostrar excelentes notas de lectura.
6.\x09El profesor resumió toda la actividad y elogió a los estudiantes que se desempeñaron bien en todos los aspectos...> gt
Pregunta 7: La respuesta de Feng Zhongdong a "Cómo se templa el acero". " 》Conocimiento y capacidad de diseño de enseñanza de orientación de lectura;
1. Permitir que los estudiantes aprendan a leer el libro completo.
2. Comprenda el contenido del libro, familiarícese y domine los aspectos más destacados y obtenga fortaleza espiritual de Pablo.
3. Profundice su comprensión de las obras y mejore su habilidad integral en chino a través de la escritura y diversas actividades de práctica del chino.
Proceso y método:
Los profesores utilizan sus ideas para atraer a los estudiantes, prestar atención a las lecturas de los estudiantes y ponerlas en práctica. Combinado con la escritura para formar palabras.
Emociones, actitudes y valores:
Obtiene nutrientes de los clásicos, establece grandes ideales revolucionarios, cultiva elevadas cualidades morales, forma una voluntad férrea y tiene espíritu de valentía y dedicación.
Enfoque de enseñanza:
Aprovechar los aspectos más destacados, analizar el personaje, comprender el proceso de crecimiento del personaje y extraer fuerza espiritual del personaje.
Dificultades de enseñanza:
Guía a los alumnos para que lean todo el libro y hagan los comentarios adecuados.
Métodos de enseñanza:
Centrarse en el autoestudio y la discusión.
Tiempo lectivo: tres horas.
Categoría 1
Objetivos docentes:
Comprender el contenido principal e idea central de la novela.
Preparación antes de la clase:
1. Aprovecha tu tiempo libre para hojear el libro y conocer el contenido principal, la trama y las relaciones de los personajes. Comprueba tú mismo la velocidad y la calidad de tu lectura.
2. Comprenda la intención de la publicación y capte las pistas de lectura leyendo la descripción de la publicación y la posdata.
3. Según las necesidades de lectura, consulte la información del apéndice y la información relevante recopilada después de clase y en línea para comprender la experiencia y los antecedentes creativos del autor, y comprender las ideas importantes y los contenidos clave del trabajo.
4. Comparar personajes de series de televisión y obras literarias.
5. Mientras lees, extraes, anotas y escribes tus propias ideas.
Pregunta 8: Introducción a libros famosos: ¿Cómo se fabrica el acero? caso de guía de lectura de obra maestra ppt
Nueve "Cómo se templó el acero" El estandarte del idealismo y el libro de texto de la vida 1. Autor: Ostrovsky, un famoso escritor de la ex Unión Soviética. dos. Contenidos y características
Cómo se templó el acero describe a Pablo. Korchagin experimentó la dura vida de la Primera Guerra Mundial, la Revolución de Octubre, la Guerra Civil y la recuperación de la economía nacional.
Paul perdió a su padre en sus primeros años. Su madre lavaba y cocinaba para otros, y su hermano era trabajador. Cuando Paul tenía 12 años, su madre lo envió a trabajar en el comedor de la estación, donde sufrió mucho. Cuando estalló la Revolución de Octubre, el viejo bolchevique He Zhu vino a la ciudad para realizar trabajos clandestinos. Zhu le dijo a Paul muchas verdades sobre la revolución, la clase trabajadora y la lucha de clases. Zhu fue arrestado por bandidos y Paul y Zhu escaparon juntos. Por culpa del informante de Víctor, Paul fue encarcelado. Después de salir de prisión, Paul saltó al jardín de Tonya. Tonya y Paul se enamoraron. En la feroz batalla, Paul sufrió graves heridas en la cabeza. Tras ser dado de alta del hospital, participó en la obra de restauración y construcción del país. La brecha ideológica entre Tonya y Paul se hizo cada vez más amplia, por lo que se separaron. Al finalizar el proyecto de construcción de la carretera, Paul contrajo fiebre tifoidea y su salud se deterioró. En 1927, quedó casi completamente paralizado y luego quedó ciego. Por un lado, estaba decidido a ayudar a su esposa Daya a progresar; por otro, decidió iniciarse en la creación literaria. De esta manera, "Paul tomó nuevas armas y comenzó una nueva vida". El enredo amoroso con Tonya, la amistad abierta con Rita y los sentimientos sinceros por Daya mostraron la pureza del mundo espiritual de Paul. Esta novela es una de las mejores obras de la literatura soviética de la década de 1930, uno de los cien clásicos que influyeron en la historia y un libro de texto de la vida. ¿Brillando con un idealismo elevado, formó con éxito a Paul? Korchagin, héroe proletario. Pablo. Kochakin encarna hermosas cualidades espirituales: el espíritu de dedicación a los ideales, la voluntad de hierro y las nobles cualidades de la lucha tenaz, que siempre vale la pena aprender.
Pregunta 9: "¿Cómo se fabrica el acero?" Ver la respuesta "¿Cómo se fabrica el acero?"
1 Recibido _ _ _ _ _ _ _ _ Inspirado y educado, Paul. Aprendí mucho sobre la clase obrera revolucionaria y la lucha de clases.
2. Después de que Paul rescatara a Zhu Hou, fue traicionado por el noble hijo _ _ _ _ _ _ _ _ _ y detenido por los bandidos blancos.
3. El Ejército Rojo capturó la pequeña ciudad de Szchepetovka, y el buen amigo de Paul _ _ _ _ _ se unió al ejército y se convirtió en secretario del Comité de la Liga Juvenil.
4. A Paul le gusta leer novelas inglesas _ _ _ _ _ _ _ _ _ y admira el espíritu de lucha del protagonista.
5. "Esta gente no tiene precio, así se fabrica el acero" es lo que dijo _ _ _ _ _ _ cuando visitó la obra del ferrocarril. 6. "¿No puedes encontrar un trabajo mejor que investigar * * *? Pensé que eras miembro del comité o el jefe del comité". Esto es lo que _ _ _ _ _ le dijo a Paul.
7. “Pero ahora hueles a alcanfor” es lo que le dijo Pablo a _ _ _ _ _ _.
8. Cuando el ferrocarril estaba a punto de ser terminado, los despiadados _ _ _ _ _ _ _ y _ _ _ _ _ finalmente le quitaron el poder de lucha a Paul.
9 "Cómo se templó el acero" es una excelente obra literaria, una verdadera _ _ _ _ _ _ _ _ _, y Paul es _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10. Cuando Pablo estaba trabajando en una central eléctrica, conoció a un viejo marinero abandonado por el Ejército Rojo _ _ _ _ _. Fue bajo la educación de este viejo marinero que se embarcó en el camino de la revolución.
11. Hubo tres mujeres muy importantes en la vida de Pablo_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12 Paul fue despedido del director debido a_ _ _ _ _ _ _ _ _ Despedido. .
13. El último trabajo de Paul fue _ _ _ _ _ _ _ _.
14. Paul intentó suicidarse en el Sanatorio del Mar Negro y encontró un nuevo propósito en la vida. Quiere volver al equipo antes de _ _ _ _ _ _ _ _ _. Envió su novela a Kotovsky para pedirle consejo, pero no se desanimó y comenzó a escribir de nuevo, y la novela finalmente se convirtió en un éxito.
15. "Cómo se templó el acero" describe la vasta sociedad desde la Primera Guerra Mundial hasta _ _ _ a través de la experiencia de crecimiento de Paul.
Desde la guerra civil hasta la recuperación económica. Las imágenes se llaman "vida". libros de texto".
16. La gente ha planteado una nueva propuesta: "¿Deberíamos convertirnos en el Paul o el Bill de la nueva era?". ¿Con Bill? El que compara Paul Gates es el protagonista _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ en "_ _ _ _ _" del escritor soviético Ostrovsky. Fue muy influenciado por otros y se convirtió en un luchador sangriento después de un duro entrenamiento.
17. Pablo pasó toda su vida practicando sus principios de vida: la vida es lo más preciado para las personas, y la vida es sólo una vez para todos. La vida de una persona debe transcurrir así: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ antes de morir, puede decir: "Mi vida y toda mi energía han sido dedicadas a "La causa más magnífica del mundo: la lucha por la liberación de la humanidad". Este es un retrato fiel de la vida de lucha de Paul y un profundo resumen de su optimismo revolucionario.
18. ¿Conoces el significado de la pregunta “¿Cómo se fabrica el acero?”
19. Vivimos en una época así, ¿qué espíritu podemos aprender de Pablo?
20. ¿Cuántas obras literarias escribió Ostrovsky en su vida? ¿En qué se parecen sus temas?
21. ¿En qué circunstancias se creó “Cómo se templó el acero”?
22. "Cómo se templó el acero" ¿es la autobiografía de Ostrovsky?
23. Utiliza una frase para evaluar la novela "Cómo se templó el acero".
24. ¿Qué es lo que más te impresionó de la novela "Cómo se templó el acero"? Resúmelo en términos breves.
25. ¿Quién te impresionó más en la novela "Cómo se templó el acero"? ¿Cuáles son sus rasgos de personalidad?
1. Vencedor. Seryozha 4. Tábano. 5. Zhu. 6. Tonya 7. Tonya
8. Fiebre tifoidea; neumonía lobar. 9. Libro de texto de vida; alienta a las personas a superar las dificultades y persistir en la revolución; imagen elevada y calidad revolucionaria...> gt