Esta conclusión es un estímulo para los estudiantes nacidos en la categoría “doble no”, es decir, los estudiantes que no son 211 y 985 estudiantes, así como los estudiantes que enfrentan empleo y búsqueda de empleo en el futuro. La obsesión de los empleadores con el 211 o incluso el 985 ha provocado muchas críticas en los últimos años. Algunas personas piensan que cuando los empleadores indican "no lo acepten a menos que sean 985" al contratar, se sospecha que se trata de "discriminación académica". Incluso si la empresa no es tan explícita, si envía sus calificaciones académicas, RR.HH. considerará si su título universitario es un punto clave, uno o dos, y calificará según los estereotipos, lo que básicamente determina si es admitido o no.
Algunas personas también piensan que decimos que hay discriminación por edad y discriminación de género en la búsqueda de empleo, y hay casos exitosos, pero básicamente nadie llevará al empleador a los tribunales por "discriminación académica". Debido a que estas identidades, como la edad y el género, están determinadas naturalmente y no pueden ser cambiadas por la mano de obra, y la educación es el resultado de esfuerzos adquiridos, incluso si no apruebas el examen de ingreso a la universidad, estudiar en una escuela de posgrado o estudiar en el extranjero puede "cambiar tu destino". ".
Según esta lógica, la afirmación de "discriminación académica" es de hecho lógicamente inconsistente. Y no sólo RR.HH., ahora incluso las universidades extranjeras están reclutando estudiantes de posgrado, y algunos de ellos no son 211. Por ejemplo, algunas universidades prestigiosas del Reino Unido, especialmente aquellas con clasificaciones altas (especialmente carreras de negocios), indicarán claramente que solo reclutan estudiantes con 211. Las ocho universidades más prestigiosas de Australia aumentarán gradualmente los puntajes de admisión para que los estudiantes nacionales presenten su solicitud. para 985, 211 y no 21. ¿Se puede decir que las universidades extranjeras discriminan? No puedo. ¿Por qué? Porque en circunstancias normales, ya sea una escuela o una empresa, solo existe un principio para seleccionar talentos y es la admisión basada en el mérito.
Por supuesto, el sentido común sabe que hay estudiantes diligentes y sobresalientes en universidades no clave, y también hay graduados con malas calificaciones en universidades clave. Un certificado de grado no representa el nivel de esfuerzo y excelencia. Es, en el mejor de los casos, una referencia. Pero RR.HH. tiene que afrontar montañas de solicitudes de currículum cada año. Desde la perspectiva de reducir la carga de trabajo y mejorar la eficiencia, es necesario tomar atajos y establecer algunos umbrales para limitar el número de currículums. El supuesto básico es que los estudiantes que pueden ser admitidos en universidades clave tienen fuertes habilidades. El ambiente y la atmósfera de enseñanza de cuatro años de las universidades son mejores que los de las universidades comunes y pueden tener más conocimientos. En cuanto al rumor en Internet de que las 500 empresas más importantes no irán a la Universidad de Shuangfei para realizar ferias de empleo, también hay consideraciones de relaciones públicas e imagen corporativa (al igual que cuando los empleados de las grandes empresas viajan por negocios, deben permanecer en hoteles de cinco estrellas, porque alojarse en hoteles baratos "bajará los precios" para la empresa.
El mundo es así, ¿cómo contraatacar? Además de utilizar sus propios esfuerzos continuos para demostrar que RR.HH. está equivocado, si desea subvertir la cadena lógica del "sesgo escolar", no debe tomar el camino ordinario y actuar de acuerdo con el sentido común. La inteligencia artificial está cambiando rápidamente. En el pasado, algunos “cuencos de arroz dorado” estaban en peligro. Hoy en día, ni siquiera las grandes empresas y las empresas Fortune 500 pueden garantizar que usted podrá sentarse y relajarse toda la vida. El aprendizaje continuo y la mejora del propio contenido de oro es el camino a seguir. De la misma manera, los estudiantes de 985 y 211 también deben romper el concepto de que solo los 500 primeros pueden ir.
¿Qué puedes hacer? ¿Qué haces en la empresa? ¿Cuáles son tus fortalezas actuales y futuras? Pensar en estas cuestiones a largo plazo es más importante que seguir a la multitud e ir a trabajar para una gran empresa que todos respetan.