El edificio escolar existente tiene una superficie de construcción de 34.094 metros cuadrados y el tamaño medio de los estudiantes es de 10,17 metros cuadrados. El edificio integral (Edificio Zhixing) tiene 8288 metros cuadrados, el edificio de enseñanza No. 1 (Edificio Zhengming) tiene 7716 metros cuadrados, el edificio de enseñanza No. 2 (Edificio Xuesi) tiene 4557 metros cuadrados, el corredor (Puente Lingxi) tiene 75 Metros cuadrados, y el edificio de oficinas tiene 2550 metros cuadrados, el comedor de estudiantes (Shixinyuan) tiene 935 metros cuadrados y otros edificios tienen 65,435 metros cuadrados. La residencia de estudiantes tiene 4816 metros cuadrados (4 personas por habitación, 4,77 metros cuadrados por estudiante). Desde 2007, Jinzhou No. 1 Senior High School se ha embarcado en un nuevo camino de educación de calidad basado en la reforma, con una escuela orientada a la investigación como estrategia y con el objetivo de esforzarse por ser de primera clase paso a paso. Ha tranquilizado a la sociedad, ha satisfecho a los padres y ha hecho que los estudiantes estén entusiasmados.
La tarea fundamental del trabajo escolar es enseñar y educar a las personas. Un equipo de docentes con formación integral, excelentes habilidades profesionales y coraje para innovar es la base de la escuela y determina la calidad de la educación escolar. y enseñanza. Por lo tanto, la escuela presta especial atención a formar un equipo de maestros de alta calidad con una ética noble, habilidades profesionales exquisitas, conceptos avanzados, orientación en investigación científica y una poderosa tecnología educativa moderna.
(1) La situación natural del equipo docente
El colegio cuenta con profesores completos en todas las materias y una estructura de edades razonable. Entre los docentes, el 100% tiene título universitario, 5 tienen título de posgrado, 41 son estudiantes de posgrado (que representan el 29,07% del total de docentes) y 115 tienen títulos de docentes de primera o superior, lo que representa el 81,5% del total de docentes. Hay 76 docentes de alto nivel (6 de los cuales son docentes jóvenes que han sido promovidos a puestos superiores), lo que representa el 45,8% del número total de docentes; hay dos docentes especiales; 28 docentes obtuvieron los títulos de líderes temáticos provinciales y municipales, docentes clave y expertos en enseñanza. Más del 40% de los docentes compraron computadoras personales de oficina. Nuestra escuela está razonablemente equipada con asistentes de enseñanza y personal de apoyo con sólidos conocimientos básicos profesionales, alta calidad y un fuerte sentido de responsabilidad.
(2)Capacitación docente
1. Fortalecer la capacitación ética de los docentes
La escuela siempre prioriza la capacitación ética de los docentes, desarrolla la ética de los docentes y muestra la de los docentes. estilo, establecer una nueva imagen de los docentes, abrir una línea directa de ética docente, establecer un buzón de correo para el director y aceptar la supervisión de los estudiantes, los padres y la sociedad. Se formularon el "Código de conducta para cuadros dirigentes", el "Código de conducta para docentes de la escuela secundaria n.° 1 de Jinzhou" y el "Código de conducta para empleados", y se formularon 2 modelos de ética docente a nivel municipal y 6 a nivel escolar. Se seleccionó el modelo de ética docente. Se llevó a cabo una conferencia para los profesores y el Sr. Han Dong ganó el primer premio en el concurso de discursos sobre ética docente organizado por la Oficina Municipal de Educación. Mediante el desarrollo de estas actividades se ha mejorado enormemente el profesionalismo y la ética de los docentes. En la escuela han surgido figuras avanzadas, dedicadas a su trabajo y sinceramente dedicadas, entre ellos antiguos docentes que trabajaron hasta su último aliento; tenía una enfermedad terminal pero no tenía tiempo; los maestros de mediana edad que los acompañaban; los maestros jóvenes cuyos padres no podían cumplir con su piedad filial antes de acostarse; las innumerables personas que trabajan a pesar de su enfermedad y donan generosamente a los estudiantes necesitados. Especialmente durante el período del SARS, las acciones de los profesores de esta escuela fueron aún más conmovedoras. El esposo de la maestra Meng Zhaowei fue a Shanghai en un viaje de negocios. La noche antes de que su esposo regresara, ella tomó la iniciativa de buscar a los líderes de la escuela para explicarles la situación. En ese momento, la maestra Meng podía reunirse con su esposo e irse a casa para aislarse, pero llevó a sus hijos al dormitorio de estudiantes y los aisló de su esposo. Varios jóvenes profesores tomaron la iniciativa de posponer sus bodas; el personal de enfermería desinfectó la escuela hasta medianoche. Aunque han perdido mucho, tienen lo más preciado del mundo, que es la noble ética docente.
2. Fortalecer la formación de docentes jóvenes.
La formación de jóvenes docentes es la clave para el desarrollo sostenible de la educación escolar y la calidad de la enseñanza. Al inicio de su recuperación, la escuela formuló el "Plan de Formación y Promoción de Profesores Jóvenes", que fijaba como objetivos específicos ser competente en un año, mejorar habilidades en dos años, desarrollar experiencia en tres años y convertirse en columna vertebral en cinco. años. Para lograr este objetivo, los maestros jóvenes pasan por una serie de pasos como cargar con sus cargas, formar parejas, guiar el camino y construir plataformas. Con la ayuda de maestros de mediana edad y mayores, pasan de "sostener, seguir, y apuntar" a una plataforma estable y acumular experiencia. formar sus propias características. Desde que se restauró la escuela, * * * ha realizado 7 reuniones con 94 parejas de docentes, optimizando y combinando efectivamente a los docentes dentro de la escuela. Desde el análisis de los materiales didácticos hasta los métodos de enseñanza en el aula, todos podemos darnos cuenta del papel de utilizar lo antiguo para traer lo nuevo, lo nuevo a lo viejo y la promoción mutua.
3. Fortalecer los intercambios interescolares y aprender de la experiencia avanzada.
La escuela anima activamente a los profesores a aprender de forma independiente y crea oportunidades para organizar a los profesores para que estudien en otros lugares. En los últimos años, la escuela ha organizado muchas veces a profesores para estudiar e inspeccionar en Taishan y cinco ciudades del este de China, y ha enviado profesores de primera línea a escuelas de Beijing, Tianjin, Shanghai y otros lugares para estudiar e inspeccionar. También aprovechan sus vacaciones para estudiar e inspeccionar todo el país. Después de regresar a la escuela, intercambiaron sus experiencias de investigación en simposios o en forma escrita, hicieron sugerencias para el desarrollo escolar e incorporaron las nuevas experiencias que aprendieron en su propia educación y enseñanza. Nuestra escuela ha formado una escuela amigable con la escuela secundaria Jinzhou No. 2, enviando maestros a las clases de los demás, enseñando y aprendiendo unos de otros, y aprendiendo de las fortalezas de cada uno. Se establecieron vínculos entre escuelas con 17 escuelas secundarias clave en el oeste de Liaoning, lo que aumentó la iniciativa y el entusiasmo por la superación y el desarrollo personal. También tenemos contactos horizontales y verticales con la Escuela Primaria Experimental, la Escuela Secundaria Experimental y la Escuela Secundaria Huiquan para estudiar el desarrollo psicológico y fisiológico de los estudiantes desde la escuela primaria hasta la secundaria y llevar a cabo la educación secundaria en función de sus características físicas y mentales. .
4. Fomentar la profundización del estudio y la mejora de las calificaciones académicas.
Crear condiciones para fomentar el estudio posterior. Para mejorar los estándares profesionales y académicos de los profesores en servicio, la escuela ha formulado varias políticas para fomentar estudios posteriores en el trabajo, brindando comodidad en el tiempo y brindando un gran apoyo financiero. Apoyar los exámenes de ingreso a posgrados y los estudios de posgrado en el trabajo. Actualmente, hay 5 graduados en la promoción de posgrado y 41 están estudiando a nivel de posgrado.
5. Preste atención a la formación de habilidades modernas
Los profesores menores de 50 años obtienen certificados de exámenes de información informática. Hay dos profesores de informática con títulos universitarios y muchos estudiantes de autoaprendizaje de informática, lo que ha promovido eficazmente la enseñanza audiovisual de la escuela. 12 personas aprobaron el examen informático de nivel 2. Alentamos a los docentes a comprar computadoras personales de oficina y les brindamos ciertos subsidios financieros, de modo que la tasa de penetración de las computadoras personales entre los docentes alcance el 100% y 110 docentes hayan comprado impresoras. La escuela ha invertido en la construcción de una red de banda ancha, una red de área local y una red del campus, y ha establecido sistemas de transmisión, circuito cerrado y recepción de escucha de idiomas extranjeros en el campus, lo que no solo promueve el entusiasmo de los maestros por aprender a usar computadoras y mejora las habilidades de operación de las computadoras. , sino que también enriquece el contenido informativo moderno de los profesores.
6. Fortalecer la formación en inglés
Para que la mayoría de los profesores puedan realizar una enseñanza bilingüe, el colegio utiliza el tiempo de estudio empresarial los jueves por la tarde para impartir formación en inglés a los profesores. La formación se divide en niveles primarios y secundarios, proporcionando una plataforma para el desarrollo sostenible de los docentes.
7. Se anima a los docentes a innovar y ha surgido un gran número de docentes clave.
En los últimos años, con el fin de apoyar a los docentes en la implementación audaz de reformas docentes, nuestra escuela organiza competencias de enseñanza como la Copa Hoja de Loto, la Copa Imaginación, la Copa Rookie y la Copa de Demostración cada año, y participa activamente en Concursos provinciales y municipales. 42 docentes de nuestra escuela han ganado premios de cursos de calidad nacionales y provinciales, 4 docentes han sido calificados como líderes de materias provinciales y municipales, 9 docentes han sido reconocidos como columna vertebral municipal y 6 docentes han sido reconocidos como docentes destacados provinciales y municipales. La escuela cuenta con 2 salas para eventos multimedia de 241,9 metros cuadrados y 560 metros cuadrados, 6 estudios, 5 salas de conferencias, 2 salas de transmisión, 4 almacenes del departamento de asuntos generales, 6 dormitorios individuales para profesores y personal y un cobertizo para bicicletas de 857,5 metros cuadrados. , todas las instalaciones están completas. Los profesores y estudiantes beben agua mineral de Jianerquan que cumple con los estándares provinciales.
1. Estandarización de la ampliación del parque infantil
El parque infantil ampliado cubre un área de 18.700 metros cuadrados y la pista circular de 400 metros cumple con los estándares nacionales.
2. Entorno externo del jardín
La escuela planta una amplia variedad de árboles, incluidos cenadores, cipreses, arbustos en flor, etc., en total hay más de 1.000 árboles, incluidos; setos, batatas, uvas silvestres, etc. metros * * *Hay 6.000 metros cuadrados de césped. El paseo marítimo recién construido, los espacios verdes, flores y árboles, plazas, caminos permanentes y esculturas en el lado este de Central Road están bien proporcionados y son coloridos. La fuente aquí está llena de vitalidad, la hierba es verde y las flores están floreciendo. La escuela ha sido nombrada una unidad de estilo jardín provincial.
3. Modernización del equipamiento de información
Se ha abierto la red Gigabit del campus y el sistema de control dual, y cada profesor dispone de un ordenador personal de oficina. La preparación de lecciones electrónicas y la enseñanza electrónica se han convertido en una práctica común en esta escuela.
Todas las aulas del edificio de enseñanza de nueva construcción están equipadas con pizarras electrónicas interactivas para realizar una enseñanza basada en información.