La preparación de lecciones grupales y el desarrollo de mapas mentales promueven el crecimiento

? La definición de "preparación de lecciones" de la Enciclopedia Sogou es seleccionar métodos y secuencias de expresión apropiados según los requisitos de los estándares del plan de estudios de la materia y las características de la materia, combinados con las circunstancias específicas de los estudiantes, para garantizar el aprendizaje efectivo de los estudiantes. La preparación de las lecciones es el requisito previo para impartir buenas lecciones y la base para que los profesores desempeñen plenamente su papel de liderazgo. Como docente, preparar lecciones es una cuestión que dura toda la vida. Para servir mejor a los estudiantes y al aula, el pensamiento y la preparación de las lecciones acompañan a los maestros durante toda su vida.

Como escuela joven, Chengxi tiene un grupo de profesores jóvenes. El desarrollo de alianzas y el progreso común son la base. Como forma más importante de preparación de lecciones, la preparación colectiva de lecciones obviamente debería convertirse en el principal frente para el crecimiento de los docentes en Chengxi. En la práctica, el autor descubrió que los mapas mentales desempeñan un papel importante en la enseñanza en el aula, el crecimiento de los docentes y el desarrollo del pensamiento. Al mismo tiempo, la apertura, la inclusión y la autonomía de los mapas mentales nos dan mucho margen para jugar. Creo que si sigues esta forma, definitivamente te beneficiarás del aprendizaje habitual del profesor y continuarás enseñando en el aula.

? Para que todos comprendan los mapas mentales, el autor utiliza ppt para hacer algunas explicaciones basadas en ejemplos: Los mapas mentales también se llaman mapas mentales. ¿Por el famoso psicólogo y educador Tony? Buzán lo inventó. En pocas palabras, los mapas mentales consisten en dibujar tus pensamientos a través del dibujo. Es un modo de pensamiento que integra el concepto de todo el cerebro. Su contenido principal es la pintura más que la pintura. Generalmente, la curva de radiación se dibuja con el norte como centro y se pueden dibujar más curvas al final de la curva. Puede desarrollarse completamente para escribir cualquier comprensión del objeto de aprendizaje.

? El uso de mapas mentales es sencillo. Sólo consta de algunas imágenes de diferentes colores y una combinación de líneas. Cualquier persona con cierta base de aprendizaje y experiencia de vida puede aprender a utilizarlo. Una vez que domine este método, podrá mejorar su capacidad y nivel de pensamiento en poco tiempo y aprovechar su potencial de pensamiento, porque los mapas mentales son simples, rápidos y eficientes. Al mismo tiempo, los mapas mentales brindan a las personas la mayor apertura y flexibilidad en el pensamiento, por lo que son muy inclusivos, pueden estimular la rica asociación de las personas y tienen características de personalización muy fuertes. La descripción y el análisis completos y sistemáticos del problema son muy útiles para que las personas piensen profunda y creativamente sobre el problema en estudio. Es beneficioso para cualquiera que lo aplique en teoría. Sus campos de aplicación pueden ser casi ilimitados. En resumen, hacer un mapa mental flexible puede desempeñar un papel considerable en el trabajo y el estudio en muchos campos con estas características únicas.

? Para que todos sepan más sobre los mapas mentales, el autor explica las siete aplicaciones principales de los mapas mentales: por ejemplo, cuando elegimos un monitor, podemos usar mapas mentales para analizar las ventajas, desventajas, especialidades y otros contenidos relacionados del candidato. los estudiantes clasifican y comparan y luego toman una decisión; otro ejemplo son las "notas". Los profesores suelen leer mucho más que otras profesiones, pero a medida que crecen, su memoria disminuye seriamente. Simplemente leer y memorizar resultados es muy pobre. Leer notas con la ayuda de mapas mentales puede mejorar significativamente el efecto de lectura. También hay aplicación, revisión, exhibición y comunicación de ensayos de estudiantes, diseño de enseñanza, planes de actividades, etc. Puede mejorar la memoria, profundizar la comprensión del conocimiento, aclarar ideas complejas, estimular ideas creativas y ayudar a los niños a aprender felices.

? A continuación, el autor presenta ocho formas básicas de mapas mentales y enumera el papel de varias formas en el proceso de enseñanza de diversas materias importantes o en el propio aprendizaje y crecimiento de los profesores. Por ejemplo, el gráfico de doble burbuja se usa para comparar conceptos similares, y el gráfico puente se puede usar no solo para ejercicios de aritmética oral, ejercicios de combinación de letras y palabras, sino también para formar palabras, ejercicios de expansión de oraciones, etc. Varias formas de expansión te dan más inspiración. Finalmente, el autor muestra algunos trabajos de estudiantes de secundaria en enseñanza anterior para mostrar los logros reales de los estudiantes con efectos prácticos.

? El maestro Zhang Jianyue de la Sociedad de Educación Popular señaló que las tres comprensiones (es decir, comprender las matemáticas, comprender a los estudiantes y comprender la enseñanza) son la piedra angular del desarrollo profesional de los docentes, la garantía fundamental de la calidad de la enseñanza de las matemáticas y la base para docentes a "permanecer sin cambios en respuesta a los cambios constantes" en la marea de la reforma educativa "El arma mágica". El autor cree que no sólo las matemáticas, sino también la enseñanza de otras materias es inseparable de tres comprensiones: comprensión de la materia, comprensión de los materiales didácticos y comprensión de los estudiantes.

Por lo tanto, antes de llevar a cabo la educación y la enseñanza, debemos ordenar los estándares curriculares de nuestras materias didácticas y los materiales didácticos de este libro, obtener una comprensión profunda de la interpretación y comprender de manera integral los materiales didácticos de cada grado en la comunicación. entre diferentes grupos de grados, para lograr El fortalecimiento específico de los materiales didácticos y la enseñanza puede servir mejor al desarrollo de los estudiantes.

? Cada grupo de asignaturas se reunió, discutió y comunicó, clasificó ideas, dibujó diagramas de estándares curriculares y diagramas de análisis de libros de texto para cada período académico, y aprendió de las fortalezas y debilidades de cada uno en presentaciones mutuas. Todos los grupos trabajaron juntos y pronto presentaron trabajos maravillosos. Espero que no sólo pruebes la aplicación tú mismo, sino que también utilices pronto los mapas mentales en el proceso de enseñanza. Continuaremos realizando capacitaciones, intercambios y actividades relevantes en el futuro.