¿Cómo es la escuela secundaria en la escuela secundaria Changsha Xiangyi Furong? ¿Qué tal si le pides ayuda a un profesor? ¿Te gusta lo que se dice en línea?

El espíritu escolar es relativamente bueno y la atmósfera de aprendizaje de los estudiantes también es relativamente fuerte, lo que puede lograr plenamente la independencia de los estudiantes.

El nivel de enseñanza de los profesores de esta escuela es de primera, los profesores son muy responsables y la gestión es muy estricta.

La escuela cuenta con instalaciones de hardware relativamente completas, que incluyen edificios de enseñanza, edificios de laboratorios y edificios de oficinas, que están bien organizados, bibliotecas, salas de idiomas, laboratorios, aulas electrónicas, salas de consulta psicológica y aulas de redes multimedia interactivas; cuentan con instalaciones avanzadas; cancha de baloncesto, pista de plástico y gimnasio están disponibles.

Información sobre ampliación del equipo docente:

La escuela cuenta con un equipo docente de alta calidad: 12 de máster, 138 de grado, que representan el 95% del profesorado activo; docente, 55 docentes superiores; 6 docentes clave a nivel provincial y 36 docentes clave a nivel municipal.

Los profesores han ganado 6 primeros premios nacionales, los estudiantes han ganado 9 premios especiales nacionales y 48 primeros premios nacionales; los profesores han ganado 28 primeros premios provinciales y los estudiantes han ganado 26 primeros premios provinciales; premios municipales de primera categoría, y los estudiantes obtuvieron 156 premios municipales de primera categoría.

Filosofía de enseñanza:

La escuela se adhiere a la profunda herencia cultural de la centenaria escuela secundaria Sha No. 1, hereda la filosofía de enseñanza madura y el modelo de gestión de la enseñanza de Changsha No. 1 Escuela Secundaria, y se guía por los "tres aspectos", con el lema de la escuela de "publicidad, coraje, diligencia y sencillez" y la filosofía de la escuela de "hacer de cada estudiante un estudiante sobresaliente". Presta atención al desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, física y estéticamente, y se centra en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, permitiéndoles crecer felices y cuidando su integridad.

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