Siempre me quedo atascado en el examen oral IELTS antes de poder decir algunas frases. ¿Qué debo hacer? La capacidad de lectura del IELTS se puede juzgar en función del significado del texto. Cuando los candidatos completen los dos primeros pasos, es decir, encuentren el tema en el texto mediante palabras de posicionamiento, podrán emitir un juicio. Puedes ir a Beijing New Oriental IELTS 6.5 para ver muchas técnicas y métodos. Muchos candidatos tienen diversos enredos y vacilaciones al emitir juicios, e incluso hacen inferencias excesivas innecesarias. Consulte el párrafo 1 de la pregunta 4 del examen Cambridge 4, que es un ejemplo muy típico de inferencia excesiva. La posición en el tema de la pregunta es obvia, simplemente busque el tema y no será difícil ubicarlo en el texto, en la tercera línea del segundo párrafo del artículo. Los estudiantes suelen tener dos respuestas después de leerlo: ng y t. Los estudiantes que eligen NG tienen la cabeza lúcida porque saben que el artículo no menciona "los propios padres son atletas exitosos". Sin embargo, algunos estudiantes eligieron T por una simple razón, porque el artículo decía "Los atletas deben elegir a sus padres con cuidado", y luego con base en este significado dedujeron la conclusión de que "los padres de los atletas también son atletas", eligiendo así una respuesta incorrecta. . La razón es que los candidatos no comprenden las características y los métodos de solución del IELTS leyendo preguntas de verdadero o falso.
¿Qué debo hacer si no escucho claramente lo que dijo el examinador en el examen oral IELTS? ¿Puedes repetir la pregunta?
Pero si lo haces más de dos veces se empezarán a descontar puntos.
Un modismo que describe solo una o dos oraciones, y que valora palabras como oro [x y z rú j y n]
Explicación básica
Significa palabras extremadamente económicas No requiere mucha pluma y tinta.
Chu Chu
"Canciones de Suiyuanqing·Huahua" de Yu: "Las cosas que son tabú en el artículo también son temas que deben regañarse. No está de más decir algunas cosas casuales. prosa antes de entrar en el tema principal. Qiu Hu aprecia las palabras como el oro, ¡pero parece tan precipitado!"
Dime una palabra o dos. Vea la respuesta. Diga una palabra o dos más, padre Mac.
Tan pronto como se graduó en la facultad de medicina, ingresó en la clínica de su padre y se convirtió en médico rural como su padre. Desde el primer día que ingresó a la clínica, su padre le advirtió seriamente que la clínica estaba abierta para los vecinos, sin fines de lucro, y que no podía recetar grandes cantidades bajo ninguna circunstancia. Se tomó en serio las palabras de su padre.
Él entró en la clínica en lugar de su padre. Mi padre está envejeciendo y tiene que ver a decenas de pacientes al día, lo cual es demasiado para él. Su clínica sólo trata enfermedades comunes, como resfriados, diarrea e inflamación. Si la afección es complicada, aconsejarán inmediatamente al paciente que acuda a un hospital grande para recibir tratamiento y evitar retrasos. Para él, fue pan comido. Porque después de varios años de estudio y práctica, se puede decir que sus habilidades médicas no son peores que las de su padre. Pero lo extraño es que la mayoría de las personas que acuden al médico siguen optando por dejar que su padre lo vea. Esto le dio una sensación de pérdida.
Mi padre parecía haber notado este fenómeno. Revisó los registros de pacientes ambulatorios de su hijo y descubrió que no había una receta grande y que la receta era correcta. El trato de mi hijo fue muy atento, entusiasta, amable y no le pasó nada. Sin embargo, después de prestar atención durante varios días, el anciano padre descubrió el problema.
Ese día, se sentó junto a su padre y observó el proceso de diagnóstico y tratamiento de su padre. Para cada paciente, mi padre preguntaba en detalle, tomaba el pulso, revisaba la cubierta de la lengua, palpaba el abdomen y luego le recetaba medicamentos. Prestó especial atención a las drogas que había consumido su padre, lo que casi coincidía con su criterio. Todo parece no ser diferente de mi propio diagnóstico y tratamiento.
Mi padre no está preocupado, simplemente se cuida y va al médico uno a uno como siempre. Una niña que acompañaba a un anciano a ver al médico sintió náuseas. Después de una cuidadosa consulta y examen, el anciano padre le recetó un medicamento y le dijo: Hermano, acabo de revisar tu garganta y todavía tienes faringitis crónica. El anciano asintió repetidamente. Sí, sí, por favor dame un poco de medicina. El anciano padre negó con la cabeza. La faringitis crónica se centra en el mantenimiento. Tienes que fumar, ¿verdad? Escúchame y deja de fumar. Si no deja de fumar, cualquier medicamento que tome empeorará la faringitis. La niña que estaba parada en silencio de repente la interrumpió emocionada y dijo: Abuelo, ¿lo escuchaste? El médico le dijo que dejara de fumar, pero usted simplemente no lo creyó. El anciano miró a la niña y al médico y dijo estúpidamente que tenía que dimitir. La niña ayudó al anciano a levantarse, sonrió y le dijo al anciano padre, doctor, gracias. Él te escucha.
Al mirar esta escena, de repente se sorprendió. Cada vez que veo a un médico, termino de hacer una receta y me apresuro a ver al siguiente paciente. No tengo tiempo para comunicarme con los pacientes. Mi padre siempre parece decir una o dos palabras más que yo.
Este descubrimiento lo sorprendió.
El siguiente paciente tenía dolor de muelas y, tras examinarlo, el anciano padre confirmó que se trataba de periodontitis. El anciano padre prescribe medicamentos y pregunta al paciente si le gusta el producto terminado. El paciente asintió. Lo que más le gustaba era el tocino y las verduras. Cada invierno hay muchos productos terminados que se marinan en casa hasta el verano. Había satisfacción y orgullo en su voz. El anciano padre negó con la cabeza y dijo que tiene un sabor muy apetitoso, pero comer demasiado es perjudicial para el cuerpo, así que coma menos. El paciente se toma la mejilla, asiente y le escucha.
Después de varios días de consulta, mi hijo volvió a la clínica. Entró una joven madre con su hijo que tenía dolor de estómago. Los resultados de las pruebas mostraron que el niño tenía lombrices intestinales en el estómago. Rápidamente escribió una receta y se la entregó a su madre. Luego, tomó la mano del niño, le miró las uñas, sonrió y le dijo: "Mira, tus uñas son demasiado largas y hay muchos bichos escondidos en ellas". Los bichos se metieron en tu estómago sin darte cuenta. Recuerda lavarte las manos con frecuencia y pedirle a tu madre que te corte las uñas con frecuencia. El niño bajó la cabeza tímidamente y la madre se inclinó y le dijo al niño. ¿Escuchaste lo que dijo el tío médico? ¿Es lo mismo que dijo mamá? El niño lo miró, luego a su madre y asintió.
Él sonrió y observó como la joven madre tomó la mano de su hijo y se fue. Su corazón se sintió cálido y finalmente entendió que decir más estas dos palabras no solo podría brindarle una atención cálida al paciente, sino también brindarle un toque de calidez y amor conmovedores en este frío invierno.
(Extraído de "Vida y Sociedad" Número 9, 2012)
13. Combinado con el contexto, hable sobre el significado y el efecto de expresión de los adjetivos en las siguientes oraciones (6). puntos)
(1) Desde el primer día que ingresó a la clínica, su padre le advirtió seriamente que la clínica era para vecinos.
(2)Para él, esto es pan comido.
14. La psicología del hijo ha experimentado un cambio de una “inexplicable sensación de pérdida” a una “conmovedora”. Por favor complete los espacios en blanco según el significado del texto. (4 puntos)
Pérdida inexplicable → () → () → Conmovedora.
15. ¿A quién admiras más, el padre y el hijo del artículo? Elija uno y analice el contenido del artículo. (6 puntos)
16. El tercer párrafo del artículo dice: "El viejo padre aún descubrió el problema". ¿Qué problema descubrió el anciano padre? ¿Cómo se solucionó? ¿Cuál es la función de esta oración en el texto? (6 puntos)
17. ¿Qué te dice la frase subrayada al final del artículo? (4 puntos)
Respuesta:
13. (6 puntos)
(1) Se refiere a la entrega sincera del padre. Expresa la ardiente esperanza del anciano padre por su hijo, esperando que se convierta en un médico con habilidades y ética médicas. (3 puntos)
(2) Es una metáfora de que una cosa pequeña se puede hacer fácilmente. Escribí sobre las características de mi hijo en este momento. Me gradué de la escuela de medicina y estaba completamente calificado para trabajar como médico rural, pero no pude comprender verdaderamente el significado profundo de la advertencia que le dirigió mi padre. (3 puntos)
14. (4 puntos)
Sorpresa con impacto repentino (2 puntos por cada espacio)
15. p>
Apreciar al padre: su sincera amonestación a su hijo muestra su bondad y amor internos durante el proceso de diagnóstico y tratamiento, el cuidado del padre por el paciente refleja la noble ética médica que el padre puede motivar y educar a su hijo; Se puede ver que es un hombre sabio.
Apreciar a su hijo: es entusiasta y considerado con los pacientes, y su diagnóstico y tratamiento es preciso, lo que demuestra su buena calidad profesional; al observar el diagnóstico y tratamiento de su padre, se puede notar que es abierto; inteligente, estudioso y bueno en observación; imitando el cuidado de su padre por los pacientes, mostrando su bondad y amor.
(3 puntos por cada rol, 2 puntos por cada punto)
16. (6 puntos)
①Problemas descubiertos: Cada vez que mi hijo va al médico Complete la receta, así que recuerde ver al siguiente paciente y no comunicarse demasiado con el paciente. (2 puntos)
②El anciano padre utilizó acciones prácticas de cuidado de pacientes para educar a su hijo durante el proceso de diagnóstico y tratamiento, y resolvió el problema sin dejar rastro. (2 puntos)
(3) Prefigurar, conducir a lo siguiente y promover el desarrollo de la trama. (2 puntos)
17. (4 puntos)
Punto de inspiración: las personas deben tener amor en sus corazones (esta es la base), ser buenos en la comunicación y preocuparse sinceramente ( este es el método y proceso), deja que los demás, especialmente aquellos en dificultades, sientan calidez y amor, y tú también podrás obtener más calidez y amor (este es el resultado).
(Puedes hablar de los puntos anteriores.
)
Si hago el examen oral IELTS primero, ¿cuándo puedo obtener la tarjeta del examen oral? Antes de la prueba oral, solo necesita llevar su documento de identidad, boleto de admisión y fotografía, registrarse y tomar fotografías en el lugar, y luego entregar el boleto de admisión durante la prueba escrita. La prueba oral está pegada en la mesa de examen. Puedes llevártela a casa y conservarla después de la prueba.
¿Qué debo hacer si encuentro una nueva tarjeta de preguntas en el examen oral IELTS? Piense en lo que ha aprendido antes. Si puede pensar en un buen ángulo a través de la pregunta, o si ha practicado una pregunta antes, tiene un ángulo o puede trasplantarlo, haga todo lo posible para hablarlo con fluidez. .
¿Qué debo hacer si no puedo oír con claridad en el examen oral IELTS? Entonces, ¿cómo te adaptas? Hoy en día, muchos examinadores hablantes del IELTS provienen de lugares pequeños y sus dialectos son particularmente fuertes.
¡Di una oración o dos usando los modismos que recopilaste! Ella es una persona de corazón noble.
Es una persona sin conciencia de sí misma.
¡Espero adoptarlo! Gracias
Lamento decirte cuántos puntos obtendrás en la entrevista del examen provincial de Guangdong si solo pronuncias una o dos oraciones. Puede que la puntuación no sea alta.
Hoy en día, todas las entrevistas son entrevistas estructuradas, realizadas de acuerdo con estándares y requisitos unificados, incluido el contenido, la forma, los procedimientos, los estándares de puntuación, la composición y el análisis de los resultados de la entrevista.
Durante la entrevista, se prueban principalmente las siguientes habilidades:
Habilidad general
1. Revelar la naturaleza interna de las cosas a través del análisis y la síntesis. , generalización abstracta, juicio y razonamiento La capacidad de conectar, características esenciales y patrones de cambio.
2. Capacidad de expresión lingüística: capacidad de expresar los propios pensamientos y opiniones con claridad y fluidez, de persuadir y movilizar a otros, y de explicar y describir cosas.
Liderazgo
1. Capacidad de planificación: la capacidad de proponer objetivos de implementación para tareas reales, realizar una planificación macro y formular planes de implementación.
2. Capacidad de toma de decisiones: capacidad de analizar y juzgar cuestiones importantes de manera oportuna y eficaz y tomar decisiones científicas.
3. Capacidad de coordinación organizacional: capacidad de asignar recursos de acuerdo con las tareas laborales, mientras se controla, motiva y coordina el proceso de actividad del grupo para coordinarse entre sí para lograr los objetivos organizacionales.
4. Habilidades de comunicación interpersonal: Capacidad de establecer buenas relaciones de cooperación a través del intercambio de emociones, actitudes, ideas y opiniones.
5. Capacidad de innovación: capacidad de descubrir nuevos problemas, generar nuevas ideas, proponer nuevas perspectivas y encontrar nuevos métodos.
6. Adaptabilidad: Capacidad de responder rápidamente a las emergencias y encontrar métodos adecuados para resolverlas adecuadamente.
7. Habilidades especiales requeridas para la selección de puestos (determinar los factores de evaluación de esta habilidad en función de los requisitos de los diferentes puestos).
Características de personalidad
Rasgos de carácter como temperamento, estabilidad emocional y autoconocimiento mostrados en la entrevista.
Habilidades para la entrevista:
1. Modestia y actitud educada.
Los candidatos deben ser educados desde que ingresan a la sala de entrevistas hasta el final de la entrevista para dejar una buena impresión. en el examinador. Al entrar a la sala de examen, los candidatos deben tomar la iniciativa de saludar al examinador, pero la expresión cortés debe ser moderada. Si es demasiado formal, parecerá nervioso o inseguro; si es demasiado exagerada, parecerá poco sincera. afectar la visión que el examinador tiene del examinado.
2. Escuchar correcta y eficazmente
Un buen conversador es un buen oyente. Aunque es el examinador quien hace las preguntas durante la entrevista, los candidatos dedican más tiempo a responder que a preguntar y escuchar, por lo que deben desempeñar el papel de un buen oyente. Porque la cortesía más básica es escuchar atentamente cuando el examinador está hablando. Es de mala educación responder la pregunta apresuradamente o interrumpir al examinador, ya que le hará sentir que no lo respeta.
Responde con calma y objetividad
El contenido principal de la entrevista son “preguntas” y “respuestas”. Durante la entrevista, los examinadores suelen hacer todo lo posible para "establecer barreras" para aumentar la dificultad del examen y encontrar los talentos que la unidad realmente necesita.
En una entrevista concreta, si el candidato se encuentra con una pregunta que no conoce o no comprende, debe mantener la calma y no fingir ignorancia ni ir demasiado lejos. La opción más inteligente es admitir con franqueza que no comprende, para poder obtener la comprensión del examinador.
Durante la entrevista, los candidatos también se encontrarán con algunas preguntas que son demasiado amplias, por lo que no saben dónde responder o no entienden el significado de la pregunta. En este momento, los candidatos no deben "dar por sentado" la comprensión de las preguntas del examinador y responderlas precipitadamente. Deben tomar las medidas adecuadas para encontrar la respuesta, pedirle comprensión al examinador y dar pistas más específicas.
Controlar el tiempo razonablemente
El tiempo muerto es una "falta" grave (el examinador generalmente no lo permitirá, si queda demasiado tiempo, no habrá respuestas suficientes, por lo que el tiempo). debe ordenarse científicamente.
Normalmente cada pregunta lleva menos de 5 minutos. La mejor asignación de tiempo es controlar la preparación para responder las preguntas en 1 minuto y responder las preguntas durante aproximadamente 3 minutos. Por supuesto, la asignación de tiempo específica depende de los requisitos de cada tema. Por ejemplo, en el examen pueden aparecer las siguientes preguntas: "Por favor, preséntate durante 1 minuto", "Por favor, pronuncia un discurso sobre el tema "Lucha" durante 5 minutos", "Por favor, preséntate durante 3 minutos".
Como dice el refrán: "La diligencia es una buena formación, y cada esfuerzo es un talento". Si los candidatos quieren tener éxito en la entrevista, deben empezar a partir de ahora a estudiar con los pies en la tierra. manera terrestre y acumular experiencia en todos los aspectos del conocimiento y mejorar su calidad y habilidades generales. Finalmente, deseo que todos los candidatos que participen en la entrevista puedan aprobar la prueba sin problemas y hacer realidad sus sueños.
5. Fortalecer la comunicación y dominar las habilidades lingüísticas.
Una entrevista estructurada es en realidad una comunicación cara a cara entre el candidato y el examinador, por lo que es muy importante hablar apropiadamente al responder las preguntas del examinador.