Sistema de educación y formación en seguridad contra incendios. Cuando nuevos empleados ingresan a la fábrica, deben recibir capacitación previa al trabajo sobre seguridad contra incendios. El contenido de la capacitación incluye: conocimientos básicos de seguridad contra incendios, operación y uso de extintores e hidrantes, etc.
2. Llevar a cabo capacitación y educación sobre seguridad contra incendios para cada empleado al menos una vez al año y mantener registros de capacitación en archivos. 3. La empresa realiza simulacros de evacuación para todos los empleados cada trimestre y lleva a cabo capacitación especial en simulacros de incendio para bomberos voluntarios para que cada miembro del equipo pueda utilizar hábilmente el equipo de extinción de incendios. 4. El director de seguridad contra incendios de la empresa, el gerente de seguridad contra incendios, el personal * * especial de manejo de incendios, los operadores de la sala de control de incendios y otro personal relevante deben recibir capacitación especializada en seguridad contra incendios. 5. Los soldadores eléctricos, soldadores a gas, caldereros y demás personal que trabaje en zonas con riesgo de incendio y operadores de sistemas automáticos de protección contra incendios deberán recibir formación en protección contra incendios y estar en posesión de un certificado para trabajar. 6. Cada taller, equipo y otros departamentos deben realizar educación y capacitación en seguridad contra incendios de acuerdo con las características de cada departamento, cada etapa y cada palabra.
Siete. La empresa lleva a cabo periódicamente publicidad y educación sobre seguridad contra incendios, inspección de incendios y sistemas de inspección de diversas formas. 1. Las posiciones clave de inspección e inspección para la protección contra incendios empresariales son 1. posición de síntesis de alta presión; posición de disolución de azufre; 2. posición de condensación de CA; 3. área de almacenamiento de materia prima; 4. Sala de calderas 2. Requisitos de inspección y prevención de incendios 1. La inspección de prevención de incendios será realizada por el líder del escuadrón del taller y del departamento, al menos una vez por turno. 2. Al realizar inspecciones e inspecciones, los monitores deben usar herramientas y la protección de seguridad necesaria; suministros; 3. Durante el proceso de inspección, las violaciones deben corregirse de manera oportuna y los riesgos de incendio deben manejarse adecuadamente. Si el riesgo de incendio no se puede abordar en el lugar, se debe informar de inmediato.
Si se descubre un incendio inicial, llame a la policía de inmediato y apáguelo a tiempo, y repare los problemas encontrados durante las inspecciones e inspecciones de manera oportuna 4. Las inspecciones de incendios deben completar los registros de inspección y la persona; a cargo de la seguridad contra incendios debe firmar en los registros de inspección; 5. La inspección contra incendios debe incluir: (1) Si el uso de fuego y electricidad es ilegal (2) Si las salidas de seguridad y los pasajes de evacuación están despejados y si hay señales de evacuación de seguridad; y la iluminación de emergencia están intactas; (3) El equipo y las instalaciones de protección contra incendios permanecen en estado de funcionamiento normal, las señales de seguridad contra incendios están intactas (4) Retire las colillas de cigarrillos, las fuentes de calor y otros desechos; las inspecciones de prevención deben incluir lo siguiente: (1) Rectificación del riesgo de incendio e implementación de medidas preventivas; (1) Rectificación del riesgo de incendio e implementación de medidas preventivas; 2) Iluminación de emergencia y estado de salida de los pasajes de evacuación seguros y señales de evacuación; fuentes de agua de extinción; (4) Las instalaciones y equipos de extinción de incendios funcionan normalmente y la seguridad contra incendios está establecida de acuerdo con las señales (5) Conocimiento de extinción de incendios de los tipos clave de trabajadores y otro personal clave; partes de seguridad contra incendios; una vez, inspección de incendios; otras situaciones que requieren inspección de incendios. Sistema de Gestión de Instalaciones de Evacuación de Seguridad 1. Principios Generales Artículo 1 De conformidad con la "Ley de Protección contra Incendios", el "Reglamento de Gestión de Seguridad contra Incendios de Agencias, Grupos, Empresas e Instituciones", el "Reglamento de Gestión de Seguridad contra Incendios de Almacenes", el "Reglamento de Gestión de Seguridad Contra Incendios en Lugares Concentrados”, combinado con Este sistema se formula en base a la situación real de la empresa.
Artículo 2 Este sistema se aplica a todos los lugares de producción, oficinas y viviendas (dormitorios de empleados, comedores, etc.). ) está dentro de la jurisdicción de la empresa. 2. Requisitos para el establecimiento de instalaciones de evacuación de seguridad contra incendios Artículo 3 Salidas de evacuación: 1. Cuando la superficie del pasillo o habitación no supere los 60 metros cuadrados, se podrán habilitar salidas de evacuación. Cuando tenga más de 60 metros cuadrados, cada pasillo o habitación no debe tener menos de dos salidas de evacuación, esto incluye: comedores de personal, edificios de oficinas y dormitorios del personal. 2. La distancia entre el punto más alejado del interior y la salida de evacuación más cercana no debe ser; mayor a 20 m.
La cuarta puerta de evacuación: 1. La puerta de evacuación debe ser una puerta batiente, no una puerta corrediza, una puerta enrollable ni una puerta giratoria. 2. La puerta de evacuación debe abrirse hacia afuera cuando el área del edificio no supera los 60 m2 y el número de personas que entran y salen con frecuencia es pequeño. , puede abrirse hacia adentro. No se deben establecer umbrales en las salidas de evacuación, y no se deben colocar escalones y obstáculos que puedan afectar la evacuación normal a menos de 1,4 m de las salidas de evacuación.
El quinto pasillo de evacuación: 1. Los corredores de evacuación deben evacuarse en ambas direcciones, el ancho neto del corredor no debe ser inferior a 1,2 m, el suelo debe mantenerse recto y no deben colocarse obstáculos que afecten la evacuación del personal. 2. Deben adoptarse medidas de separación contra incendios; tomarse entre el corredor de evacuación y otras partes; 3. El corredor de evacuación debe estar Los pisos, techos y paredes divisorias no deben estar decorados con materiales combustibles, y se prohíbe decorar o decorar materiales que produzcan gases tóxicos después de quemarse. Artículo 6 Escaleras de Evacuación: 1. Las escaleras de evacuación deben facilitar la evacuación del personal y los escalones deben estar dispuestos de manera uniforme.
No debe haber obstáculos que afecten la evacuación de personas en el hueco de la escalera. 2. No debe haber sala de calderas ni cuarto de almacenamiento de materiales combustibles en el hueco de la escalera, y no debe haber conductos de aire acondicionado, tuberías de líquidos inflamables y combustibles ni tuberías de gases combustibles; 3. Las escaleras de evacuación deben estar en línea con los techos del Pueblo Supremo, la posición del plano de cada piso no debe cambiarse y el primer piso debe tener acceso directo al exterior;
Artículo 7 Salidas de seguridad: 1. En lugares concurridos como oficinas y dormitorios de empleados, debe haber al menos dos salidas de seguridad en cada piso. Cuando el número de plantas no supere las 3 y el número de personas no supere las 50, se podrán habilitar salidas de seguridad o escaleras de evacuación.
No obstante, deberán instalarse medios auxiliares de evacuación en ventanas, balcones, etc. 2. Salvo circunstancias especiales, no se deben instalar ventanas antirrobo en ventanas, balcones y otras aberturas en lugares concurridos. Cuando sea necesario, se deben instalar dispositivos que puedan abrirse fácilmente desde el interior y dispositivos auxiliares de evacuación en aberturas como ventanas y balcones.
Artículo 8 Señales de evacuación de seguridad: 1. La "salida segura" debe usarse como señal indicadora directamente encima de la salida de seguridad y la puerta de evacuación. 2. Las señales indicadoras de evacuación colocadas a lo largo del corredor de evacuación deben colocarse en la pared con una altura del suelo de menos de 1 m en el corredor de evacuación y sus alrededores; Las esquinas y el espacio entre las señales luminosas indicadoras de evacuación no debe ser mayor de 20 m. Para los pasillos en forma de bolsa, no debe ser mayor de 10 m. En las esquinas de los pasillos, no debe ser mayor de 1 m. Las luces de señales de emergencia colocadas en el suelo deben garantizar ángulos de visión continuos, con un espacio de no más de 5 m. 3. Las oficinas, dormitorios de empleados y otros lugares densamente poblados con pasillos interiores deben instalarse en el suelo con un espacio de no más de 4 m; en los pasillos de evacuación y en los pasillos principales de evacuación. Letrero de instrucciones de evacuación o letrero de instrucciones de evacuación. 4. Las marcas de indicación de evacuación colocadas a ambos lados del corredor de evacuación deben ser continuas, las señales de indicación de evacuación colocadas en el suelo de la ruta de evacuación deben estar incrustadas y la fuente de luz de excitación o la cantidad de iluminación natural de las señales de indicación de evacuación deben cumplir los requisitos especificados.
Artículo 9 Alumbrado de Emergencia: 1. Salidas de emergencia y habitaciones con superficie no mayor a 60m2.
¡Urgente! ¡Material didáctico PPT sobre conocimientos de protección contra incendios para estudiantes de primaria!
La vida es un camino largo, y cinco mil años de fuego van acompañados de fuego nuevo. Enviar calor es caer accidentalmente en un incendio desastroso. La condición es que tres fuentes combustibles de ignición asistida por oxígeno estén estrechamente conectadas. Un incendio de tres a uno es autoextinguible. Existen cuatro métodos para extinguir incendios: enfriamiento, aislamiento, asfixia y extinción. Obtenga más información, practique con frecuencia, respete las reglas y leyes y no sea imprudente. ¿Quién es responsable de implementar los sistemas de protección contra incendios? Comprenda los riesgos de incendio, llame a la alarma contra incendios y sea competente en el uso de extintores. Aprenda a apagar incendios. Cuando llame al 1 1 9, asegúrese de indicar claramente dónde, qué y dónde está colgado el fuego antes de encontrarse con un coche de policía en la intersección. El departamento de bomberos no cobra dinero. Los conocedores de la industria dicen que la situación en el lugar del incendio cambia constantemente. Primero, controlar el enfoque de primeros auxilios del personal de rescate y luego, en general, brindar educación diaria sobre seguridad a los niños. No arrojes colillas de cigarrillos, no enciendas fuegos al azar ni tires basura en habitaciones decoradas. Los materiales deben seleccionarse para que no sean inflamables ni combustibles. Se debe realizar el proceso de aprobación para nuevas construcciones. La distancia de prevención de incendios no debe dañarse ni bloquearse. Las mercancías peligrosas para los hidrantes enterrados deben estar estrictamente prohibidas. salir a lugares públicos, preste atención a cómo evitar las señales de incendio y no entre en pánico. Los caminos de extinción de incendios deben ser lisos. La extinción de incendios está relacionada con la seguridad de las personas. Todos deben cuidar el fuego en la vida. No coloque mercancías peligrosas cerca de válvulas de fuga de gas, cierre puertas y ventanas, prohíba el uso de cables térmicos y reemplace los fusibles rápidamente. Utilice cobre y hierro especiales para reemplazar el seguro y la sobrecarga, y utilice fuego eléctrico para evacuar rápidamente el dinero y las pertenencias. No seas codicioso por usar ropa mojada, cúbrete la boca y la nariz con humo espeso, quédate en el suelo, enciende un fuego, voltea la ropa gruesa, sofoca el fuego, sella la puerta para escapar, cubre la puerta con agua fría. Llamado de rescate y extinción de incendios. Recuerde siempre ser beneficioso en lugar de superficial y prestar atención a la prevención de incendios para garantizar la seguridad.
Plan de lección de educación sobre cómo prevenir incendios y seguridad eléctrica
Propósito de la enseñanza: educar a los estudiantes sobre el uso de la electricidad, prevención de incendios, antirrobo, etc., mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes. y permitir a los estudiantes aprender algo de autorrescate. Este método permite a los estudiantes tomar ciertas medidas para protegerse cuando se encuentran en peligro.
Proceso de enseñanza: 1. Uso seguro de la electricidad 1. ¿Qué electrodomésticos tienen los estudiantes en casa? Despertar el interés de los estudiantes por su familiaridad. ) 2. Los profesores educan a los estudiantes de manera oportuna en función de sus respuestas: Con la mejora continua del nivel de vida, hay cada vez más electrodomésticos en casa, lo que aporta mucha comodidad y diversión a nuestro estudio y vida.
Sin embargo, si no tenemos ciertos conocimientos sobre el uso de la electricidad y no prestamos atención a la seguridad eléctrica, será muy peligroso. Por lo tanto, por curiosidad, no desmonte ni repare aparatos eléctricos usted mismo, y mucho menos conecte cables sin permiso ni desmonte aparatos eléctricos a voluntad.
Al utilizar y utilizar aparatos eléctricos, tenga cuidado de no mojarlos con agua. Cuando un aparato eléctrico falla, se debe cortar el suministro eléctrico inmediatamente. 2. Seguridad contra incendios 1. Preguntas y debates: ¿Qué debe hacer si su casa se incendia o si ve que su vecino se incendia? (Cada estudiante expresa sus propias opiniones y sus propios métodos, que definitivamente son correctos.
)
2. Según la discusión, utilice el "Lector de educación sobre seguridad" para complementar a los estudiantes con algunos conocimientos sobre prevención de incendios. Primero que nada: no juegues con fuego.
Segundo: Encuentra una manera de salvarte cuando encuentres un incendio. Nuevamente: debes conocer el número de alarma contra incendios: 119.
También preste atención a cortar el suministro eléctrico a tiempo cuando haya electricidad y obedezca las disposiciones unificadas de la organización de protección contra incendios. 3. Prevención de ahogamiento: Combinando los accidentes de ahogamiento causados por nadar y jugar en la vida real, combinados con el clima y las condiciones regionales de nuestro lugar, se requiere que los estudiantes no naden en lugares peligrosos como playas y embalses sin permiso. , deberán estar acompañados de adultos y respetar estrictamente las normas.
Al mismo tiempo, si descubres un incidente de ahogamiento, infórmalo a un adulto a tiempo. No puedes ir a un río o embalse para salvar a la gente porque aún no tienes la capacidad de salvarla. Cuarto, resumen de clase.
En esta clase, aprendimos principalmente sobre seguridad eléctrica, seguridad contra incendios y educación sobre prevención de ahogamiento. En el futuro, aprenderemos más conocimientos sobre seguridad, lo que será de gran beneficio para usted. 6. Tarea: verifique usted mismo si hay cosas peligrosas, escríbalas y hable sobre cómo prestarles atención.
Plan de lección de educación sobre seguridad para clase media: ¿Cuánto sabes sobre seguridad contra incendios?
Objetivos de la actividad: 1. Cultivar la conciencia inicial de prevención de incendios y la conciencia de autoprotección de los niños.
2.Que los niños conozcan las causas de los incendios y cómo prevenirlos. 3. Deje que los niños dominen varios métodos de autorrescate y escape y mejoren su capacidad de autoprotección.
Enfoque de la actividad: Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la prevención de incendios y la autoprotección. Dificultad de la actividad: Deje que los niños comprendan la prevención de incendios y aprendan a salvarse.
Preparación de la actividad: 1. Los niños pueden aprender algo de sentido común sobre el fuego cuando están expuestos al fuego en la vida. 2. Proyector físico, imágenes relacionadas con el incendio y vídeo sobre los restos del incendio.
3. Fuentes de fuego como velas, braseros, papel usado, arena, palanganas de agua y otros elementos contra incendios, y toallas mojadas. Proceso de actividad: 1. Estimular el interés y conocer las características, usos y peligros del fuego.
1. Siente el fuego en la vida con objetos reales y comprende las características de la capacidad del fuego para emitir luz y calor. La maestra enciende la vela y deja que los niños se acerquen a la llama para observar y sentir la llama, estimulando así el deseo del niño de participar en la actividad.
2. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo las personas usan el fuego en la vida. La maestra resumió los usos y daños del fuego en tono de fuego: "¡Niños, ustedes son todos muy buenos! Soy el fuego que todos necesitan y al que todos temen. Tengo muchos usos en sus vidas, como encender y hervir". agua, cocinar, generar electricidad, fabricar acero y tratar enfermedades, pero si no tengo cuidado, puedo quemar todo cuando estoy enojado”.
En segundo lugar, use imágenes relevantes para comprender. conocimientos de prevención. 1. Reproduzca videoclips de incendios para que los niños sientan el impulso del fuego furioso y adivinen la causa del incendio.
2. Combinado con las imágenes, hable sobre cómo prevenir incendios. El humo espeso se eleva en el fuego. El fuego quemará todo e incluso quemará a la gente. Qué peligroso es esto. hacer en la vida? ¿Qué puedes hacer para evitar un incendio? (1) No juegues con cerillas ni encendedores. ②No juegue con enchufes, enchufes ni cables.
(3). No hacer estallar petardos en balcones y zonas prohibidas. 4. Encuentra algo sin luz desnuda.
5. Recuérdale a papá que no tire las colillas. ⑥ Apague los aparatos eléctricos inmediatamente después de su uso.
En tercer lugar, pruebe varias técnicas sencillas de extinción de incendios para aprender sobre métodos de autorrescate y escape. 1. Cubrir el fuego con arena y apagar el fuego con agua.
La maestra encendió leña en la palangana esmaltada y pidió a los niños que intentaran apagar el fuego con arena y agua. 2. Intenta apagar el fuego rodando por el suelo.
3. Mira las imágenes de autorrescate y escape, y domina los métodos de autoprotección. Mientras operaba las imágenes proyectadas, la maestra hizo preguntas a los niños y los guió para hablar sobre métodos de auto-rescate y escape: En caso de incendio, llame a la policía para pedir ayuda de inmediato y marque (119) para encontrar un bombero e indicar la dirección detallada. del fuego.
No podrás escapar tomando el ascensor y mucho menos saltando del edificio, hasta que llegue el camión de bomberos. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, ponte la colcha empapada y gatea por el suelo. 4. Realizar simulacros de escape en caso de incendio 1. Escena de simulación: todos estaban viendo una película en el Red Sun Cinema No. 6, Nanjing Road, cuando de repente se produjo un incendio. ¿Qué deberían hacer todos? 2. Indique a los niños que intenten marcar el 119 y decirles a los bomberos la dirección del incendio.
3. Guíe al niño para que se cubra la boca y la nariz con una toalla mojada y siga las instrucciones de la salida de seguridad para autorrescatarse y escapar.
4. Los niños fueron evacuados a un área segura a tiempo y la maestra los llevó a relajarse: Niños, debido a que los bomberos llegaron con prisa, el incendio se apagó sin causar daños a la propiedad ni víctimas. ¡Derrotamos el fuego y ganamos! 5. Extensión de la actividad: guíe a los niños a observar los simulacros de incendio de los bomberos, aprender más sobre los peligros del incendio y aprender cómo protegerse y escapar ante el peligro.
Plan de lección y reflexión sobre seguridad en el jardín de infantes "¿Cuánto sabes sobre prevención de incendios?"
Intención del diseño: Con la aceleración de la modernización de la vida social, el clima en el norte es seco en invierno, y existen peligros potenciales de incendio en la vida.
Los niños de los jardines de infancia son pequeños y carecen de experiencia en la vida y de capacidad de autoprotección y son propensos a sufrir lesiones accidentales como quemaduras y escaldaduras en la vida diaria. Por lo tanto, es necesario cultivar su conciencia sobre la prevención de incendios y la autoprotección, y permitirles dominar los conocimientos pertinentes sobre prevención de incendios y varios métodos de autorrescate y escape.
Además de prestar atención a la educación aleatoria de los niños en la vida diaria, también se debe organizar una actividad educativa especial para que los niños comprendan la prevención de incendios y el auto-rescate y mejoren sus capacidades de autoprotección. Para ello, elegí la actividad docente "¿Qué sé sobre prevención de incendios?", encarnando así verdaderamente el espíritu de hacer viva la educación y educar la vida propuesto en "Solo Quiero".
Objetivos de la actividad: 1. Cultivar la conciencia inicial de prevención de incendios y la conciencia de autoprotección de los niños. 2. Que los niños conozcan las causas de los incendios y cómo prevenirlos.
3. Deje que los niños dominen varios métodos de autorrescate y escape y mejoren su capacidad de autoprotección. Enfoque de la actividad: Cultivar la conciencia inicial de los niños sobre la prevención de incendios y la autoprotección.
Dificultad de la actividad: Que los niños comprendan la prevención de incendios y aprendan a salvarse. Preparación de la actividad: 1. Los niños que entran en contacto con el fuego en la vida pueden aprender algo de sentido común sobre el fuego.
2. Proyector físico, imágenes relacionadas con el incendio y vídeo sobre los restos del incendio. 3. Fuentes de incendio como velas, braseros, papel usado, arena, palanganas de agua y otros suministros contra incendios, y toallas mojadas.
Proceso de actividad: 1. Estimular el interés y conocer las características, usos y peligros del fuego. 1. Siente el fuego en la vida con objetos reales y comprende las características de la capacidad del fuego para emitir luz y calor.
La maestra enciende la vela y deja que los niños se acerquen a la llama para observar y sentir la llama, estimulando así el deseo del niño de participar en la actividad. 2. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo la gente usa el fuego en la vida. La maestra resumió los usos y daños del fuego en tono de fuego: "¡Niños, ustedes son todos muy buenos! Soy el fuego que todos necesitan y al que todos temen. Tengo muchos usos en sus vidas, como encender y hervir". agua, cocinar, generar electricidad, fabricar acero, curar enfermedades.
Pero si no tengo cuidado, también puedo provocar un incendio. Cuando me enoje, comprenderé los conocimientos pertinentes sobre prevención de incendios. .
1. Reproduzca videoclips de incendios para que los niños sientan el impulso del fuego furioso y adivinen la causa del incendio. 2. Combinado con las imágenes, hable sobre cómo prevenir incendios. Hay humo espeso en el fuego. El fuego quemará todo e incluso quemará a la gente. ¿Qué debemos hacer en la vida para evitar incendios? ? (1) No juegues con cerillas ni encendedores.
②No juegues con enchufes, enchufes y cables. (3) No hacer estallar petardos en balcones y zonas prohibidas.
4. Encuentra algo sin luz desnuda. 5. Recuérdale a papá que no tire las colillas de los cigarrillos.
⑥ Apague los aparatos eléctricos inmediatamente después de su uso. En tercer lugar, pruebe varias técnicas sencillas de extinción de incendios para aprender a salvarse y escapar.
1. Cubrir el fuego con arena y apagar el fuego con agua. La maestra encendió leña en una palangana esmaltada y pidió a los niños que intentaran apagar el fuego con arena y agua.
2. Intenta apagar el fuego rodando por el suelo. 3. Mira las imágenes de autorrescate y escape y domina los métodos de autoprotección.
Mientras operaba las imágenes proyectadas, la maestra hizo preguntas a los niños y los guió para hablar sobre métodos de autorrescate y escape: En caso de incendio, llame a la policía para pedir ayuda de inmediato y marque (119) para encontrar un bombero e infórmele sobre la dirección detallada del incendio. No puedes escapar en ascensor ni saltar de un edificio hasta que llegue el camión de bomberos. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, ponte la colcha empapada y gatea por el suelo.
4. Realizar el simulacro de escape en caso de incendio 1. Escena de simulación: todos estaban viendo una película en el Red Sun Cinema No. 6, Nanjing Road, cuando de repente se produjo un incendio. ¿Qué deberían hacer todos? 2. Indique a los niños que intenten marcar el 119 y decirles a los bomberos la dirección del incendio. 3. Haga que el niño se cubra la boca y la nariz con una toalla mojada y siga las instrucciones de la salida de seguridad para autorrescatarse y escapar.
4. Los niños fueron evacuados a un área segura a tiempo, y la maestra los llevó a relajarse: Niños, debido a que los bomberos llegaron con prisa, el incendio se apagó sin causar ningún daño a la propiedad. o víctimas. ¡Derrotamos el fuego y ganamos! 5. Extensión de la actividad: guíe a los niños a observar los simulacros de incendio de los bomberos, aprender más sobre los peligros del incendio y aprender cómo protegerse y escapar ante el peligro. Reflexión de la actividad: 1. La selección de contenidos se acerca a la vida de los niños y el proceso de diseño de actividades es coherente y claro.
Ser capaz de aprovechar y utilizar plenamente una amplia gama de recursos educativos en la vida real para realizar actividades. Mejorar la experiencia de vida relevante de los niños a través de la observación, la conversación, la práctica, etc., mejorando así la conciencia de los niños sobre la prevención de incendios y adquiriendo métodos y habilidades de autoprotección.
2. Los niños tienen entusiasmo por participar, pueden crear un ambiente relajado, feliz y armonioso en las actividades, y siempre prestan atención a las emociones y la participación de los niños. Además, el diseño de actividades que alternan actividades dinámicas y estáticas y la creación de escenas relacionadas permiten a los niños mantener siempre el interés, ganar desarrollo y experimentar la alegría de las actividades grupales mientras participan en las actividades.
Conocimientos de seguridad contra incendios
1. ¿Qué debes hacer si encuentras un incendio? Si descubre un incendio, debe gritar fuerte o golpear objetos que hagan ruido, como lavabos, ollas de aluminio, etc., para convocar a más personas a participar en la extinción del incendio, y marcar rápidamente "119" para llamar a los bomberos. .
Al marcar "119", preste atención a los siguientes detalles: 1. Número de alarma contra incendios "119" (es mejor usar un teléfono fijo), esté tranquilo y calmado, y luego marque el número 119 después de escuchar el tono de marcar 2. Después de conectar la llamada, se debe indicar claramente la dirección del incendio (incluido el nombre de la carretera, la calle, el callejón y el número de la casa).
3. Explica lo más posible qué es el incendio, su alcance y el número de personas atrapadas. 4. Responda silenciosamente las preguntas del personal de comunicaciones de la consola principal "ll9".
5. Después de colgar el teléfono, se debe enviar a alguien a recibir al camión de bomberos en la intersección. 2. Tres elementos para la extinción del fuego: 1. Combatir el fuego con el viento para evitar quemarse con el fuego.
2. El fuego de raíz tiene el efecto más completo. 3. La mejor distancia es de 2 a 3 metros desde la raíz.
La distancia efectiva del extintor es de sólo 4,5 metros. 3. Cómo utilizar el extintor portátil de polvo seco 1. Coloque el extintor en el suelo, sujete el cuello de la botella con la mano izquierda, enganche el imperdible con el dedo índice de la mano derecha y tire de él suavemente.
No sujetes firmemente el mango con la mano izquierda. 2. Levante el cilindro, sostenga el fondo de la botella con la mano izquierda y apriete el mango con la mano derecha.
3. Al extinguir un incendio, el cilindro debe inclinarse hacia abajo a 45 grados. 4. El puntero del manómetro del cilindro de gas apunta al campo rojo * * *, lo que indica que el extintor no es válido, y el puntero que apunta a los campos amarillo y verde * * * se puede utilizar normalmente.
4. ¿Qué incendios de materiales no se pueden extinguir con agua? 1. Los metales alcalinos no se pueden extinguir con agua. Debido a que el agua reacciona con metales alcalinos (como el potasio y el sodio), puede descomponerla para producir hidrógeno y liberar una gran cantidad de calor, lo que fácilmente puede provocar una explosión.
2. Los carburos e hidruros de metales alcalinos residuales no se pueden extinguir con agua, como el carburo de potasio, el carburo de sodio, el carburo de aluminio y el carburo de calcio y el cloruro de magnesio reaccionan con el agua y liberan una gran cantidad. de calor, posiblemente Provocar incendio y explosión. 3. En principio, los líquidos inflamables, más ligeros que el agua e insolubles en agua, no deberán extinguirse con agua.
4. El hierro fundido y el acero fundido no se pueden extinguir con agua. Debido a que la temperatura del acero fundido es de aproximadamente 1600 °C, el vapor de agua puede descomponerse en hidrógeno y oxígeno por encima de los 1000 °C, lo que puede provocar una explosión.
5. Tres ácidos (ácido sulfúrico, ácido nítrico, ácido clorhídrico) no se pueden extinguir con agua concentrada, si es necesario se puede utilizar agua pulverizada. 6. Cuando un equipo eléctrico de alto voltaje se incendia, si el equipo no está bien conectado a tierra o no se corta la corriente, generalmente no se puede usar agua para extinguir el fuego.
5. El fuego debe seguir el principio de "tres rescates" 1. Prevención del humo. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada durante 3 a 8 capas (solo 3 a 5 minutos). Si no hay condiciones, puedes rociar orina sobre tu ropa para evitar fumar.
2. Capta la dirección y escapa. Cuando se produce un incendio, la mejor opción es utilizar escaleras, pasillos de evacuación y escaleras abiertas donde el humo no sea fuerte o el fuego aún no haya ardido.
Pero cuando el entorno sea opaco o desconocido, levántate del suelo, encuentra la pared, sigue la pared para encontrar la puerta (en el sentido de las agujas del reloj o en el sentido contrario a las agujas del reloj) y escapa por la puerta. 3. Utilice herramientas para escapar. Para incendios debajo del tercer piso, se deben usar cuerdas lo antes posible (o las ventanas y láminas se deben romper en tiras gruesas para formar tiras largas) y se deben atar firmemente a objetos que soporten carga, como tuberías de agua o tuberías de calefacción, y el otro extremo debe debe retirarse de la ventana. Cuélguelo del suelo o del balcón inferior y luego deslícelo hacia abajo por la cuerda para escapar del fuego.
Podrás utilizar bocas de incendio para escapar de los incendios en los pisos 4º a 6º.
6. El contenido específico de la "fórmula de 72 caracteres" para la salida de incendios: estar familiarizado con el entorno y encontrar fácilmente la salida; si se descubre un incendio, llamar a la policía lo antes posible y escapar de manera ordenada; usted mismo arrastrándose y agachándose; entre al ascensor con cuidado y transfiérase al pasillo; ponga Escape lentamente, en lugar de esperar apoyo, no corra si está atrapado en el interior, es mejor perseverar; ; para escapar de lugares peligrosos, no seas codicioso ni provoques problemas.
Plan de lecciones de seguridad para las clases de jardín de infantes: ¿Qué hacer en caso de incendio?
Antecedentes del diseño de la actividad La educación sobre seguridad siempre ha sido la principal prioridad del trabajo en el jardín de infantes.
Hay casi mil profesores y estudiantes en nuestro campus, que es un lugar abarrotado. Además, los niños de clases pequeñas tienen una conciencia relativamente débil sobre la prevención de incendios. Cuando se produce un incendio, su conciencia y su capacidad para salvarse son muy débiles. Por ello, esta campaña pretende prevenir los problemas antes de que se produzcan. El objetivo de la actividad es 1. Comprenda los conocimientos sobre prevención de incendios, aprenda sobre los camiones de bomberos y aprenda métodos de autorrescate. 2. Cultivar la conciencia de los niños sobre la autoprotección y valorar sus propias vidas.
3. Formar a los niños para que sean valientes y no tengan miedo de los peligros y las dificultades. Comprenda los puntos clave y las dificultades de las señales de prevención de incendios, señales telefónicas de alarma contra incendios y señales de puertas de seguridad. Método de autorrescate actividad preparación imagen del camión de bomberos video de extinción de incendios actividad de toallitas húmedas proceso 1. Muestre imágenes de camiones de bomberos (para despertar el interés de los niños) 1. Miren, niños, ¿saben qué tipo de auto es este? 2. ¿Dónde has oído el sonido de un camión de bomberos? 3.Se acerca el camión de bomberos. ¿Qué pasó? 4. El profesor explicó la estructura del camión de bomberos y las medidas de respuesta tras un incendio.
2. Ver videos de incendios: (cultivar la capacidad de los niños para observar atentamente y expresarse activamente) Pregunte: ¿Qué viste? Guíe a los niños para que digan: 1. La casa se quemó, alguien murió quemado, alguien murió quemado. 2. Algunas personas son valientes e intentan abandonar el lugar del incendio.
3. Los bomberos conducen camiones de bomberos para salvar a las personas. ¿Qué harías si estuvieras en un lugar en llamas? (Dirija a los niños a discutir entre ellos y decirles cómo salvarse) 1. Marque "119" para alarma de incendio.
2. Llama a un adulto para que acuda al rescate. 3. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla mojada, ponte ropa mojada en la cabeza, agáchate y sal corriendo.
Realizar ejercicios (dejar que los niños experimenten qué hacer ante un incendio) 1. El niño está en llamas. ¿Qué deberías hacer? Por favor, no entre en pánico e intente abandonar rápidamente el lugar del incendio. Reproduzca el video (deje que los niños exploren el método correcto al intentarlo) 1. ¿Cómo abandonó el lugar del incendio? 2. ¿Quién marcó el 119? 3. ¿Quién llamó para pedir ayuda? 4. ¿Dónde dejaste el lugar del incendio? ¿Cómo te fuiste? Dígales a sus hijos la forma correcta de ayudarse a sí mismos.
6. Un incendio es terrible. ¿Cómo se puede prevenir? Guíe a los niños para que digan: 1. No juegue con fuego en lugares propensos al fuego. 2. Discuta qué es probable que se incendie.
3. ¿Qué debo hacer si otros no saben que estas cosas pueden incendiarse fácilmente? 4. Muestre el talismán de fuego y pida a los niños que digan el significado del talismán de fuego. Siete. Para ampliar la actividad, invite a los niños a casa para discutir conocimientos relevantes con los padres y enriquecer su experiencia.
Bajo la guía de los padres, aprenda sobre algunos artículos inflamables en casa y practique rutas de escape en caso de incendio en casa.